小学五年级上册语文期末考试卷及参考答案共6套

人教版小学五年级上册语文期末考试卷一、读拼音写汉字，选择一个词语写一句话。 （10 分）Ké sòu j sàng qí tú jn shèn dun zàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xio xn yì yì zhn dng jié ti tu xn zhì fù( ) ( ) ( )二、按要求填空。 （10 分） 1先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。 （3 分）二 两（1）他们 个人站在桥上东张西望。 （ ）（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有 下子。 （ ）（3）开元旦晚会时，我们第 小学张灯结彩，热闹极了。 （ ）（提示：括号内只填序号。张看望；量词；商店开业； 姓；扩大夸张； 陈设铺排）2用“/”划去括号中的错别字。 （3 分）金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯（屈屈曲曲）自西向东流去， （即既）使久旱，也不会（段断）流。走（进近）金鞭溪，满目（青清）翠，连衣服都（印映）成了淡淡的绿色。3请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。 （4 分）胆小如（ ） 对（ ）弹琴 如狼似（ ） 守株待（ ）叶公好（ ） 画（ ）添足 人仰（ ）翻 顺手牵（ ）杀鸡骇（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮我发现： 三、请用合适的关联词将下面的话连起来。 （2 分） 高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。四、给下面句子重新排序。 （3 分） （ ）12 岁的雨来就是这村的。（ ）河边有个小村庄。（ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。（ ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。（ ）因此，这村就叫芦花村。五、课文精彩回放。 （11 分）1 ，不为瓦全。2沉舟侧畔千帆过， 。3 ，莫学龙钟空叹息。4滴水能把石穿透， 。5通过本学期的学习，我认识了 的挑山工， 的周总理， 的雨来；欣赏了 的张家界， 的草原， 的草塘。其中， ，给我最深的感受是 。6每当听见歌中唱到“ 月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚” 时，我总想起诗人张继在 里写的诗句：月落乌啼霜满天， 。六、口语交际。 （5 分）春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好？请你说一说，看谁说得有道理。七、阅读小能手。 （27 分）（一）鲸（片断） （11 分）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。1仿照短文中的句子，用“其实” 写一句话。 （2 分）2这段话使用的说明方法有： 。表达的中心是： （5 分）3画线句中的“ 它” 指 。 这句话这样写的好处是：（2 分）4学了课文鲸 ，你还了解到有关鲸的哪些知识？（2 分）（二）掩饰过失的猫（16 分） 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没（méi mò）了。走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜（qin qián）水了 1用“”在文中标出正确的读音。 （1 分）2联系上下文说说“ 百般掩饰 ”的意思。 （1 分）3将“捉它还不容易？ ”改为陈述句。 （1 分）4在画线处加上恰当的标点符号。 （2 分）5这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。 （4 分）6这只猫最后为什么被淹死了？（2 分）7联系生活实际，说说这个故事给你的启发。 （5 分）八习作展示台。 （30 分）有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈， （请您）洗脚！”请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数 400 字以上。题目： 小学五年级语文试题答案及评分标准一、满分 10 分。每词 1 分（咳嗽 沮丧 歧途 谨慎 短暂 小心翼翼 斩钉截铁 推心置腹） ；写话 2 分。二、满分 10 分。1每小题 1 分，每空 0.5 分。 （1）两 （2）两 （3）二2每空 0.5 分。屈屈 既 段 进 清 印 3鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（对 2 个得 0.5 分） “我的发现 ”1 分，答出所填的字与十二生肖有关即可。三、满分 2 分。要求：关联词“不但而且”句子顺序不能颠倒，各占 1 分。高粱的根不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。四、对两个得 1 分，满分 3 分。6 2 4 1 3 5五、满分 11 分。除第五小题前六个空每空 0.5 分外，其它地方均每空分。1宁为玉碎 2病树前头万木春 3策马前途须努力 4万事功到自然成5略。在不违背课文原意基础上，言之成理即可酌情给分。 6 枫桥夜泊 （书名号缺少扣 0.5 分） 江枫渔火对愁眠六、满分 5 分。语句通顺，言之成理即可。七、满分 27 分。（一）11 分 1仿写分, 用上“其实” ，语句通顺即可。 2作比较举例子列数字（个分） 。表达中心分。 3每空分。 42 分。（二）16 分 1每个 0.5 分。mò qián 2联系上下文说意思， 1 分。3捉它很容易。1 分。 4每处 0.5 分，共 2 分。 “走吧！” 同伴们说， “现在，它大概又在表演潜水了。 ”5四件事，写对一件事得 1 分。捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了） 捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸） 掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤） 掉进河里（还说在游泳，结果沉没了） 。6猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。7结合实际谈启发，言之成理即可，满分 5 分，可酌情给分。八、习作展示台。 （30 分）1A 档 2730 分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过 1%；想象合理，感情真实，达到或超过 400 字。