四德榜内容及说明图

学校善行义举四德榜试点学校善行义举四德榜试点 指指 导导 手手 册册 山山东东省委宣省委宣传传部宣教部宣教处拟处拟制制 金金乡县乡县委宣委宣传传部翻印部翻印 2015 年年 1 月月 学校善行义举四德榜学校善行义举四德榜 - 2 - 一、基本概念一、基本概念 学校善行学校善行义举义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员职员工工 和学生和学生为对为对象，以其在学校、社会、家庭三个空象，以其在学校、社会、家庭三个空间间的表的表现为现为内容，内容， 重点公示上榜者在个人品德（仁德）、重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职职（学）（学）业业道德（道德（诚诚德）、社会德）、社会 公德（公德（爱爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举义举。 。经经自愿申自愿申报报，公，公 开开评议评议，上榜公示，以推，上榜公示，以推动动社会主社会主义义核心价核心价值观值观建建设设。 。 二、基本原则二、基本原则 1、弘、弘扬扬社会、学校、家庭正气，倡社会、学校、家庭正气，倡树树道德新道德新风风，凝聚，凝聚发发展力展力 量。量。 2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职职（学）（学）业业道道 德（德（诚诚德）榜德）榜为为重点，兼重点，兼顾顾社会公德（社会公德（爱爱德）榜和家庭美德（孝德）德）榜和家庭美德（孝德） 榜。抓住关榜。抓住关键键、突出重点，尽量做到、突出重点，尽量做到细细化量化。化量化。 3、按照知榜、按照知榜、议议榜、榜、评评榜、上榜、用榜、管榜的程序榜、上榜、用榜、管榜的程序进进行。上行。上 榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本 学校学校总总人数的三分之一人数的三分之一为为好。好。 二、基本内容二、基本内容 学校的善行学校的善行义举义举四德榜，分四德榜，分为为“教教师师善行善行义举义举四德榜四德榜”、 、 “学生学生 善行善行义举义举四德榜四德榜”两个两个类别类别。 。 教教师师善行善行义举义举四德榜四德榜包括四部分内容：第一部分包括四部分内容：第一部分为为个人品德个人品德 （仁德）（仁德）优优秀典型榜，第二部分秀典型榜，第二部分为为职业为为职业道德（道德（诚诚德）榜，第三部分德）榜，第三部分 社会公德（社会公德（爱爱德）榜，第四部分德）榜，第四部分为为家庭美德（孝德）榜。家庭美德（孝德）榜。 学生善行学生善行义举义举四德榜四德榜包括四部分内容：第一部分包括四部分内容：第一部分为为个人品德个人品德 - 3 - （仁德）（仁德）优优秀典型榜，第二部分秀典型榜，第二部分为为学学业业道德（道德（诚诚德）榜，第三部分德）榜，第三部分为为 社会公德（社会公德（爱爱德）榜，第四部分德）榜，第四部分为为家庭美德（孝德）榜。家庭美德（孝德）榜。 具体上榜的具体上榜的栏栏目和内容，可根据不同学校教目和内容，可根据不同学校教职员职员工和学生的工和学生的 实际实际情况，抓住工作、学情况，抓住工作、学习习和生活的关和生活的关键环节键环节，尽量做到，尽量做到细细化量化量 化。化。 （一）教师善行义举四德榜（一）教师善行义举四德榜 1、个人品德（仁德）、个人品德（仁德）优优秀典型榜秀典型榜 主要公示本学校教主要公示本学校教职员职员工在工在职业职业道德（道德（诚诚德）、社会公德（德）、社会公德（爱爱 德）、家庭美德（孝德）三个方面的德）、家庭美德（孝德）三个方面的优优秀典型，主要有姓名、照片、秀典型，主要有姓名、照片、 荣誉称号和事迹荣誉称号和事迹简简介。可根据本学校的特点，在介。可根据本学校的特点，在职业职业道德道德优优秀典秀典 型型类别类别上有所上有所侧侧重，重，领导领导干部和普通教干部和普通教职员职员工兼工兼顾顾，注重向一，注重向一线线 教教职员职员工工倾倾斜。斜。 2、 、职业职业道德（道德（诚诚德）榜德）榜 主要公示上榜者在践行主要公示上榜者在践行职业职业道德（道德（诚诚德）方面的情况，突出德）方面的情况，突出 “师师德德”的的评评价。主要包括三个方面的内容：（价。主要包括三个方面的内容：（1） ）爱岗爱岗敬敬业业。主要公。主要公 示上榜者工作示上榜者工作态态度和廉度和廉洁洁教学方面的情况。如学校教学方面的情况。如学校对对老老师师教学教学 态态度、到度、到岗岗出勤考核情况，学生及家出勤考核情况，学生及家长对长对其廉其廉洁洁教育教育评评价情况。价情况。 （ （2） ）诚实劳动诚实劳动。主要公示上榜者。主要公示上榜者岗岗位位职责职责履行情况，如是否被履行情况，如是否被评评 为为教学能手、教学能手、优优秀教秀教职员职员工及学科教学工及学科教学业务获奖业务获奖情况、年度情况、年度获获得得 荣誉称号等。荣誉称号等。 （ （3） ）诚实诚实待人。主要公示上榜者待人。主要公示上榜者诚诚信信对对待同事，公平待同事，公平 对对待学生及个人在待学生及个人在经济经济、遵、遵纪纪守法等方面的信誉情况。守法等方面的信誉情况。 3、社会公德（、社会公德（爱爱德）榜德）榜 主要公示上榜者遵守社会公德（主要公示上榜者遵守社会公德（爱爱德）方面的情况。主要包括德）方面的情况。主要包括 - 4 - 三个方面的内容：（三个方面的内容：（1） ）爱护环爱护环境。主要公示上榜者境。主要公示上榜者办办公区、公区、卫卫生区生区 整整洁洁情况，情况，爱护爱护公共公共设设施、主施、主动绿动绿化化环环境等情况。境等情况。 （ （2）关）关爱爱他人。他人。 主要公示上榜者主要公示上榜者为为同事、学生及不熟悉的人做好事情况，如帮助同事、学生及不熟悉的人做好事情况，如帮助 他人克服工作生活中的困他人克服工作生活中的困难难、 、调调解矛盾、解矛盾、资资助学生等情况。助学生等情况。 （ （3）奉）奉 献社会。主要公示社会捐助、无献社会。主要公示社会捐助、无偿偿献血、献血、见义见义勇勇为为等情况。等情况。 4、家庭美德（孝德）榜、家庭美德（孝德）榜 主要公示上榜者弘主要公示上榜者弘扬扬家庭美德（孝德），特家庭美德（孝德），特别别是孝老是孝老爱亲爱亲方面方面 的情况。主要包括三个方面的内容：（的情况。主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老。主要公示）敬老养老。主要公示对对父父 母母长辈长辈物物质质生活保障和精神慰藉方面的情况，具体内容的填写生活保障和精神慰藉方面的情况，具体内容的填写 应应根据本学校教根据本学校教职员职员工的特点而定。如：工的特点而定。如：经经常回家看望老人。常回家看望老人。 经经常陪同父母做一些有益于身心健康的活常陪同父母做一些有益于身心健康的活动动，如：看，如：看戏戏、看老、看老 电电影、影、户户外活外活动动等。等。帮助父母分担家帮助父母分担家务务，如：洗衣、做，如：洗衣、做饭饭、打、打扫扫 卫卫生等。生等。父母生病住院，帮助解决医父母生病住院，帮助解决医疗费疗费用和陪用和陪护护情况。情况。 （ （2）恩）恩 爱爱和睦。