(王廷富)教师如何才能做到忠诚干净担当

教师应如何才能做到忠诚干净担当 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者和建 设者。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的 艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业 解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的 人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求知、做人的 楷模。那么，咱们老师如何才能做到忠诚干净担当呢？ 一、要具有爱岗敬业、甘于奉献的精神 一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之奋 斗，为之献身。作为教师职业，是一种以人育人的职业，其质 量要求非常之高，它直接影响着下一代人的前途和命运，影响 着国家社会的发展和进步。所以，教师职业就必须发扬奉献精 神，以培育新一代的成长作为自己最大的责任，不计报酬，乐 于奉献，以教为志，以教为荣，爱岗敬业，教书育人，为人师 表，甘于清贫，不受外界任何不良思想的影响和诱惑。只有真 正做到这些，才不辱教师的高尚形象，才无愧于学生，无愧于 社会。 二、要关爱学生 一个孩子的成长，只要没有先天缺陷，是否能够成才，就取决 于后天因素。就像一棵树苗，在不具备条件的地方，它只能长成小 树或灌木，而相同的另一棵树苗，在合适的气候、土壤条件下，则 长成了参天大树。人们都说：没有教不好的学生，只有教不好的老 师。老师应该像呵护幼苗一样关爱学生，老师的一个不当行为，也 许就会永远地摧毁一颗好幼苗。 每一个孩子都有他的闪光点，老师就要善于发现他们的闪光点， 并加以诱导，开发出更多的闪光点。如果做到这样，那每一个孩子 都有光明的未来，而不一定只有成绩好的学生才有光明前途。成绩 差的学生凭着他们在个性、意志等方面的优点以及后来的努力，往 往能在更广泛的领域取得更大的发展。所以，找准每一个学生的闪 光点，找准一把对应的钥匙，你就能启动他们求知上进的发动机。 老师的一句话、一个暗示、一个动作，有时候却能点石成金，成就 一个人的辉煌。 三、要加强学习，提升自己的专业素质 教学是学校的中心工作，课堂是教师的主阵地。教师 应认真执行国家制定的课程标准，认真备好每节课，上好 每节课，保证每节课的有效教学。另外，教师还要更新教 育观念，不断创新，改善教学方法，实现教学的最优化。 苏霍姆林斯基说：教师若不读书，若没有在书海中的精神 生活，那么提高他的教育技能都失去意义了。教师的职责 是教书育人，不读书直接影响到下一代。为师者如果不能 丛书海中汲取一桶水，怎么能让学生获取一杯水呢？教师 3 / 5 是知识的重要传播者，连接着文明进步的历史、现在和未 来，应该不断的以新知识充实自己，成为爱学习的典范。 教师如果不读书，便会缺乏开展教育工作的资本，失去教 书育人的资格。 教育家魏书生说：“世界也许很小很小， 但心的领域却很大很大。老师是在广阔的心灵世界耕耘、 播种的职业，这一职业是神圣的。 ”看到这样的一段话，作 为教师，我们怎能懈怠？唯有不断努力，力求完美。 四、要坚守教师职业道德 教师从事的教育教学是教师职业赋予的神圣职责，不能以 自己的劳动去向学生索取经济利益的回报。教师应自觉地上好 课教好学，以高尚的情操来教书育人，用教师的道德规范去影 响学生，熏陶学生，促进教育教学工作的良性发展。一个人只 有爱自己的职业，就会为之努力奋斗、甘愿奉献。教师是人类 灵魂的工程师，对育人的质量要求是更高更是无止境，对所教 的学生的智力、才能、数量更是无法把握预知，所以，我们教 师就必须发扬奉献精神，在课上在课下，在校内在校外，在工 作时间在业余时间都要去关注学生、教育学生、影响学生、熏 陶学生。珍视本职所则，爱岗敬业、乐于奉献、淡泊名利、崇 尚品德、以教为荣。站在新时代的高度，开拓进取，教书育人， 不负时代厚望，以实现“中国梦”的国家大业为己任，用以德 爱教的奉献精神，去从事我们深爱的教师职业。 五、要必须坚守高尚情操，廉洁从教 教师作为文化水平较高的群体，历来备受社会关注，其行 为都被人们拿来“道德”的标准来衡量。情操高尚，廉洁从教 则成为每位教师职业之操守，教师就不能利用职业之职谋私取 利，不能不劳而获，不能索要不义之财。 面对社会上许多“花红柳绿、纸醉金迷”的拜金现象，我 们教师应该解决好心理不平衡的问题障碍，不能被短暂的社会 腐败现象所蒙蔽，应该看到党和国家的治腐力度和决心，着眼 于长远，着眼于未来，不能因暂时的分配不合理、不公平现象 而随波逐流。作为推动历史文化的传播者和人类历史文明的代 表者，要正确的认识社会上的消极腐败现象，以高度的历史责 任感来维护教师廉洁从教的光辉形象，坚决服从组织上的规章 制度和要求，不乱办班，不乱补课，不乱收学生费用，不乱订 教辅资料，做一名清风两袖，情操高尚的人们教师。 六、要塑造自身人格魅力 每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一 态，都清晰而准确地印在学生的心灵深处，这就是无声路 标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排 山倒海般的内化力。教师的人格魅力是学生成长的重要保 证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远。现代 教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知 识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为 师表的高尚品德。 5 / 5 教师的人格魅力，如丝丝春雨，潜移默化地影响着学生的 人格。我们只有不断地调节自我，充实自我，完善自我， 做一名学生喜欢的充满人格魅力的教师，才能使我们的教 育改革真正从理想走向成熟。实践告诉我们，要想做一名 成功的教师，必须塑造好自己美好的人格魅力，并以自身 的人格魅力赢得学生的尊敬和爱戴。只有这样，才能把教 育教学艺术引领到更高的台阶，书写出更加辉煌的篇章， 展示出教师更加迷人的风采。 我们作为一名人民教师，应当勤于职守，爱岗敬业， 应自觉地把教书育人作为自己光荣职责，努力塑造好教师 的光辉形象。按照党的群众路线教育实践活动内容“为民 务实清廉”的总体要求，突出作风建设。以教师职业道德 规范严格约束自己，在工作中做到忠诚干净担当，为党和 国家教育事业做出自己应有的贡献。 杨万乡中心小学 王廷富 2015 年 5 月 13 日