《解放儿童》 读书笔记

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 解放儿童读书笔记 解放战争作者是王树增，由人 民文学出版社出版的。它展现了中国历 史上规模最大的一场战争，是一部关于 一个国家如何艰难新生的历史。武器简 陋、兵力不足的军队对抗拥有现代武器 装备的兵力庞大的军队，数量不多、面 积有限的解放区最终扩展成为九百六十 万平方公里的共和国，解放战争在短短 四年时间里演绎的是人类历史上的战争 传奇。通过解放战争这本书，算是 对抗战胜利后国、共两党的斗争有了一 个全貌的了解。 解放战争一书开篇就有这么 一句话：“1945 年至 1949 年发生在中国 的规模巨大的战争战争的一方称之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 为解放战争,另一方称之为戡乱战 争 。 ”从这种称呼上的差距，我们就可 以看到战争双方有着不同的目标，不同 的信仰。中国共产党之所以称之为解放 战争，是站在人民的立场，是为了解放 光大劳苦百姓的目的，而国民党则是为 了一统中国，是站在统治阶级的立场。 这两种可以称之为对立的立场，显然有 着相差万别的结果。 解放战争在还原当时战争环 境时，很注重人性，细节注意很好，不 但是叙述战争人员伤亡、战术战略指挥、 战争结果及影响。而且在还原“人” 的丰 富性和立体感的时候，抛却了“成王败 寇”的历史功利主义，深入体察人物在 历史大势难以抗拒的时候，个体命运的 悲喜忧欢。这一点特别体现在作者对解 放战争中的共产党与国民党将领的描写 上。除此，作者还详细描述了美国在这 场战争中所扮演的角色，以及客观再现 了当年马歇尔、司徒雷登等美国高级将 领在中国这个战场上所做的事情。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 以前在学习解放战争的书中，感 觉很枯燥乏味，都是以战争来讲，看到 的都是些数字，路线图什么的，都是很 严肃的在看，缺乏激情与热血。但是这 本书很让人动容。举个例子，同样是介 绍中原战争，该书通过细节描述，还原 了作战主要将领我军粟裕，与国民党将 领李默庵等当时的生活与战术指挥中的 风格。在 1946 年 6 月，国民党撕破伪 装，拒绝组建联合政府，两党关系破裂。 而得知中原即将爆发军事冲突的时候， 粟裕随即公开对新闻界表示：“蒋不攻 李，粟比攻蒋” 。而话音刚落，国民党 即开始对共产党中原军区李先念部进行 军事打击，而李先念部则开始中原突围。 中原突围“拉开了全国解放战争的序幕” 。 此时，担任国民党军第一绥靖区 司令一职的李默庵则要面对的对手就是 粟裕。李默庵威望极高，在黄埔军较流 传“文有贺衷寒，武有胡宗南，又文又 武李默庵”，其能力可见一斑。然在战 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 争准备阶段以及战争结束，李默庵都始 终没能研究透的一个人就是粟裕。粟裕 在国民党陆军总司令顾祝同眼里的形象 是：个子不高，文质彬彬，寡言少语， 面带杀气。李默庵与粟裕在苏中战场上 开始了七场对决，而结果呢，苏中战役 在人民解放军历史上被称为“七战七捷” 。 李默庵后来说：“ 粟裕在指挥作战中的 卓越的指挥艺术很值得总结”。书中关 于战术的描写不一一列举，而全书对于 战役的描述都是基于此种方式，细节入 微，而整体布局又大开大阖，读起来思 路清晰，令人爱不释手。 读完全书，最大的感受就是“水 能载舟，亦能覆舟” 。国民党军队与中 国人民解放军相比，兵力不可谓不强大、 武器不可谓不极其精良，而毛泽东领导 下的中国人民解放军能以坚韧顽强的作 战风格，最后得以摧枯拉朽之势打败蒋 介石的国民党军队，其原因在于“政胜 其民，下附其上” ，有众多人民群众的 无私支援；国民党军队迅速土崩瓦解的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 根本原因是“ 民胜其政，下叛其上 ”，战 争中完全失去了人民的支持和援助。 