主要公示夫妻双方互敬互和睦。主要公示夫妻双方互敬互爱爱和和抚抚育子女的情况。如：育子女的情况。如： 男女平等，互相尊重情况；男女平等，互相尊重情况；家家务务公开、商量公开、商量办办事；事；在学在学习习、工、工 作上作上为为孩子做榜孩子做榜样样； ；培育子女成培育子女成长长情况，如：被情况，如：被评为优评为优秀学生、秀学生、 考上大学、工作考上大学、工作优优秀等子女学秀等子女学习习工作表工作表现现情况。情况。 （ （3）勤）勤俭节约俭节约。如：。如： 夫妻双方合理分担家夫妻双方合理分担家务务，相互支持；，相互支持；坚坚持八小持八小时时工作工作时间时间之之 外学外学习习，不断更新知，不断更新知识识； ；追求追求俭俭朴的生活作朴的生活作风风，不浪，不浪费钱费钱物，物， 无不良嗜好等。无不良嗜好等。 （二）学生善行义举四德榜（二）学生善行义举四德榜 1、个人品德（仁德）、个人品德（仁德）优优秀典型榜秀典型榜 主要公示本学校学生在学主要公示本学校学生在学业业道德（道德（诚诚德）、社会公德（德）、社会公德（爱爱德）、德）、 - 5 - 家庭美德（孝德）三个方面家庭美德（孝德）三个方面优优秀典型的姓名、照片、荣誉称号和事秀典型的姓名、照片、荣誉称号和事 迹迹简简介。根据本学校的特点，班干部和普通学生兼介。根据本学校的特点，班干部和普通学生兼顾顾，在个人品，在个人品 德德优优秀典型的秀典型的类别类别和数量上有所和数量上有所侧侧重。重。 2、学、学业业道德（道德（诚诚德）榜德）榜 主要公示上榜者遵守学主要公示上榜者遵守学业业道德（道德（诚诚德）方面的情况，突出上榜德）方面的情况，突出上榜 者者诚诚德方面的德方面的评评价。主要包括三个方面的内容：（价。主要包括三个方面的内容：（1） ）诚实诚实学学习习。主。主 要公示上榜者学要公示上榜者学习态习态度、学度、学习习成成绩绩、上、上课课出勤等情况，如上出勤等情况，如上课认课认 真听真听讲讲， ，经经常得到老常得到老师师表表扬扬、按、按时时完成作完成作业业、不抄、不抄袭袭作作业业等。等。 （ （2） ） 全面全面发发展。主要公示上榜者体育、音展。主要公示上榜者体育、音乐乐、美、美术术、 、劳动劳动等各方面的等各方面的 素素质质提升情况，提升情况，获获得的荣誉称号等。得的荣誉称号等。 （ （3）遵章守）遵章守纪纪。主要公示上榜。主要公示上榜 者遵守者遵守课课堂堂纪纪律、校律、校规规校校纪纪、法律法、法律法规规等情况。等情况。 3、社会公德（、社会公德（爱爱德）榜德）榜 主要公示上榜者遵守社会公德（主要公示上榜者遵守社会公德（爱爱德）方面的情况。主要包括德）方面的情况。主要包括 三个方面的内容：（三个方面的内容：（1） ）爱护环爱护环境。主要公示上榜者个人境。主要公示上榜者个人仪仪表表卫卫生、生、 教室教室课课桌及所桌及所负责负责的的卫卫生区整生区整洁洁情况，情况，爱护爱护校园内外公共校园内外公共设设施、施、 积积极参加植极参加植树树造林等情况。造林等情况。 （ （2）关）关爱爱他人。主要公示上榜者他人。主要公示上榜者为为同学、同学、 老老师师和学校做好事的情况。如和学校做好事的情况。如对对老老师师和有礼貌、帮助同学化解的和有礼貌、帮助同学化解的 矛盾、帮助陌生做好事等。矛盾、帮助陌生做好事等。 （ （3）奉献社会。主要公示上榜者参加公）奉献社会。主要公示上榜者参加公 益活益活动动、奉献、奉献爱爱心、拾金不昧、心、拾金不昧、见义见义勇勇为为等。等。 4、家庭美德（孝德）榜、家庭美德（孝德）榜 主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特别别是孝老养老方是孝老养老方 面的情况。