2007-2012年高校教师职业道德规范案例分析真题及答案

一、案例分析 1、张某是某高校青年教师，重视科学研究，注意将学科前沿 知识融入到课堂教学。他教学认真，对学生要求很高、很严。课堂 上如果谁回答错了，他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错 误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了” ， “脑子 不开窍” 。 试根据教师职业道德规范对张某的做法给予评析。 答案要点： 张某做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。(1 分) 勇于进取，敢于创新打破常规。锐，积极地进步状态；意，坚定地 决心；创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。 意志坚决地追求上进，下决心强化，不断创新，力图有所作为。 张某做到了严谨治学这一教师职业的基本道德规范。(1 分) 严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新 知识，由于探索教育科学规律，改进教育、教学方法，提高教育教 学和科研水平。严谨治学不仅是教师职业道德责任感的直接体现， 也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。 张某违背了热爱学生、尊重学生人格的教师职业的基本道德规范。 (4 分 ) 热爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公 正对待学生；热爱学生是指教师要对学生严格要求，耐心指导学生； 热爱学生是指教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学 生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。教师只有努力 履行这一道德规范，才能正确处理好师生关系，优化教育过程，高 质量地完成对学生的教育和培养。 略加解释锐意创新、严谨治学和热爱学生这三个教师职业的基本 道德规范。(2 分) 3、张老师在某高校任教 20 多年，他深受学生喜爱。高校为 适应国家经济建设。培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学 内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教 学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一 技之长。试用所学习的教师职业道德理论对张老师的做法进行分析。 答案要点： 张老师做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。(3 分) 勇于进取，敢于创新打破常规。锐，积极地进步状态；意，坚定地 决心；创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。 意志坚决地追求上进，下决心强化，不断创新，力图有所作为。 张老师做到了爱岗敬业这一教师职业的基本道德规范。(1 分) 爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业，就是要求教师对教育 事业具有强烈的责任感和深厚的感情。忠诚于人民教育事业，志存 高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备 课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 简单阐述锐意创新和爱岗敬业。(4 分) 5、2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生 8 级地震，人民生命安 全受到极大的威胁。在这千钧一发之际，某校的一名教师第一个跑 到了安全的操场，却丢下了学生不理不管，并在网上发表了“我是 一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这 种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其 他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”的言 论。请运用所学的教师职业道德规范对该教师的言行进行分析。 答案要点： 该老师的言行是错误的。(2 分) 该老师的言行违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。(2 分)热爱学生是教师的天职，在危急关头保护学生生命安全是一名教 师永远应该具备的最基本的道德素质。(2 分) （热爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、 公正对待学生；热爱学生是指教师要对学生严格要求，耐心指导学 生；热爱学生是指教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体 罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。教师只有 努力履行这一道德规范，才能正确处理好师生关系，优化教育过程， 高质量地完成对学生的教育和培养。 ） 该老师的言行违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。(2 分)依法执教，要求教师必须遵守教师法 、 教育法以及有关教 育的法律、法规，依法展开教育教学活动。(2 分) （依法执教就是要做到模范遵守宪法及其他各项法律、法规，包括 关于教育的法律、法规，以此为基础开展教育教学活动） 7、李某为名牌大学的硕士研究生，毕业后分配到某高校任 教，他的大部分同学出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职， 但未能如愿，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上几 节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同 学联系，在校外课了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职 上去了，却对自己的本职工作敷衍了事。 试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。 答案要点： 李老师的行为是错误的，要坚决避免。(2 分) 李老师的行为没有履行一个教师的应尽义务。(2 分) 教师应该尽职 尽责，教书育人。(2 分) 李老师的行为没有履行严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。 (2 分 )教师要不断提高思想觉悟和教育教学业务水。