毛泽东说：“ 所谓人民大众主要 的就是农民，忘记了农民就没有中过革 命，忘记了农民，就是你做一百万件事 情，也没有用处，因为没有力量。 ” 而国民党方面呢，蒋介石、杜聿 明、胡宗南、阎锡山、张灵甫、陈诚、 卫立煌?这些名字被中国百姓熟悉的程 度，丝毫不亚于解放军的高级将领。在 写到国民党的失败时，作者强调，长官 意志难以统一和派系斗争只是一个方面， 更为深刻的原因，在于这个政党的主张 背离了人民，因而也从根本上背离了历 史大势。 1946 年 8 月 10 日，毛泽东在延 安对美国记者安娜路易斯十分肯定地说： “如果蒋介石维护人民的利益，那么他 就是铁老虎；如果他背弃人民，发动反 人民的战争，就像他现在做的那样，那 么他就是纸老虎，会被雨水冲跑?，共 产党有力量，因为他能够启发人民的觉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 悟。在我们中国这里，共产党只有小米 加步枪。但是我们的小米加步枪最后证 明去蒋介石的飞机大炮还要厉害。 ”事实 如此呀。就是因为毛泽东和共产党人站 在了“最大多数 ”的人民中间，才有此最 终赢得这场战争。 民惟邦本，本固邦宁。一个以人 为本的国家，注定繁荣昌盛；一个以人 为本的政党和国家，必然永葆青春。新 中国 60 年的探索和成就表明，要把以 人为本作为工作的核心，促进人的全面 发展，才能建设和谐的社会。 随着八十年代改革开放，我国经 济社会发展取得了令人瞩目的成绩，但 是也产生了很多负面的不积极的思想糟 粕。很多党员与官员为自己的物质享受 而摒弃了人民的利益，脱离了人民群众， 一味的追求权力、金钱，丧失公共道德 与做人的底线。政府虽然也颁布很多条 例，提倡反腐倡廉，也加大打黑除恶的 力度，但是不能从根本上正本清源。一 个堡垒的攻破往往不是从外部攻破的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 而是从内部开始的。 希望政府将改革开放继续推向前 进，要求官员与干部们都能坚持以人为 本的核心理念，做得人心、暖人心、稳 人心的好事实事，就是解决群众最关心、 最迫切需要解决的问题，能始终站在人 民群众中间，倾听最底层人民的需求， 做为人民服务的事情。 我相信大多数人都是看不惯很多 社会上的那些不良现象的，这说明我们 都还有一颗纯洁正直的心，也希望我们 的社会可以更美好，否则真的对不起为 我们流血牺牲而建立新中国的革命烈士 们。 无论从实践还是从理论的角度来 看，科学发展观在我党我国的历史上都 是一次创新，是一次超越，从某种意义 上讲也是一次对历史缺欠的否定，是一 次对历史历史精华的提炼。要做到这些， 解放思想是基础，是前提，所以，科学 发展观是解放思想的产物，从对国家、 对世界、对人类的贡献来看，是一个伟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 大的产物。 怎么理解解放思想呢？ “解放思想 ”是一个我们每一个国 家机关干部职工非常熟悉的词，因为在 大会小会、大材料小材料中都会反复出 现的“解放思想 ”这个词，有时候更像是 一个口号、一种句式、一种说法。但是， 如果解放思想仅仅作为一种口号存在， 那就没有意义了。到底什么是解放思想？ 思想，为什么会受到束缚?思想，怎样 才能得以解放？解放思想从哪里来，到 哪里去？ 解放思想，是认识方法和思维能 力的问题。思想具有两层含义，其一， 观点、观念、意见、理论等，统称为思 想；其二，生产和承载观点、观念、意 见、理论等的思维方法、思维框架、思 维模式，统称为思维方式。思维方式是 工厂，思想是产品。解放思想也有两重 性，第一层含义，是更新观念，第二层 含义是改变思维方式。解放思想就是解 开思放开想。思维是变化的过程，观念 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 更强调固定的定式。 解放思想是一个自我超越的过程。 自我超越实际上是一种自我否定。自我 否定就需要有是一种良好的心态。一个 人、一个政党、一个国家，只有总是保 持开放和敏锐，认准正确的道路和方向， 随时准备出发，冲破旧的自我，拥抱新 的未来。