主要包括三个方面的内容：（面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）尊敬父母。主要公示上）尊敬父母。主要公示上 榜者尊重父母意榜者尊重父母意见见，在回家、外出、吃，在回家、外出、吃饭饭、 、说话说话等方面等方面对对父母有父母有 - 6 - 礼貌，如礼貌，如实实向父母向父母汇报汇报学学习习、生活上的事情等。、生活上的事情等。 （ （2）分担家）分担家务务。主。主 要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家务务，如帮助，如帮助 父母打父母打扫卫扫卫生、洗衣做生、洗衣做饭饭，整理好自己的衣物和房，整理好自己的衣物和房间间。 。 （ （3） ）俭俭朴朴节节 约约。主要公示上榜者不攀比。主要公示上榜者不攀比摆阔摆阔， ，节节水、水、节电节电、 、节节粮，粮，储储蓄好父母蓄好父母 给给的零花的零花钱钱等。等。 四、建榜流程四、建榜流程 1、知榜。在学校内、知榜。在学校内进进行行层层发动层层发动，提高，提高认识认识， ，营营造氛造氛围围，使，使 学校内部人人清楚，学校内部人人清楚，积积极参与。极参与。 2、 、议议榜。上榜榜。上榜标标准和内容广泛征求教准和内容广泛征求教职员职员工和学生意工和学生意见见，并，并 层层签订层层签订四德四德责责任状，自任状，自觉觉履行。履行。 3、 、评评榜。采取自愿申榜。采取自愿申报报、教、教职员职员工和学生工和学生评议评议的方式，的方式，产产生生 上榜侯上榜侯选选好人好事，并好人好事，并进进行公示。行公示。 4、上榜。、上榜。对对上榜人上榜人员员及事迹无异及事迹无异议议的的发发榜公布。榜公布。 5、用榜。善行、用榜。善行义举义举四德榜四德榜发发布后，布后，对对上榜人上榜人员员的好人好事利的好人好事利 用学校各种宣用学校各种宣传传媒体大力宣媒体大力宣传传，开展主，开展主题题活活动动，鼓励更多的人学，鼓励更多的人学 习习典型，可与典型，可与评评先先树优树优、年、年终奖终奖励、福利待遇、励、福利待遇、评选评选“三好学生三好学生” 挂挂钩钩，同等情况，同等情况优优先考先考虑虑。 。 6、管榜。安排、管榜。安排专专人人对对善行善行义举义举四德榜四德榜进进行行专门专门管理，定期更管理，定期更 新上榜内容，建立道德档案。新上榜内容，建立道德档案。 五、设置要求五、设置要求 1、位置。学校善行、位置。学校善行义举义举四德榜四德榜应设应设置在学校操置在学校操场场、 、办办公大楼公大楼 内或会内或会议议室等庄重室等庄重场场所的所的显显著位置。著位置。 2、榜式。学校善行、榜式。学校善行义举义举四德榜在内容上，既可以四榜合一，四德榜在内容上，既可以四榜合一， - 7 - 也可以一榜一也可以一榜一设设；在形式上，既可以；在形式上，既可以设设立固定的立固定的实实体榜，也可以体榜，也可以 设设立形式多立形式多样样的的电电子榜、流子榜、流动动榜。榜的式榜。榜的式样样要做到大方、庄要做到大方、庄严严、 、 醒目。醒目。 3、材、材质质。可根据学校。可根据学校办办公公设设施的施的实际实际情况来确定，有条件的情况来确定，有条件的 学校尽量做得好一些。学校尽量做得好一些。 4、管理。学校善行、管理。学校善行义举义举四德榜四德榜应应由学校教由学校教务务部部门门或或办办公室公室 专门专门人人员员管理，定期管理，定期对对公示内容公示内容进进行更行更换换，保持整，保持整洁洁、 、卫卫生、美生、美 观观。 。