关于遵守行为规范的名言

关于遵守行为规范的名言篇一：行为规范名言行为规范名言 1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 马卡连柯 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 夸美纽斯 3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 马卡连柯 4.有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。 查·艾霍尔 5、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 斯宾诺莎 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备 篇二：关于行为习惯的格言警句关于习惯的名言警句 习惯真正是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 （培根） 播种一个行为，你就会收获一个习惯；播种一个习惯，你就会收获一个个性；播种一个个性，你就会收获一个命运。 （普德曼） 由智慧养成的习惯，能成为第二天性。 （培根） 习惯形成性格,性格决定命运。 （约·凯恩斯） 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 （艾门斯） 习惯的养成有如纺纱，一开始只是一条细细的丝线，随着我们不断地重复相同的行为，就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线，最后它便成了一条粗绳，把我们的思想和行为给缠得死死的。 （马甸） 会成为什么样的人，全看重复做什么样的事。 （亚里士多德） 成功的必要条件是养成良好的习惯，习惯塑造性格，而性格决定命运。 总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德） 坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德） 习惯是在习惯中养成的（普劳图斯） 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常（拉布吕耶尔） 习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德） 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯（爱比克泰德） 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查·艾霍尔） 习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者（威·詹姆斯） 美德大多存在于良好的习惯中（佩利） 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧（托·布·里德） 习惯的力量是巨大的（西寒罗） 任何事物都不及习惯那么神通广大（奥维德） 习惯就是一切甚至爱情中也是如此（沃维纳格） 习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂（威·詹姆斯）当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失（乌纳穆诺） 警句-格言 习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。 马克·吐温 总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德） 坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德） 习惯是在习惯中养成的（普劳图斯） 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常（拉布吕耶尔） 根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳） 习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德） 习惯能造就第二天性（西塞罗） 习惯比天性更顽固（昆图斯） 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯-（爱比克泰德） 习惯成自然思想（且不论好坏与否）行为习惯，这就是人生的规律 -（特赖因） 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查·艾霍尔）习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了（杰·泰勒） 习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者（威·詹姆斯） 美德大多存在于良好的习惯中（佩利） 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧-（托·布·里德） 习惯的力量是巨大的（西寒罗） 任何事物都不及习惯那么神通广大（奥维德） 习惯就是一切甚至爱情中也是如此（沃维纳格） 习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂（威·詹姆斯） 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失-（乌纳穆诺） 习惯支配着那些不善于思考的人们（华兹华斯） 许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途-（济慈） 人喜爱习惯，因为造它的就是自己（爱尔兰） 讨饭三年懒做官（日本） 习惯要靠习惯来征服（坎普滕的托马斯） 一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代（伊拉斯谟） 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己-（奥斯特洛夫斯基） 乍富不知新受用，乍贫难改旧家风 以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了（切萨雷·帕韦泽） 一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人（坎普滕的托马斯）在克服恶习上，迟做总比不做强（利德益特） 坏习惯像饼子，碎了比保存起来好（英国） 叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。 ” 少成若天性，习惯成天然。 ” 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。 马斯洛 思则有备,有备无患。 未知 习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。 美爱默生 起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。 英王尔德 播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。 英普德曼 只有那些懂得控制自己的缺点，而不让这些缺点控制自己的人，才是强者。 