从这个意义上说，解放思想， 也是一种勇气，面对失败，要就地崛起、 从零开始，需要坚强的意志和过人的胆 魄；而面对成功，能够摆脱过去的经验 与惯性的作用，找到新的起点重新出发。 解放思想贯穿于整个人类发展的 过程。人类的发展首先是思想意识的不 断进步。我们人类思想发展的历史，是 一个后人不断推翻前人、新思想不断推 翻和替代旧思想的长久过程，永不停止 的思考、永远企盼突破也是我们人类解 除困惑的唯一方法。从这个意义上说， 解放思想，不仅仅是中国共产党领导中 国人民实现民族伟大复兴的法宝，也是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 人类文明推进的轨迹。 中国共产党所指的解放思想，也 是我们常说的政治含义的解放思想。 1978 年 12 月 13 日党的十一届三中全会 邓小平在题为解放思想，实事求是， 团结一致向前看闭幕式总结讲话上作 了定义：我们搞四个现代化，不开动脑 筋，不解放思想不行。什么是解放思想？ 我们讲的解放思想，是指在马克思主义 指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚， 研究新情况，解决新问题。解放思想决 不能够偏离四项基本原则的轨道，不能 损害安定团结、行动活泼的政治局面。 全党对这个问题要有统一的认识。 我们党经历了四次大的解放思想。 马克思主义已经诞生了 160 年， 无论理论意义，还是实践意义上，都在 中国大地上绽放出万丈光芒，这是因为， 中国共产党将马克思主义作为一个开放 的思想体系，结合国情、应对现实，在 不同时代下为原本就非常伟大的马克思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 主义注入了新的生命，形成中国特色社 会主义理论体系，产生四次理论上的飞 跃，毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代 表”重要思想、科学发展观。回顾中国 共产党 86 年的历史上，每一次重大危 机关头的得救，也都源于思想的解放。 很多人认为我们解放思想运动主要有三 次，我把们党经历大的解放思想总结为 四次。 第一次，思想大解放，是新民主 主义革命摆脱了共产国际的教条主义， 才有了符合中国国情的革命道路。实现 由服从共产国际到服从中国国情转变。 第二次，思想大解放以 1978 年 真理标准大讨论和十一届三中全会为标 志，主要是进行了“ 实践是检验真理的 唯一标准”。 “实践是检验真理的唯一 标准”，可以延伸出几个问题，第一个 问题，除了实践外没有其他任何检验真 理的标准；第二个问题，毛主席的话是 不是实践，不是，只是理论；第三个问 题，毛主席的话能不能检验真理，不能； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 第四个问题，两个凡是正不正确，不正 确。人们的思想观念从长期“左” 的错误 和“两个凡是 ”中解放出来，全党确立解 放思想、实事求是的思想路线，实现工 作重心从以阶级斗争为纲向以经济建设 为中心的转移。实现由服从革命导师个 人向服从普遍真理转变，从“语录” 标准 到“实践”标准转变。 第三次，思想大解放以 1992 年 邓小平南巡谈话和党的十四大为标志， 人们的思想观念冲破了姓“社” 还是姓 “资”的束缚。1978 年开始的改革开放， 以家庭联产承包责任制为主的农村改革 相当成功，农村生产力得到大幅度的解 放，吃饭穿衣基本得到解决。但整体的 国力增强并不太大，特别是城市的改革、 工业的改革、企业的改革这些领域发展 很慢，主要就是受姓“ 社”还是姓“资”的 思想束缚，一说到市场就认为与社会主 义不一致。邓小平同志看看不行，所以 在南方视察，发表了南巡谈话，提出市 场和计划只是手段，不是结果，不是资 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 本主义还是社会主义的根本衡量标准。 马克思主义的社会主义是计划、是公有 制、是各尽所能按需分配，但马克思主 义说的是已经建成的社会主义，是一种 理想的结果。