2B 档 2326 分：表达基本清楚，明显的病句不超过 2 句，错别字不超过 2%。3C 档 1922 分：以下四种情况占两项的。（1）表达不很清楚。 （2）病句超过 2 句。 （3）错别字超过 2%。 （4）字数不到 350 字。4D 档 18 分以下：上述四种情况中占三项或四项的。评分分档后，题目未写扣 2 分；错字严重酌情扣 13 分。 （注：“病句” 指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。 ）九、卷面书写满分 2 分，可酌情给分 人教版五年级语文上册期末试题一、按拼音填汉字：（5 分）kn pà x hn su wèi b r b lo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）co zòn w jué yn bào diàn tán dàn shn（ ） ( ) （ ） （ ） （ ）二、给下列多音字注音并组词：（5 分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）处 凉 龟 挑 卷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、给下列形近组词：（10 分）搂（ ） 版（ ） 慎（ ） 莱（ ） 瑶（ ）缕（ ） 板（ ） 惧（ ） 菜（ ） 摇（ ）四、将下列词语补充完整：（6 分）流（ ）溢（ ） 呕（ ）沥（ ） （ ）书（ ）画 （ ）望（ ）助颇（ ）盛（ ） 古（ ）今（ ） （ ）象（ ）千 （ ）灵（ ）巧（ ）魂（ ）魄 聊（ ）于（ ） 舍（ ）取（ ） 夜（ ）继（ ）四、将下列句子补充完整：（5 分）1、读书破万卷， 。 2、 ，人在天涯鬓已斑。 3、世上无难事， 。 4、滴水能把石穿透， 。 5、小葱拌豆腐 。五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。 （3 分）怪：A 感到奇怪 B 责备；怨 C 很；非常1、让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。 （ ）2、请你不要怪他，这一切都是我的错。 （ ）3、.这种花只在夜间开放，真是怪事。 （ ）六、判断下面的句子运用了什么说明方法。 （3 分）1、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）2、它身长可达 30 米左右，体重约 70 吨。 （ ）3、鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ）七、判断下面的句子运用了什么修辞方法。 （3 分）1、他们的口号惊天动地。 （ ） x k b 1.c o m（2）他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?（ ）（3）夜空中，星星快乐地眨着眼睛。 （ ） 八、按要求改写句子。 （8 分）1、老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?” （改为转述句）_ _2、他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。 （缩句）_3、我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。 （改为“被”字句） _ _4、我们不能忘记父母的养育之恩。 （改为反问句） _ 九 、按课文内容填空。 （10 分） 1、 梅花魂一文 次写到外祖父的眼泪，表明他 的强烈感情。2、 “我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么姓名班级-重。 ”这段话运用了 、 等说明方法。 3、 开国大典记叙了 的盛况，表达了中国人民 的心情。 4、读了新型玻璃 ，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用 ；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用 ；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上 和 。十、默写古诗秋思并解释前两句的意思。 （6 分）前两句的意思是： 十一、阅读：（16 分） （一）课内阅读 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！” “我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。 ”“你是不是来帮助我？”Xk b1 .com人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。 （2 分）2、你认为这几个自然段主要是写什么？（1 分）3、用“”画出描写父亲外貌的句子。 （1 分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2 分）_4、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了 36 小时?（2 分）5、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ 会说:_ （2 分）（二）课外阅读：等待院子里有一棵很大的桑树。父亲告诉我和弟弟，才长出的桑葚不能吃，要等成熟了，变成紫色了，就好吃了。我们天天在树下转悠，盼着桑葚早点成熟。可那绿色的桑葚总是那样，总不能变紫。我们担心，倘若一夜之间变紫了，给小鸟偷吃了怎么办呢？于是便聪明的决定，每天品尝，看熟不熟。我们总又觉得另一个可能会熟一点，每次品尝总是一个又一个。终于有一天，桑葚真的变紫了，很甜很甜了，我们争先恐后地跑去向父亲报喜。父亲来了，看着树尖上残留的星星点点的紫色桑葚，直摇头：“你们哪，就不能等它成熟！”吃了很多苦涩，成熟了，反而没有了。这使我明白一个道理：人生许多事，须等待不能猴急；否则，得到的便可能是苦涩。1、本文写了一件什么样的事情？（2 分） x k b 1.c o m2、对文中的“我们每天品尝桑葚”的决定，我们说是“聪明的决定” ，你是怎样理解的？我们平常学习中有没有这种情况，简要说说。 （2 分）3、谈一下你对最后一段话的理解。 （2 分）十三、作文：在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，写下来。要写出这件事是怎样发生的，把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。字数：350 字以上。 （20 分）姓名班级-上学期五年级语文期末学业水平检测试题书写等级： .成绩等级： .亲爱的同学们，你的“ 书写与卷面整洁程度” 将以等级形式 A、B、C 、D 出现，分，可要认真书写呀！第一部分:基础知识一、看拼音，写出相应的字词。