六年级观察作文600字 爆米花变身记

六年级观察作文 600 字 爆米花变身记一天，爆米花被一群小朋友放进微波炉里烤，奇怪的是香喷喷的爆米花不但没有被吃掉，竟被孩子们带到了学校，原来是学校的劳技课要给爆米花们来一次前所未有的变身。上课了，爆米花们定了定神，左瞧瞧，右瞅瞅，一个西葫芦横躺在桌上。 “西葫芦阿姨您怎么也在啊？”西葫芦说道：“我是被孩子们带来的，现在的孩子都喜欢搞一些奇思妙想，真可爱啊！”一旁的牙签、棉签兄弟也幸福地点点头。孩子们马上开始动工了，首先是西葫芦，爆米花们惊异地看着西葫芦的改造。拔几根棉签插到西葫芦的下面，不一会儿，四只灵活的小脚便长在西葫芦的身上了。西葫芦阿姨惊喜得有点不大敢往下看，她埋头大叫：“我也有脚了，平时我只能躺着，现在我也能站着看看世界了。 ”这会儿大家开始用上爆米花了，只见爆米花瞪大了眼睛，有的甚至把头伸得老长，好像是希望孩子能把他拿来制作。孩子和爆米花全心协力把牙签插进爆米花上，然后又在西葫芦的身上点缀，就这样一步步地插上去。 “哎呀。 ”忽然听见一声大叫打破了井然有序的制作，原来不知是哪个小孩用力大了一些，把西葫芦阿姨的脚给闪了。许多爆米花被撞在了地上，他们津津有味地谈论起要把自己做成什么呢？“大白狗？” “不像！” “海鸥？” “更不像，海鸥哪有脚?”没等他们说完，又被一个小男孩捡了起来。在桌子上的爆米花更忙得不亦乐乎，有些毛手毛脚的孩子插不上去，但是孩子们是勇于挑战的，他们慢慢地在西葫芦上编织彩衣。那一阵阵欢乐的笑声洋溢在教室的每一个角落，还伴着爆米花的香味。最后一步是制作头了，这也是大家看出庐山正面目的重要一步了。在西葫芦上戳牢的、袋子里的、地上的爆米花都仔细地看着，屏住呼吸。当孩子们模仿着讲台上的小老师把一个头安在西葫芦上时。顿时所有的爆米花你看看我，我望望你。哈哈！“原来是羊！”那一颗颗爆米花你挨着我，我挨着你，恰似小羊的白毛。西葫芦阿姨笑着说：“这群孩子真有趣！”现在，每组的小羊安祥地站在展示柜里，散发着浓浓的爆米花的味道，是那样憨态可掬。一天，爆米花被一群小朋友放进微波炉里烤，奇怪的是香喷喷的爆米花不但没有被吃掉，竟被孩子们带到了学校，原来是学校的劳技课要给爆米花们来一次前所未有的变身。上课了，爆米花们定了定神，左瞧瞧，右瞅瞅，一个西葫芦横躺在桌上。 “西葫芦阿姨您怎么也在啊？”西葫芦说道：“我是被孩子们带来的，现在的孩子都喜欢搞一些奇思妙想，真可爱啊！”一旁的牙签、棉签兄弟也幸福地点点头。孩子们马上开始动工了，首先是西葫芦，爆米花们惊异地看着西葫芦的改造。拔几根棉签插到西葫芦的下面，不一会儿，四只灵活的小脚便长在西葫芦的身上了。西葫芦阿姨惊喜得有点不大敢往下看，她埋头大叫：“我也有脚了，平时我只能躺着，现在我也能站着看看世界了。 ”这会儿大家开始用上爆米花了，只见爆米花瞪大了眼睛，有的甚至把头伸得老长，好像是希望孩子能把他拿来制作。孩子和爆米花全心协力把牙签插进爆米花上，然后又在西葫芦的身上点缀，就这样一步步地插上去。 “哎呀。 ”忽然听见一声大叫打破了井然有序的制作，原来不知是哪个小孩用力大了一些，把西葫芦阿姨的脚给闪了。许多爆米花被撞在了地上，他们津津有味地谈论起要把自己做成什么呢？“大白狗？” “不像！” “海鸥？” “更不像，海鸥哪有脚?”没等他们说完，又被一个小男孩捡了起来。在桌子上的爆米花更忙得不亦乐乎，有些毛手毛脚的孩子插不上去，但是孩子们是勇于挑战的，他们慢慢地在西葫芦上编织彩衣。那一阵阵欢乐的笑声洋溢在教室的每一个角落，还伴着爆米花的香味。最后一步是制作头了，这也是大家看出庐山正面目的重要一步了。在西葫芦上戳牢的、袋子里的、地上的爆米花都仔细地看着，屏住呼吸。当孩子们模仿着讲台上的小老师把一个头安在西葫芦上时。顿时所有的爆米花你看看我，我望望你。哈哈！“原来是羊！”那一颗颗爆米花你挨着我，我挨着你，恰似小羊的白毛。西葫芦阿姨笑着说：“这群孩子真有趣！”现在，每组的小羊安祥地站在展示柜里，散发着浓浓的爆米花的味道，是那样憨态可掬。一天，爆米花被一群小朋友放进微波炉里烤，奇怪的是香喷喷的爆米花不但没有被吃掉，竟被孩子们带到了学校，原来是学校的劳技课要给爆米花们来一次前所未有的变身。上课了，爆米花们定了定神，左瞧瞧，右瞅瞅，一个西葫芦横躺在桌上。 “西葫芦阿姨您怎么也在啊？”西葫芦说道：“我是被孩子们带来的，现在的孩子都喜欢搞一些奇思妙想，真可爱啊！”一旁的牙签、棉签兄弟也幸福地点点头。孩子们马上开始动工了，首先是西葫芦，爆米花们惊异地看着西葫芦的改造。拔几根棉签插到西葫芦的下面，不一会儿，四只灵活的小脚便长在西葫芦的身上了。西葫芦阿姨惊喜得有点不大敢往下看，她埋头大叫：“我也有脚了，平时我只能躺着，现在我也能站着看看世界了。 ”这会儿大家开始用上爆米花了，只见爆米花瞪大了眼睛，有的甚至把头伸得老长，好像是希望孩子能把他拿来制作。孩子和爆米花全心协力把牙签插进爆米花上，然后又在西葫芦的身上点缀，就这样一步步地插上去。 “哎呀。 ”忽然听见一声大叫打破了井然有序的制作，原来不知是哪个小孩用力大了一些，把西葫芦阿姨的脚给闪了。许多爆米花被撞在了地上，他们津津有味地谈论起要把自己做成什么呢？“大白狗？” “不像！” “海鸥？” “更不像，海鸥哪有脚?”没等他们说完，又被一个小男孩捡了起来。在桌子上的爆米花更忙得不亦乐乎，有些毛手毛脚的孩子插不上去，但是孩子们是勇于挑战的，他们慢慢地在西葫芦上编织彩衣。那一阵阵欢乐的笑声洋溢在教室的每一个角落，还伴着爆米花的香味。最后一步是制作头了，这也是大家看出庐山正面目的重要一步了。在西葫芦上戳牢的、袋子里的、地上的爆米花都仔细地看着，屏住呼吸。当孩子们模仿着讲台上的小老师把一个头安在西葫芦上时。顿时所有的爆米花你看看我，我望望你。哈哈！“原来是羊！”那一颗颗爆米花你挨着我，我挨着你，恰似小羊的白毛。西葫芦阿姨笑着说：“这群孩子真有趣！”现在，每组的小羊安祥地站在展示柜里，散发着浓浓的爆米花的味道，是那样憨态可掬。