而我们现在是建设的过程， 不能用结果来要求过程，也不能用结果 来衡量过程。市场和计划只是手段，不 是结果，不是资本主义还是社会主义的 根本衡量标准。所以，这一轮的解放思 想，明确提出和正式确立社会主义市场 经济。1997 年党的十五大冲破了姓“公” 还是姓“私”，提出“公有制实现形式可 以而且应当多样化” ，这也是一次思想 解放，但从更高层面来说， “姓公姓私” 仍属于“姓社姓资 ”的范畴。实现 “只有 资本主义才有市场” 向“ 社会主义也有市 场”转变。 第四次，思想大解放以党的十七 大为标志，党的十七大鲜明提出“继续 解放思想”，正式吹响了新一轮思想大 解放的号角。这一次严格来讲，从 2014 年十六届三中全会开始，因为是那个时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 候中央提出了科学发展观，进行思想大 解放，进一步统一全党全国的思想认识。 主要是要实现从“ 快速而初放发展 ”向 “科学而快速发展 ”转变。 从个人来讲，解放思想，归根到 底就是要解决思想误区的问题。要解放 思想，首先我们要有思想。而学习是产 生思想的基础。学习，从字意上讲，一 是学二是习。学就是去掌握过去不掌握 的，去认识过去不认识的，去理解过去 不理解的，去弄懂过去不懂的。但学了 不一定就会用，还必须得练习，这就是 学习中的习了。要走出害怕解放、拒绝 解放、乱解放的误区，害怕解放 脚步走不到的地方，眼光可以看 到，眼光看不到的地方，思想可以想到。 思想天性自由，而现实存在种种限制， 所以解放思想既要让思想符合实际，主 观符合客观。科学发展观就是这样产生 的。 儿童书籍读书笔记 周二，开 展师徒结对活动，儿童书籍读书笔记。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 我也做了师傅，有一项内容，师徒共读 一本教学书籍，并写读书笔记。这两天， 我浏览了学校图书室和自己的书柜，发 现了前苏联的学龄前儿童教育 。浏 览了引言和目录，觉得有助于我们更好 的了解儿童行为和心理，还有一些教育 实例。就读这一本吧! 翻开第一章，名人的言论让我大 吃一惊，我隐约知道“ 三岁看大，七岁 看老”，不知道托尔斯泰也说：现在的 我距五岁的我不过一步之差，而从新生 儿到五岁的我却是万里之遥。前苏联教 育家马卡连柯曾指出：教育的基础主要 是在 5 岁以前奠定的，它占整个教育过 程的 90%，在这以后教育还要继续进行， 人进一步成长，开花、结果。而您精心 培育的花朵在 5 岁以前就已经绽放了! 如此说来，我们幼儿教育何等重 要!幼小时所得的印象，哪怕是极微小， 小到几乎觉察不出，都有极重大极长久 的影响。得谨慎我们的每一个教育行为 埃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 本书的主编是北京师范大学庞丽 娟老师，庞老师是学前教育界的知名人 士。基于庞老师本人和国内外的大量研 究成果，围绕教师与儿童发展的内在关 系及其作用机制，深入探讨、分析了教 师在儿童发展中的作用。教师角色的内 涵及其功能，师生双向影响与互动，及 教师教育素质的促进和儿童发展指导能 力的提高等重要理论与实践问题，读书 笔记大全儿童书籍读书笔记 。 在求学时，学前教育的书籍学习 了很多很多，从事幼儿教育快半年了， 也积累了很多的经验，有了自己不完善 的教育、教学的方式方法。现在来拜读 此著作，让我融入了新的教育理念来完 善教师自身，提高业务水平的方向指导 和可靠依据。 在第六章中第三节提到了师生互 动的内容，文章中说“ 在师生互动中， 教师强调儿童行为表现积极，但并不鼓 励儿童表达出来，常常发现幼儿向教师 发出以表白为内容的互动，教师往往给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 予儿童的是中性甚至是消极的反溃”不 由得让我想起了记得有一次组织一个有 关于“水”的活动，一个小朋友在 “玩水” 的时候不小心把水泼到了桌子上，他就 用手去擦，擦着擦着他高兴的喊：“我 画了一条鱼了。 ”他这一喊，迎来了几位 小朋友，并使这一举动迅速扩散一一别 的小朋友用手指蘸上水在桌上画起了花、 云等图案。虽然这样的举动已经脱离于 教师预设目标之外，但是对儿童发展的 指导可以从各个方面、各种途径落实。 我没有纠正，也没有熟视无睹，而是用 赞同的目光观察着他们，重新调整预设 目标，并提供材料，积极跟进，以迎合 孩子的需要。作为幼儿教师，应该有很 强的随机教育、指导能力，以促进儿童 的全面发展。 关于“ 水” 的那个活动，在师生互 动中孩子成为了主体。其实通常会出现 上述情况的大多是游戏时间，教师对于 儿童的互动，多半止于表面肤浅的一层， 但“安慰、抚慰或表示关心、与儿童共 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 同游戏或交流、解决矛盾和让儿童帮助 做事情出现得很少” ，多数情况下教师 所站的位置都过高于儿童，太强调儿童 在班上“静”了。 儿童心理学读书笔记 对于“ 儿童” 一词的理解，在以前 是没有的，儿童是以成人为中心到以儿 童为中心发展的。古代，儿童被看着成 人的缩影，没有自己特有的要求和特征， 也很少有人认为儿童需要被保护和特殊 对待。即便在今天，世界各国的不同文 化，也使得大家对儿童的理解不一样， 使得在与儿童交谈、游戏和拥抱儿童的 方式和行为也很不相同。有人强调儿童 自身潜力的影响，还有人强调成年人抚 养和教育的作用。 儿童的发展受到基因和环境的共 同影响。在早期，许多情况都是基因禀 赋的影响，越往后的发育，受环境的影 响更多。在儿童出生前，分为胚芽期、 胚胎期和胎儿期，每个事情都有特定的 发育开始，同时也受到不同的危害的威 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 胁。 儿童出生后，视觉发育上，会先 辨别轮廓，在发展到细节部位；同时， 婴儿的可视最佳距离为 30cm 左右，即 妈妈和孩子相视的距离，而且他们最感 兴趣的是人脸。听觉的发育具有延续性， 即出生前后的延续，婴儿在孕期 7 个月 时，听觉系统开始发育，出生后对在子 宫生活时听到的声音有特殊偏好，出生 后婴儿的声音辨别能力已经很强，尤其 偏好出生前经常听到的声音 幼儿心理成长过程中，关系的建 立非常重要。他们的第一次关系通常是 发生在家里，幼儿与父母的关系是双向 的，父母可以影响幼儿，幼儿同样可以 影响家庭。幼儿的第一个关系，对他们 的健康更重要，它显示了保护、爱和安 全，并影响到儿童所有的生理和心理能 力。约翰鲍尔比的依恋理论可以知道研 究儿童亲密关系的形成。依恋是对特定 的人的持久的关系。依恋的形成分为 4 个阶段，一般在 3 个月-4 岁形成，分为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 安全依恋、回避型不安全依恋、矛盾型 不安全依恋和混乱型依恋。幼儿的第二 个关系是伙伴关系，是一种水平的关系， 与和父母的垂直型不同，伙伴关系更难 维持，同时也同样意义非凡，尤其是社 会性和智力的发展，社会性就是儿童自 己找到一种认同感，回答“我是谁” ，而 儿童间的协作和探索，让儿童的智力得 到大发展，并且比父母的传输，智力提 升更大。在同伴中的地位，主要有受欢 迎的、被忽略的和被排斥的，被排斥的 儿童尤其有以后出现心理问题的可能。 儿童通过各种关系情境中学习情 绪，它不只是起到破坏作用，还具有积 极的功能。1 岁半开始，能用高兴、伤 心、愤怒和害怕来指称内在的情绪，在 第二年和第三年，儿童出现内疚、骄傲、 羞愧和难堪，情绪的发展和认知的发展 是相互 联系的。儿童的情绪表现规则分 为最小化、最大化、面具规则和替代规 则，2 岁左右可以掌握最大化的规则， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 比如为了得到同情而夸张的哭，而只有 到了 6 岁，才能理解替代规则。和智力 能力一样，儿童的情绪能力也不同，调 节和控制自己情绪的能力是一个特别重 要的部分，情绪能力的发展由看护人的 外在控制转移为孩子的自我控制，并持 续整个儿童期。 