jù pà líng hún dào qiè yòu huò jn shèn( ) ( )( ) ( ) ( )w yán chn zú bàn l yú lè bèi sòn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）披（ ）斩（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精（ ）志大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敌（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。2、选择恰当的关联词填在括号里。不是而是 虽然但是 即使也A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。三、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、_ ，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷， 。4、已是悬崖百丈冰 ， 。5、 ，三军过后尽开颜。6、兄弟敦和睦， 。7、 ，自满十事九空。四、按要求变换句子。1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。 我喜欢的原因：六、根据下列语境，诉说你的真情。1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。活动名称：_ _活动收获：_ _ 第二部分：阅读积累与运用一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！” 哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了 8 小时， 12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。2、“砾” 字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。3、他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作者连袖用时间有什么用意？4、你怎样评价文中的这位父亲？5、用“” 画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？_6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ 会说:_ _ _(2 分)二、课外阅读我不能忘掉祖国，回答问题。我不能忘掉祖国1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“”划去文中括号里错误的字和词。2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰 交口称赞 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说： “中国没有被淘汰，也不可能被淘汰 ”的理由是什么？_ _ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？_ _ _（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？_ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？三、习作练习。提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于 400 字)人教版五年级上册语文期末测试卷积累与运用（35 分）一、读读下面的一段话，根据拼音写出相应的词语。 （5 分）听完队长的 fn fu（ ） ，我们救援小组立即赶往灾地。汽车行驶在 qí q（ ）的山路上，不时有山石滚落下来，司机 jn shèn（ ）驾驶，经过长途跋涉，终于到达了救灾地点玉树中学。但 x rì（ ）充满欢笑的教学楼，已变成了一片 fèi x（ ） 。二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。 （5 分） 坠落山涧（zuì zhuì） 鱼腮（ si shi ） 娱乐（yú yù）欺凌（líng lín） 屋檐（yán yàn )三、在括号里填上恰当的词语。 （不能重复使用） （4 分）睡梦中的樱桃小丸子在（ ）的阳光下捉蝴蝶，在（ ）的月光中唱童谣，在（ ）的星光下、 （ ）的烛光中听妈妈讲故事四、读下列的名言警句，回答问题。 （9 分）读书有三到，谓心到、眼到、口到。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。1第 l 句名言启发我们读书要_ ，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“ 韦编三绝 ”、 _ 等。 （4 分）2希望小学正在举行“ 讲文明、促和谐 ”的主题活动，上面三句话中，哪一句可以作为此次活动的标语？并说说理由。 （3 分）3和第三句意思相近的名言或警句还有哪些？（至少写一句） （2 分）五、句子训练营，试试就能行。 （12 分）1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ （2 分）改为陈述句： _ 2、桌子上放着空白的标签和订户的名册。 （缩句） （2 分）3、五（1）和五（ 2）班正在进行接力跑比赛，我猜测五（1）班一定获得最后的胜利。 （原句上修改病句） （2 分）4、.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。 （换一种说法，不改变句子意思） （2 分）4、仿写，把句子补充完整。 （4 分）没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝 ， 。没有理想的人，他的生活如 阅读理解（一）故乡（14 分）只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的近义词。 （4 分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ） 2、画线的句子中的“ 它” 指的是（ ） 。 （1 分）3、 “明月千里寄乡思 ”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。 （5 分）4、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ， （ ） 。 ”当秋风起时想起 “（ ） ， （ ） 。 ”（4 分）（二）荷 叶 青 青（21 分）夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降（xiáng jiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1、在括号内选择合适的拼音或字词。