法巴尔扎克 日省其身：有则改之，无则加勉。 宋朱熹 不能正己，焉能正人。 春秋孔丘 篇三：遵守行为规范,养成良好习惯遵守行为规范，养成良好习惯 同学们，我最近看到古希腊哲学家亚里士多德曾经说过的一名话：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。 ”我觉得这句话很有道理，不由得想起把这句话送给大家。再结合学校当前强化常规管理、结合我看到少数同学表现出来的不文明行为，我觉得也有必要今天给大家做一次讲话，主要的目的就是希望同学们遵守行为规范，养成优秀习惯。常言说“没有规矩，不成方圆” 。对于一个人来说，规矩也就是规范、法纪。规矩是构成方圆的必要工具，相应地，规范和法纪是我们成为一个文明学生、合格公民以及成才成功的必然要素和重要前提。 著名的心理学家威廉.詹姆士的一段话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。 ”说的也就是这个道理，权威揭示了行为规范的作用，即行为规范与良好习惯、个性塑造和人生命运的利害关系。 行为规范，是个人或群体在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称。对于我们每一位同学来说，首先要遵守的是中等职业学校学生行为规范和宝应中专学生行为规范 88 条等校纪校规。同时，我也向大家推荐一篇国学著作，就是清朝的弟子规 ，这篇著作列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，值得同学们一读。 我很自豪地说，我们在场的绝大多数同学都能自觉遵守学校纪律制度、行为规范，表现出自己的文明素养，如上课认真听讲、自觉爱护环境卫生、自觉排队就餐、自觉佩戴胸卡、整齐停放车辆、见到师长主动问好?等等。上周星期五，我看到机电化工系 XX 级机电（1）班班主任刁仁勋教师班上全体同学整齐地佩戴着胸卡，送别高三学生外出参加对口单招技能考试，既体现出了良好的个人形象和集体风貌，也表达了对高三同学的真切情谊和衷心祝愿；但我倍感自豪的同时，也要提醒少数同学，请你们拷问一下自己：平时我乱扔废纸、乱扔面巾纸、食品包装物了吗？我在校门外摊点购买食品了吗？我在校园内骑车了吗？我踩 1 踏草坪了吗？我在校园里违规使用手机了吗？我上学出门、放学回家跟父母打招呼了吗?所有这些违规行为，虽然看似细小的事情，但你一定要认识到，修养就写在你的脸上，品德就在你举手投足之间，生活中的这每一个细节，都是你不文明修养的表现，长此以往，都会使你形成不良的习惯，将必然地影响你的个人形象和人生前途。所以，小事不小，小事成就作为，细节不微，细节决定成败。大家可能听过这样一个小故事 美国有个“福特公司” ，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的几个人都比他学历高，当前面几个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既然来了，总得去试试吧。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，发现门口地上有一张废纸，他很自然地弯腰捡了起来，并顺手把放进了门口旁的废纸篓。然后走到董事长的办公桌前，说：“您好，我是来应聘的福特。 ”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已经被我们录用了。 ”福特惊讶地说：“不会吧，董事长。我觉得前几位都比我好，你怎么录用我了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然成就大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。所以，我才录用了你。 ”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特汽车公司” ，使美国的汽车产业在世界独占鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？ 还有一个小故事，说的是日本夏普（SHARP）电器公司曾经有位董事长，一天早上上班时，无意中看到，有几个员工走过一条白天还亮着灯的走廊，都熟视无睹，而有一个青年员工走过时，非常自然地关了这盏路灯。就因此，后来这个小青年得到了董事长的提升和公司的重用，甚至连这个小青年最终也没有知道自己为什么得到了提升和重用！大家说，这盏路灯又重要不重要？ 其实，在我们国内也有很多这样的小故事。 不难想象，福特和那位青年员工，平时自觉遵守公司规范的情形。也很显然，福特拾废纸这个行为，已不再是一个一般的行为，它其实已是一种习惯；那个青年员工关路灯这个行为，也不再是一个一般的行为，它其实也已是一种习惯！ 试想一下，如果象现在有着随手乱扔废纸杂物坏习惯的你，这个时候你可能 2 会“看到”并且自觉地去拾起那张废纸吗？你可能会“看到”并且自然地去关掉那盏路灯吗？同样地，现在连基本的学生行为规范都不能遵守，有着就餐不排队、见人不打招呼、交通规则不遵守、踩跳草坪、骂人打架等等其它不良习惯的你，在将来、在也许是某一个重要的时候、或是某一个偶然的地方，你会给人留下好的印象吗？你会得到好的机会吗？你会有理想的发展吗？所以，我不得不说，追求优秀可能是我们每个人的愿望，如果我们追求优秀，其实优秀不单纯是一两个或很偶然的行为，因为“拾起一张废纸” 、 “关掉一盏路灯” ，从体能上说我们每个人都能做到，都是举手之劳，但差异就是，有的人能自然地做到，有的人却不能。因此说， “规范养成习惯” ， “习惯形成自然” ， “优秀是一种习惯” ，是“习惯成就了优秀” 。这也是我为什么今天要送亚亚里士多德那句话给大家的原因。正是优秀的习惯，使福特获得了成功，正是优秀的习惯，使那个青年员工得到了发展！ 优秀的习惯，并非朝夕之事、一蹴而就，却是要从遵守规范做起，并一再自觉地重复才能铸造的。学校目前正在一如既往地加强学生常规管理，学校各个部门、各个系部、各个班级都在不断加强学生常规管理和检查，目的就是教育同学们自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯，希望同学们提高认识，增强自觉性，并接受和配合各项常规检查。今天早上第一节课，全校各个班级根据学生处统一安排上了一节关于继续开展“三禁一齐”常规教育活动的主题班会，重申禁止违规骑车、禁止外买食品、禁止乱扔纸物、齐戴胸卡标志，希望同学们自觉遵守，确保自身安全、环境卫生和校园秩序，维护自己良好形象，学校、系部、班级对在检查中发现违规的同学将给予严肃处理直至纪律处分，今天早上，我看到电子信息系全班同学在班主任陆扣琴教师的带领下，在运动场地毯式捡拾少数不文明同学扔下的面巾纸和食品包装袋等杂物，很是辛苦，面对这一幕，不知同学们有何感触？下面我们学生处将通过视频监控系统，检查少数同学的不文明行为，截取监控画面，排查违规同学，给予严厉处理；学校、系部、班级常规检查的总体评分情况每天公布在 AB 教学楼东庭院的黑板公示栏、系部连廊的黑板公示栏和学校的内网上，系部每月对班级、学校每月对系部还将进行常规管理情况进行评比表彰，所以也希望同学们在维护自身形象的同时，关注班级和系部的常规管理成绩，增强集体荣誉感，以自己文明的行为表现和良好的行为习惯，为班级争光， 3 为系部添彩，为构建和谐校园出力，并从中养成优秀习惯，体验成就与快乐。同学们，最后让我们一起重温亚里斯多德的那名名言：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。 ”让我们深刻理解这名话的含义，并以自觉的行动践行这句话的真谛，从而塑造自己，成就未来！ 我的讲话完毕，谢谢同学们！ 4