皮亚杰认知发展理论，是研究儿 童认知发展的理论，就是在儿童期获取 知识的发展，强调儿童自己的探索，其 认为智力发展是儿童于环境的动态和持 续的相互作用的结果，单方面强调儿童 的天性或单方面强调环境的影响是无意 义的。 认知发展阶段包括感觉运动阶段， 前运算阶段，具体运算阶段，形式运算 阶段。感觉运动阶段依靠感官和动作来 学习和理解他们的环境，认知建立在动 作上，之后变得越来越复杂和协调。前 运算阶段中儿童使用符号来理解世界， 思维是自我中心的，直到这个阶段结束， 儿童才能换位思考。具体运算阶段，儿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 童获得了大量的心理操作能力，如多重 分类、逆序、排序以及守恒。形式运算 阶段，能够进行包括抽象和逻辑推理在 内的智力活动，思考越来越建立在头脑 理解，而非具体事物形象上。 维果斯基的社会认知发展理论认 为，认知发展从根本上来讲是一个社会 过程。其包括三个层次：文化方面、人 际方面和个人方面。 “最近发展区 ”指儿 童自己能够达到成就和在一个拥有更多 知识人的帮助下能达到的成就之间的距 离，由此包含三个阶段：儿童得到能力 更强的成人的帮助、儿童得到自己的帮 助、自动化。该理论融入了环境因素， 将儿童放到社会环境中去比把他们放到 真空中要有意义，但他也过于忽略儿童 个体的贡献和情感的影响。 分析信息处理模式是了解儿童认 知发展的方法之一，儿童心理是重要的 信息处理装置，就像计算机运行的方式， 心理是依靠特别的硬件和软件，联合运 作而产生的结果。儿童的思考依赖于将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 物件符号化，主要包括语言、游戏和绘 画。要将思考变得更容易，即能够将经 历依次简洁地整理好，使用的方法就是 形成概念和建立脚本。 记忆系统有四个方面的因素：各 种记忆结构能力的改变、儿童现有的知 识基础、记忆的策略和儿童的元记忆。 儿童是如何描述他人和如何解释 他人的行为，理解他人行动的基础理念 可能与儿童自己的理念不一样，也很可 能是错误的。因此理解他人是儿童思想 解读技 能向前发展的重要一步，使得他 们能更准确预测他人行为。 大部分语言技能的获得是在 1-5 岁之间出现，语言是一套任意的符号， 用来思考、交流和自我约束，不限于口 语，如手语。语言的获得大部分取决于 一般人类种族内在的生理机制。语音、 语义、句法和语用，都有自己发展的时 间表，并包括一系列的特定技能。 个性化是儿童最重要的成长任务， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 成为一个个体有唯一的身份。从出生开 始，儿童就开始具备一定的个体气质， 和个性特征。自我是个性化的焦点，寻 找“我是谁”是儿童期非常重要的工作， 其包含自我意识、自我观念和自尊。进 入青春期，因为身体外观的变化和自我 反省，儿童要解决自己的身份认同问题， 以及获得性别意识，才能步入成年。 1.绿山墙的安妮 主要内容：马修与马莉拉兄妹俩 在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给 患有心脏病的马修找个帮手，他们打算 从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错， 孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋 不休的 11 岁女孩安妮。安妮自幼失去 父母，十一岁时被人领养。小孤女个性 鲜明，擅于幻想。她自尊自强，凭自己 的刻苦勤奋不但得到领养人的喜爱，也 赢得老师和同学的敬重和友谊。 小安妮天真热情，满脑子都是浪 漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪 在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 一定会给我们讲很多有趣的故事；她还 把自己的影子和回声想像成两个知心朋 友，向她们诉说心事 然而，由于酷爱想象以及“爱美 之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻 烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。 