（4 分）2、联系上下文理解词语的含义。（4 分）不屑一顾： 念念有词： 3、用横线画出文中的一句比喻句。（1 分）4、文中具体叙述了祖母种好荷花的过程，请你概括回答。（3 分）5、祖母家的荷叶有什么用？（2 分）6、“荷叶派了大用场，不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思？说明了什么？（4 分）7、你觉得祖母的言行前后矛盾么？谈谈你的感受。（3 分）作文（30 分）我有一个 的家家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨；家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖；家，就是请先把题目补充完整，再写一件发生在家里的表现家庭生活的事情。人教版五年级上册语文期末试卷一、看拼音，写词语。 （6 分）sì miàn b fng wàn shu qi n shn zh n dng jié ti（ ） （ ） （ ）tin nán hi bi qí zhn yì bo zhòng xng gng yuè（ ） （ ） （ ）二、根据所给意思写出词语。 （4 分）1比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 （）2由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 （）3晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。 （）4推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。 （）三、将下列词语归类。 （4 分）心灵手巧 破烂不堪顶天立地满怀信心阴险狡诈舍生取义低头折节 气壮山河自以为是口是心非勇往直前勾心斗角含褒义的：_含贬义的：_四、联系语境，选词填空。 （5 分）矗立屹立星空灿烂绚丽发射喷射疾速迅速腾空而起12 月 30 日凌晨，载人航天发射场（） 。100 多米高的飞船发射塔旁（）着长征二号 F 捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”四号飞船。零时 40 分，震天巨响中，火箭（） ，飞向太空，火箭尾部（）出长长的烈焰，在夜幕长空划下一道（）的彩虹。五、仿写句子。 （4 分）1假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！_2要想过江，非座船不可。_六、病句手术室。 （6 分）1天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。_2在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。_3你必须按时到达，否则如果你不按时到达，就无法赶上最后一班船。_七、课内课外。 （9 分）1时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，林林就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中，你真想对他说：_。2王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：_。3把歇后语补充完整。和尚打伞（）耗子掉进书箱里（）四月的冰河（）4根据下面句子的提示，展开联想写一段话。 （不超过 100 字）地球妈妈流泪了。_八、根据课文内容填空。 （10 分）1鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们， 。2当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好_。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：_。3 珍珠鸟这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是_。4英、法联军侵入北京，_圆明园。他们把园内_能拿走的东西，_掠走，拿不动的，就用或_搬运。运不走的，就破坏、毁掉。这段话说明侵略者。九、阅读理解。 （22 分）（一）天鹅的见解一匹骏马在湖边饮水；一条鲫鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。 ”鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？”听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底1填一填。 （4 分）短文中的角色有：_。你印象最深的角色是_，它喜欢的生活方式是_。2天鹅的见解是什么？请用横线画出来。 （2 分）3从短文中摘抄 4 个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。 （3 分）摘抄：_运用：_4读了短文，你对“快乐”有什么新感受，请写下来。 （3 分）_（二）_从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了 5 元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只 5 元钱就卖掉了！”果然 从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产 当妻子贫病交加 奄奄一息的时候 她悔恨地流着泪说 我明白了1从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。 （2 分）2给最后一个自然段加上标点。 （2 分）3文中破折号的作用是 。 （1 分）4用简洁的语言，写出本文的主要内容。 （2 分）5妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。 （3 分）我明白了_十、妙笔生花。 （30 分）在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情。请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，也能把做事的感受写清楚。