遗传和变异现象(公开课)

第第20章章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异第一节第一节 遗传和变异现象遗传和变异现象小游戏：小游戏：猜一猜：这分别是谁的眼睛？猜一猜：这分别是谁的眼睛？猜一猜：这是谁的鼻子？猜一猜：这是谁的鼻子？成 龙你是怎么区分照片中的两个人的? 像眼睛、鼻子、下颌，耳像眼睛、鼻子、下颌，耳垂等这样的垂等这样的外部特征外部特征（看的见）（看的见）属于形态特征。属于形态特征。 听听我是谁？酸酸甜甜猜测图中水果味道怎么样？ 像动物的声音、水果的味像动物的声音、水果的味道等这样的道等这样的内部特征内部特征（看不见）（看不见）属于属于生理特性。生理特性。生物体的生物体的形态特征形态特征和和生理特性生理特性 称为生物的称为生物的性状。性状。一、性状和相对性状一、性状和相对性状性状性状:看看哪些是对人物性状描写？看看哪些是对人物性状描写？ 她是一个她是一个O型血的女孩儿，弯弯的眉型血的女孩儿，弯弯的眉毛下是一双生动的大眼睛，双眼皮，忽毛下是一双生动的大眼睛，双眼皮，忽闪的睫毛长而弯。笑起来，左脸颊上会闪的睫毛长而弯。笑起来，左脸颊上会出现一个小酒窝，露出她的小兔牙，显出现一个小酒窝，露出她的小兔牙，显得十分的可爱。她头上扎着个小辫子，得十分的可爱。她头上扎着个小辫子，喜欢穿红色的衣裳喜欢穿红色的衣裳卷舌卷舌1、能卷舌、能卷舌 2、不能卷舌、不能卷舌 前额发际 V字形 一字形耳垂耳垂 1、无耳垂、无耳垂 2、有耳垂、有耳垂眼睑眼睑1、单眼皮、单眼皮 2、双眼皮、双眼皮眼色眼色 1、棕色、棕色 2、灰、灰色色拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲酒窝酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝v你了解自己吗？你了解自己吗？性状性状结果结果卷舌卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌不能卷舌前额发前额发际际V V字形字形一字型一字型耳垂耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂眼睑眼睑双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮眼色眼色茶色或其他茶色或其他黑色或蓝色黑色或蓝色酒窝酒窝有有无无中指中指有毛有毛无毛无毛惯用手惯用手右手右手左手左手 活动：性状的自我检测活动：性状的自我检测性状性状结果结果卷舌卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌不能卷舌前额发前额发际际V V字形字形一字型一字型耳垂耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂眼睑眼睑双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮眼色眼色茶色或其他茶色或其他黑色或蓝色黑色或蓝色酒窝酒窝有有无无中指中指有毛有毛无毛无毛惯用手惯用手右手右手左手左手 活动：活动：个体间性状的比较个体间性状的比较 1.1.对照左边对照左边8 8种性状，进行自我种性状，进行自我检查，并分别记录在书上。检查，并分别记录在书上。 2.2.自我检查完毕，请一位同学自自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告自己检查的结果，愿逐项报告自己检查的结果，其余同学起立。其余同学起立。 3.3.当报告者逐项报告检查结果时，当报告者逐项报告检查结果时，每报告一项，请和报告者每报告一项，请和报告者本项本项特征不一样特征不一样的同学坐下。的同学坐下。 （注意：坐下的同学不能在站注意：坐下的同学不能在站来！）来！） 4.4.统计最后和报告者一起站立的统计最后和报告者一起站立的同学有多少？同学有多少？讨论思考讨论思考：1 1. .在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起起在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起起立，说明了什么？立，说明了什么？2.2.如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的其如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的其他性状是否相同。他性状是否相同。3.3.根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大？可能性有多大？你是这个世界上独一无二的你是这个世界上独一无二的！