在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女 安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小 主人。 2.狼王梦 狼王梦给我的感触很深，在 这里，我将从两个角度来说说我读后的 感想。 蓝魂儿惨死母亲嘴下 狼王梦中，蓝魂儿的死，对 紫岚来说，是最惨的。他是在紫岚的眼 皮底下被猎人的夹子夹住的，后被无耐 的母亲紫岚咬死的。 蓝魂儿在母亲紫岚的教育下，养 成了不畏不惧，一往无前的习惯。后来 他也受到群狼的尊敬，当之无愧地该成 为来年的狼王了。然而给紫岚当头棒喝 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 的是，就在这知进不知退的思想下，蓝 魂儿失去了应有的思维，轻而易举地被 夹住。为了狼儿不被猎人、猎狗侮辱， 也为了狼儿少受一点苦楚，紫岚咬死了 自己的孩子。 对于处于弱势的孩子，一定是下 大力气帮助他。不经历风雨，怎能见彩 虹，应该让孩子经受风霜雪雨，得到锻 炼，在挫折中成长。但是，如何把握住 度，这是个值得思考的问题。 做教师的引以为戒 狼王梦 ，的的确确是紫岚想 让狼儿做王的一个梦。然而，我们读后， 却没有指责紫岚的一颗作为母亲的心。 我们只为她的努力失败而心情沉重，沉 痛。 放下书本，却放不下思考。育儿， 不能像养别的物种一样，人生的路只有 一次选择。试想，当初学生们进入校园 时差不多都是站在同一起跑线上。后来， 一类由于能够游刃有余地周旋于占据要 路者中间而成功了，另一类或因头脑的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 拙劣而进退失据，也或因家长、老师的 失误而成为弱势群体。这正所谓是本同 而末异。 十年树木，百年树人，育人难， 育好人难。教师应当难中求真，难中求 好。 3.哈克贝恩历险记 孩子有自己的声音，需要表达自 己的声音，哈克就是这样一个典型。 哈克内心的声音就是儿童本身面 对社会的一个理解态度和对于社会的渴 望。哈克习惯在自然中睡觉，在寡妇收 养了他后，虽然他开始接受正常生活的 一些方式，但是他接受的很勉强，那种 处处讲规矩的生活，对于他而言就是一 种受罪，在哈克的眼里“ 一举一动都要 讲规矩，那日子叫人没发过。 ”等他实在 受不了那份罪的时候，他就溜走，换上 原先的那件破 衣服，又钻回到那个盛糖用的大 木桶去住了。哈克向往自然的生活方式， 喜欢探险。在哈克设置了自己被杀的假 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 象之后，他开始寻找自己的空间，在路 途间遇见黑人杰姆，在当时的法律和正 统教育下发现逃跑的黑人不举报主人家 是一种罪过，哈克在不断的受着内心的 煎熬的过程中，几次几乎举报杰姆逃跑 的事，但是在历险的过程中他发现杰姆 的善良和友好，同时发现所谓文明世界 和上流世界的肮脏、虚伪、罪恶。在这 个过程中，哈克逐渐走向成熟。 当然，哈克在最后用行动成功地 发出了自己的声音，在成人世界留下了 不可磨灭的印记。 4.我爸爸 我爸爸是表达最具感染力的 一本图画书。用极尽夸张的超现实主义 手法，描述了一个孩子心目中最完美的 爸爸形象，从装帧页的大花格子到烤面 包机上跳出的烤面包，处处都有“我爸 爸”的影子。原来， “爸爸”的睡衣就是这 样的花式啊！ “这是我爸爸，他真的很棒！ 我爸爸什么都不怕， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 连坏蛋大野狼也不怕。 他可以从月亮上跳过去， 还会走高空绳索。 他敢跟大力士比赛摔跤， 在运动会的比赛中轻轻松松就跑 了第一名！ 我爸爸真的很棒！ ” “我爸爸 ”真的真的是很棒！因为 他是大家和“ 我” 心目中的太阳，还因为 他永远地爱“ 我” ！ 