(2 分) 9、王老师从踏入大学讲台的第一天起，就立下了“当园丁培 育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。在教学工作中，他认真学习优 秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学 效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，他发现一些来自 农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难，思想压力大，很少 与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难，使他们顺利完成 学业，王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金” ， 并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。王 老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社 会的充分肯定。 试运用所学的教师职业道德知识对王老师的做法进行分析。 答案要点： 王老师的行为值得每一位教师学习(2 分) 王老师的做法践行了严谨治学，不断进取的教师职业道德规范。 (2 分 )严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是 时代发展的需要。(2 分) 王老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。 (2 分)热 爱学生是教师的天职，热爱学生就要深入了解学生，关心学生的生 活冷暖。 (2 分) 11、某大学副教授尹老师开 50 多万元的宝马车上课，有七 八个手机号码，是 3 家上市公司的独立董事。在一次全国性的高校 学术研讨会上，他“善意地”提醒大家：“大学教师全心投入教学 是一种照亮别人的自我毁灭。 ”正是在这一观念支配下，尹老师把大 部分时间和精力用在了做生意上，而对日常的教学和科研工作敷衍 了事。 试运用所学的教师职业道德知识对尹老师的言行进行分析。 答案要点： 尹老师的言行违背了教师职业道德规范和修养的要求。(2 分) 尹老师的言行违背了依法执教、廉洁从教的教师职业道德规范。 依法执教、廉洁从教要求教师要认真贯彻执行教育方针、遵守各种 规章制度，执行学校的教学计划，保质保量完成教学工作任务；教 师要安贫乐教、无私奉献，坚持操守、为师清廉。(3 分) 尹老师的言行违背了以身作则、为人师表这一教师职业道德规范。 以身作则、为人师表要求教师要忠诚于人民的教育事业，具有爱岗 敬业、无私奉献、追求真理的道德境界。 (3 分) 不断提高思想政治觉悟，尽职尽责，教书育人是每一个教师应尽 的义务。 (2 分) 13、某高校教师刘某，在教学实践中深刻体会到，为了更好 地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职研究生，开 始了他的因教促学、以学促教的在职进修、坚持三载，终以优异的 成绩获得硕士学位。从此，刘老师立下誓言“学习、学习、再学习” ， 每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为书香生活。正因如此， 工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被 评为优秀教师。 试运用所学的教师职业道德知识对刘老师的行为进行分析。 答案要点： 刘老师的行为值得广大教师学习。 (2 分) 刘老师的做法践行了严谨治学、不断进取这一教师职业的基本道 德规范。 (2 分)严谨治学要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业 务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法， 提高教育、教学水平。严谨治学不仅是教师职业道德责任感的直接 体现， 也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。 (2 分) 刘老师的做法践行了以身作则、为人师表这一教师职业的基本道 德规范。 (2 分)以身作则、为人师表要求教师在工作上、学习上和 生活上都成为学生的表率和榜样。 (2 分) 15、据新华社报道，2010 年 12 月，东北某高校几名教师先后 从一家养殖场购入 4 只实验山羊，但却没有按规定要求养殖场出具 检疫合格证明。不仅如此，在上实验课时，指导教师既未按规定对 实验山羊进行现场检疫，也没有切实按照标准的实验规范严格要求 学生进行有效防护，从而酿成了重大的教学事故，致使 27 名学生感 染了布鲁氏菌病，对学生的身心造成了极大的伤害。 请运用教师职业道德的相关知识对这一事件进行分析。 答案要点： 这一事件充分暴露了学校和教师对教师职业道德规范的忽视，严 重违背了教师职业道德规范和要求，是非常错误的(2 分) 学校和教师没有履行依法执教的教师职业道德规范。 (1 分)学校 和教师要模范地遵守各种法律法规，依法进行教育教学活动，要制 止有害于学生的行为，要保护学生安全。(2 分) 学校和教师意识薄弱，在购买实验用动物时，未依照动物防疫 法及相关法规规定办理检疫手续，实验前对实验用动物没有进行 必要的健康检查。未按法律程序申报检疫；动物实验教学未在符合 实验条件的实验室中进行，参加实验的师生防护措施不当。 (5 分) 17、20 世纪 30 年代，获得理学博士的苏步青，与同学陈建 功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有 4 名 教师，10 多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。 苏步青名为副教授，却连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇， 与陈建功老师一起每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞 科研、利用暑期到国外去查找资料。解放后，苏老更是发奋图强， 兢兢业业，献身于社会主义的教育事业，从教 50 多年，桃李满天下， 为国家培养了一大批栋梁之才。 请运用教师职业道德的有关理论分析苏步青的事迹。 答案要点： 苏老模范的践行了教师职业道德规范和修养。值得每一位教师学 习。(2 分) 苏老模范地践行了爱国守法、爱岗敬业的教师道德规范。(1 分) 热 爱祖国、热爱人民是教师职业的基本要求：忠诚于人民的教育事业， 志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献是教师职业的本质要求。 (3 分 ) 苏老模范地践行了教书育人的教师职业道德规范。(1 分) 教书育人 是教师的根本任务，要求教师坚守高尚情操，严于律己，培养学生 良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。(3 分)