性状性状卷舌卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌不能卷舌前额发际前额发际V V字形字形一字型一字型耳垂耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂眼睑眼睑双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮眼色眼色茶色或其他茶色或其他黑色或蓝色黑色或蓝色酒窝酒窝有有无无中指中指有毛有毛无毛无毛惯用手惯用手右手右手左手左手 同一种同一种生物生物同种同种性状性状的的不同不同表现类型表现类型, ,总称为总称为相对性状相对性状。相对性状相对性状:注意了! 同一种生物：同一种生物： 人人 一种性状：一种性状： 耳垂耳垂 不同表现类型：不同表现类型： 有耳垂有耳垂, , 无耳垂无耳垂相对性状相对性状:请找出图片中的相对性状请找出图片中的相对性状果皮的颜色：果皮的颜色： 红、绿、黄红、绿、黄请找出图片中的相对性状请找出图片中的相对性状狗的毛色狗的毛色棕色棕色黄色黄色狗的皮肤狗的皮肤有褶皱有褶皱无褶皱无褶皱我们俩有相对性状吗？我们俩有相对性状吗？没有，它们不是同一种生物。没有，它们不是同一种生物。活动：找孩子活动：找孩子ABC寻找亲人寻找亲人 子女与父母之间的子女与父母之间的性状性状存在存在相似性相似性, ,表明性状可以从亲代表明性状可以从亲代传递传递给子代，这给子代，这种现象就是遗传。种现象就是遗传。二、生物性状的遗传和变异二、生物性状的遗传和变异遗传遗传:我们是一家人，我们长的完全相同吗？我们是一家人，我们长的完全相同吗？我们是亲兄弟，我们的长相完全相同吗？我们是亲兄弟，我们的长相完全相同吗？我们是双胞胎，我们长的完全相同吗？我们是双胞胎，我们长的完全相同吗？ 子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。变异变异: “种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”遗传遗传遗传遗传变异变异变异变异 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一树结果，酸甜各异一树结果，酸甜各异” “一猪生九子，连母十个相一猪生九子，连母十个相”明星整容（明星整容（改变性状改变性状）前后对比）前后对比 她的卷发和棕红色的头发是不是从父她的卷发和棕红色的头发是不是从父母那里遗传来的呢？她的卷发能遗传给后母那里遗传来的呢？她的卷发能遗传给后代吗？代吗？1新鼻子新鼻子中的钩鼻子和中的钩鼻子和旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片中的断腿中的断腿有什么不同？有什么不同？2漫画中哪种现象是可能发生的？为什么？漫画中哪种现象是可能发生的？为什么？漫画漫画新鼻子新鼻子漫画漫画旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。钩鼻子钩鼻子一、性状和相对性状一、性状和相对性状 1. .性状：生物体的形态特征和生理特性。性状：生物体的形态特征和生理特性。 2. 2.相对性状：相对性状：同一种同一种生物生物同一种同一种性状性状不同表现不同表现类型。类型。 二、性状的遗传和变异二、性状的遗传和变异 1.1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。 v说一说，这节课你学到了什么？说一说，这节课你学到了什么？判断题判断题1 1、人的、人的ABOABO血型是人的性状之一。血型是人的性状之一。2 2、子代的性状和亲代的性状一定相同。、子代的性状和亲代的性状一定相同。3 3、所有生物都有遗传的特征。、所有生物都有遗传的特征。？ 辨别下列哪些是相对性状辨别下列哪些是相对性状, ,为什么为什么? ?（1 1）狗的黄毛和鹅的白毛；）狗的黄毛和鹅的白毛；（2 2）狗的黑毛和狗的黄毛；）狗的黑毛和狗的黄毛；（3 3）狗的卷毛和狗的长毛；）狗的卷毛和狗的长毛； （4 4）狐的长尾和短尾；）狐的长尾和短尾； （5 5）穿山甲的爬行和鹅的游泳。）穿山甲的爬行和鹅的游泳。（不是）（不是）（ 是是 ）（不是）（不是）（不是）（不是）（ 是是 ） 一只母鸡产下两个鸡蛋一只母鸡产下两个鸡蛋, ,孵出一只黑色鸡和一只黄色鸡孵出一只黑色鸡和一只黄色鸡, ,问问1鸡的后代是鸡鸡的后代是鸡,这是什么现象？这是什么现象？ 生物的遗传现象生物的遗传现象.2鸡的后代是一只黄毛鸡和一只黑毛鸡鸡的后代是一只黄毛鸡和一只黑毛鸡,这又是什么现这又是什么现象？象？ 生物的变异现象生物的变异现象.3黄毛鸡和黑毛鸡在生物学上称为什么？黄毛鸡和黑毛鸡在生物学上称为什么？ 这是属于一对相对性状这是属于一对相对性状.v 课后思考问题：课后思考问题：v 生物体的性状是受什么控制的？如果一生物体的性状是受什么控制的？如果一对夫妻一个有耳垂另一个没有耳垂，他们的对夫妻一个有耳垂另一个没有耳垂，他们的孩子的耳垂会是怎样？如果一个黑人跟一个孩子的耳垂会是怎样？如果一个黑人跟一个白人结婚，他们孩子的肤色会是怎样？白人结婚，他们孩子的肤色会是怎样？