六年级上册what are you going to do 集体备课教案.docx

六年级上册 hat are u ging t d 集体 备教案 六年级上册 hatareugingtd 集体备教案 说教材： 本单元主题为“hatareugingtd?”本时重点学习的内 容是：bletslearnletssinggdtn 说目标 1 能够听、说、读、写句子： hatareugingtd?igingtbuanenglishbinthebstrehenareu gingthisafternn?并能在现实生活中灵活运用，做到语调 自然，语音准确。 2 能够听、说、认读单词和词组： ditinar,pstard,nespaper,agazine,ib,并能够书写词组 pstard,nespaper,和 ib 3 能够运用所学句型 hatareugingtd?igingtbu,进 行 letspla 部分的购物活动。 4 能够了解 gdtn 部分的知识。 说教学重、难点：1 听、说、读、写有关书籍的四会单 词和短语。 2 能够在现实生活中灵活运用句型 hatareugingtd?i gingtbuanenglishbinthebstrehenareugingthisafternn? 力求做到语音准确，语调自然。 说教法： 1、教法设计： 在应用任务型教学法的大前提下，利用情景教学法， 以学生为中心，以交际为主线，通过一系列的教学活动吸 引学生的注意力，有利于学生学习英语知识，发展语言技 能。采用词不离句，句不离文的教学法，让学生学会使用 英语的能力。 2、学法指导 在学习语言中注重以人为本，让学生感到他们是一个 发现者、研究者和探寻者。在本的学习活动中，用实物、 远程教育资源、游戏等辅助教学，以多种合作学习的方式 来帮助学生自己去探索、发现和解决问题，让学生在互动 和交流中建立自信，感受学习的快乐。 3、教学手段 用多媒体辅助教学，将英语学习和游戏结合，引导学 生积极主动地投入到学习活动中去。 说教学过程： step1:ar-up 1singthesnghatareugingtd? 2letshant 教师通过教学媒体资源给学生重现前面学过的 let shant 部分。 在愉快的歌声和明快的 hant 中引领学生进入英语堂， 快速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，活跃堂气 氛，同时复习了 begingtd 句型。 step2:presentatin 1 教师让学生快速朗读本 30 页的“letsread”部分， 然后根据文内容，快速问答，复习有关书籍单词，然后教 师边出示实物边教学单词： ditinar,nespaper,agazine,pstard,ib,然后就每个单词做 对话练习。 在复习中引出并教学部分新的单词。体现了分散教学 的教学原则，降低了学生接受新知的难度。step3:pratie 1 教师把 letspla 的教学挂图呈现给学生， 让学生根据前准备的书店开展购书活动，每个售点有 2 名学生担任销售人员，其他学生可以随意购买，活动前教 师和其中一组学生进行示范。活动结束，评出买书最多的 购书者和售书最多的营销员，教师对表现突出的同学发送 小礼物表示鼓励。 step4suar 教师和学生一起总结本时的教学重点。 stepher 1 熟练掌握本时所学的词组及句子。 说评价： 在教学过程中,教师要关注每一个学生的表现,对他们 的表现做及时正确的引导和评价评价应公平、公正并以激 励为主,要给予不同的评价以帮助学生成长在游戏和活动过 程中,教师适时予以精神鼓励,既培养可学生的团结协作精 神,也帮助学生把语言知识逐步转化为语言技能。