安东尼·布朗的图画向来喜欢暗 藏玄机，例如，藏在树林里的小红帽和 三只小猪、椅子露出的马脚、稀疏得像 梳子的头发、球形的云和树、三大男高 音中的帕瓦罗蒂和多明戈其中描写 爸爸跳过月亮的跨页，更结合了一首 鹅妈妈童谣的情节，图画里爸爸跳 过了月亮，童谣里的母牛没有出现，母 牛的斑纹倒是跑到狗身上去了，长了腿 的盘子盛着汤匙跑出画面。除了单页图 画上出现的趣味外，两两相对的页面， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 也呼应着爸爸性格中的刚强与柔软、聪 明与笨拙种种相对的特质，把爸爸 刻画得极富人性、可爱又逗趣。 5.长袜子皮皮 长袜子皮皮是我今年 6 月初 才买回来的童书，也是我阅读的第一本 林格伦的作品。翻开长袜子皮皮 ， 我从第一章第一眼读起，就爱不释手。 长袜子皮皮为什么让那么多读者喜 欢？因为皮皮是每个孩子心中的梦想， 皮皮每天都过着自由自在的生活，可以 在地板上和面，像个大力士一样可以举 起大鲨鱼，可以教训小偷，可以在山洞 里过夜，可以爬树、上房，可以做一切 他们喜欢的事，皮皮玩得开心的时候没 人会叫她上床睡觉；想上学就上学；想 冒险就冒险；想野餐就野餐；想吃糖就 吃糖?而不必害怕大人的批评。她具有 了与众不同的性格：胆大的能做别人做 不到的事情；动手能力强什么都会做； 独立能力强，很会安排自己的生活。当 然与好朋友托米、阿尼卡相比，长袜子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 皮皮是太淘气、太没有教养了，不上学， 满嘴的瞎话，与警察玩拍人游戏，打人? ?，有着满脑子的异想天开、稀奇古怪 的想法。 读了长袜子皮皮后，我也进 行了一些思考，在对孩子的教育中，作 为教师，不能 将太多成人世界教条的礼仪过早 地去安放在孩子身上，这样，孩子会少 很多自由生活的快乐。孩子的童年应该 有更多的快乐，这样才是真正的童年， 这是作为教师应该努力去坚持的一种理 念。 6.獾的礼物 獾的礼物这本书是一本关于 死亡的书，讲述了獾与朋友间的美好友 谊更重要的是教会了我们生命的意义和 学会接受死亡。 在文字上作者将死亡喻为“走向 长长的隧道的另一头， ”这种解释对于一 个对死亡充满了恐惧与未知的孩子来说 再形象不过了，獾的信也只有一句话： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 “我去下面的长隧道了，再见！。 ”其他 的小动物面对獾的死亡当然是很难过、 伤心、失落、孤独，这是我们大家都能 产生共鸣和能体会到的情绪，书中獾给 动物们留下了许多美好的回忆，教会了 动物们那么多技艺，这就是獾的礼物吗？ 不止如此，獾教会了动物们生命的意义， 教会了它们坦然面对和接受死亡，这才 是獾的希望，最后春天来到了，小动物 们经过一段时间的适应也接受了獾的死 亡，他们的悲伤随着积雪的融化而融化， 每当提到獾的名字，说起獾的又一个故 事，大家都露出了微笑。 这本书不但是一本关于死亡的书， 还是一本关于生命的书。整本书中迷人 的插图将伤心的文字衬托得十分完美， 是一本无论对于孩子还是成人都有美好 启示的书。它让我们不再惧怕死亡，能 够学会接受死亡。让我们体会了生命的 意义和美好。 7.爱心树 闲来无事，再次翻看了爱心树 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 33 ，感触依然很多，一言难尽，就让我来 用笔告诉你们吧。 爱心树是美国当 代作家谢尔希尔沸斯坦的一篇文章。看 到故事的最后，我想， 如果，我是大 树，我会无私的奉献一切吗？这种无私 的付出值得吗？当男孩长大以后，他似 乎就有太多的需求，是这些需求让他不 再快乐。此时，大树除了奉献自己的一 切，似乎就无能为力了。如果说大树是 一位母亲，男孩就是她的孩子。她呵护 着孩子长大，却要无奈的面对孩子的离 去。她想用自己的一切帮助孩子，可是 面对孩子复杂的生活，她的付出是有限 的。因为对孩子的爱，她必须帮助孩子， 只有在无私的奉献一切的时候，她才能 感受到久违的快乐。 大树不是妈妈，大树是妈妈的爱， 大树的树叶果实树枝树干是爱的延伸， 是尊重