第一学期五年级语文期末试题含答案学校 班级 姓名 一、积累运用（28 分）1、下列加点的字注音有误的一组是（ ）（3 分）A、跳踉 liáng 自诩 x 警惕 tì 赐给 cìB、嗥叫 háo 牛仔 zi 滑稽 jì 头衔 xiánC、赫然 hè 够呛 qiàng 陛下 bì 撬去 qiàoD、膺惩 yng 弥漫 mí 称职 chèn 区寄 u2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4 分）横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞 按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂 殚智竭力 无以复加 下流无耻 喜笑颜开 赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药3、句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）（3 分）A、我对他起初并无信心，姑妄从之。 姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B、贼易之。 易：容易。C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。4、对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（3 分）A、最后一片叶子作者欧 ·亨利英国小说家。 B、渔夫的故事选自一千零一夜 ，又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。C、农夫和蛇选自伊索寓言 相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D、童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。5、下面是对散曲天净沙·秋思的分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“ 小桥”、“人家” 相映衬，更显出环境的幽静。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。6、默写填空。（5 分）停车坐爱枫林晚，_。羌管悠悠霜满地，人不寐，_。晴空一鹤排云上，_。_，岁岁重阳。无边落木萧萧下，_。7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3 分）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：人物：故事： 8、参加下列综合性学习活动。学校举办“ 推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（4 分）（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。二、 阅读理解（42 分）（一）阅读课内文言文，完成 9-12 题。（14 分）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰： “与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！” 即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”9、解释加点的文言词语。（4 分）布囊其口。囊：恐栗，为儿恒状。栗：郎诚见完与恩。诚：吏护还之乡。之：10、用现代汉语翻译文言句子。（4 分）力上下，得绝。为两郎僮，孰若为一郎僮耶？11、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3 分）12、结尾一段对表现区寄有什么作用？（3 分）（二）阅读下列课内现代文语段，完成 13-17 题。（15 分） 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣” 的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“ 厥土下上上错厥贡苞茅橘柚” 的先生自己也念书，后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。13、以上文字主要写了玩耍和_两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是_和_。（3 分）14、下面四项中，最能表现先生“严而不厉” 性格的是（ ）（3 分）A、到园里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到那里去了！”B、他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。C、普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！”D、读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。15、有人对“ 低下去，静下去” 这六个字，加了圆点，并且从不同角度加以批注，其中最合理的一句是（ ）（3 分）A、不写成“静下去，低下去”而写成“ 低下去，静下去”，这样记叙合理，符合声音的变化实际。B、不写成“低了，静了”，而写成 “低下去，静下去”，这样体察入微，呈现声音的变化动态。C、不写成“不明显，听不清”，而写成“ 低下去，静下去”，这样照顾周到，表明并非被先生的读书声压低、吞没。D、不写成“放小，变静”，而写成“ 低下去，静下去”，这样用词讲究，暗示并非被先生的读书声吸引而放小音量或停止读书。16、学生读的文字没加标点，而先生读的文字加了标点符号，这是因为（ ）（3 分）A、学生读的文字是间接引用，而先生读的文字是直接引用。B、学生读得快，先生读得慢。C、学生是放开喉咙读，先生是大声朗读。D、学生没读懂，先生读得懂。17、下面说法错误的一项是（ ）（3 分）A、上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。B、字里行间，表现了对封建教育的不满。C、“我疑心这是极好的文章”，这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。D、段末“拗” 字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。（三）阅读下文，完成 18-21 题。（13 分）冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20 人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。 “老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼” 他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送” 的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着18、题目是“ 冬季到台北来看雨” ，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（ ）（3 分）A、台北冬季确实多雨。