2016-2017学年高中物理 第18章 原子结构新人教版选修3-5_5

成才之路 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修 3-5 原子结构 第十八章 知 识 导 航2 学 法 指 导3 情 景 切 入1 情 景 切 入 知 识 导 航 本章内容以人们认识微观世界的过程为线索，介绍了历史上著名的实验及根据实验得出的关于电子的发现、原子结 构、原子光谱和激光的产生的基础知识。 本章内容可分为二个单元：第一单元 (第 1 2节 )主要介绍了电子及原子结构的发现、发展过程。第二单元 (第 3 4节 )主要讲了氢原子光谱的实验规律及玻尔理论。 本章的重点是原子的核式结构及氢原子的能级跃迁。本章的难点是人类研究微观世界的方法、原子的能级跃迁。 学 法 指 导 1学习本章时要注意沿着历史的足迹，了解和认识人类发现电子、原子结构探索的过程，体会科学家研究问题的 方法精髓：大胆猜想，设计实验检验的科学思维方法，了解原子结构理论在现代科学技术中的应用。 2要理解 粒子散射实验，对 粒子散射实验的实验装置、怎样观察实验现象都要十分清楚。可采用逆向思维 ，结合原子的核式结构模型来加深理解实验中绝大多数 粒子不发生偏转，少数 粒子发生较大角度偏转，极少数 粒子 偏转角度超过 90°的原因。 3卢瑟福的核式结构模型与玻尔原子模型是两个重要的原子模型，知道它们的相同点在于带正电的核处在圆心上 ，电子绕核做经典的圆周运动。不同点是玻尔引入了量子化，认为电子的轨道半径和能量值是不连续的。 4结合能级图深刻理解氢原子能级跃迁问题，知道原子跃迁的条件是光子能量符合两个轨道之间的能量差。知道 电离是一种特殊的跃迁。会结合能级图计算氢原子跃迁时释放或吸收光子的频率。