董进宇的原谅--岳升杰赏析.doc

原谅赏析岳升杰 董进宇博士在接触了无数“因为家长不懂家庭教育，给孩子造成太多伤害”的家庭后，总是想到无数个泪流满面的家长，总是想到无数个冷漠、无奈、痛苦的孩子，有一次做完讲座回来，夜不能寐，从家长的角度写了篇原谅来表达对孩子的忏悔之情。全文共分六部分。第一部分：“孩子，原谅我把你带到这个世界，却没能给你真正的爱，因为我误把爱的方式当成了爱。我用冷漠与无情，把你年幼的生命抛进了爱的沙漠。”爱是人类永恒的话题，也是家庭教育中永恒的主题。如果说恋人的浪漫之爱让人咏唱，夫妻的相扶相携之爱让人敬慕，那么父母与子女之间的亲子之爱更是感天动地。孩子来到这个世界是夫妻爱的结晶，做为父母都是想用爱将孩子培养成人。爱的力量让人难以想像，正确的爱能将植物人孩子唤醒，错误的爱能将精灵孩子变为行尸走肉； 正确的爱能将孩子推向人生的大舞台，上演一幕幕精彩喜剧，错误的爱能将孩子推向断头台，上演一幕幕家庭悲剧。爱本来是温馨的话题，但总有声嘶力竭的对话在耳畔常鸣：父母说，孩子，我爱你，我太爱你了！而孩子在喊，你不爱我，你爱我的分数，你爱你自己，你爱你的虚荣！什么是真正的爱？爱的有无决定于被爱者，只有被爱者感受到的爱才是真正的爱。爱的沙漠化，或者是因没有得到爱，更多的是因有爱的方式没爱的内涵，没有真正理解爱的含义，不会爱。爱是一种能力，是一种科学，是一个度，正如一副良药，恰当使用能治病，过量使用会害人，它需要父母学习，需要父母长期地学习。第二部分：“孩子，原谅我的冷酷和自私，曾经把无助的你丢给电视和别人，而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中。我在事业的高尚名义下，让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧。”改革开放，我国实行社会主义市场经济，经济迅猛发展，国力迅速提升，与之相应，人们的生活节奏急剧加快。脚步匆匆，思想紧绷，每个人都生活在紧张、忙碌中。农村中先是男的出去打工，紧接着是夫妻一起出去打工，出现了留守儿童；城市中年轻夫妻为了生存，为了事业，往往把孩子交给老人、交给保姆，无暇顾及孩子。在经济繁荣的背后，也出现了新的社会问题，一是孩子的教育问题，一是人们的精神追求问题。夫妻离异，家庭不和，孩子心灵会受到伤害，容易形成冷漠、暴力、抑郁的性格；孩子从小离开父母，容易缺乏安全感；孩子从小没有伙伴，就会缺乏人际交往能力；孩子不会在现实中“玩儿”只是沉迷于电视、电脑等虚幻的世界，很容易空虚、无聊。现在的问题孩子及一些极端事件都与家庭中早期教育缺失有关。在谈到家庭教育中父母一定要多拿出时间陪陪孩子时，有人说，我们有事业，要挣钱，竞争这么激烈，谁有时间陪孩子？再说了，我们那时谁管了？条件那么差，不也是成才了吗？我们可以想一下，那时尽管穷，但父母一直在身边，“大人孩子热炕头”，兄弟姊妹多，玩伴多，竞争压力小，父母没有太高的期望，自己可以做自己喜欢的事情，自由度很高。那时穷却很少有问题孩子，现在富了，自杀、跳楼、杀父母、抑郁症的孩子却很多，就足以说明现在的孩子比过去更难，更痛苦，只不过形式不一样了。有人说，路走远了忘记了出发的目的，有些人像热锅上的蚂蚁，像不停地跳动着的跳蚤非常浮躁没有了目标。忙是实情，但我们更需要停一停，静下来想一下目标，我们是不是偏离了方向，我们是不是离追求的幸福越来越远了。我们是不是也算一下投入与产出，在家庭经营和孩子教育上拿出点时间？是不是能智慧地找一下小家与大家，家庭与事业，孩子与挣钱的折中点呢？再者，我们真的总是在做事业，没有一点时间照顾家庭、教育孩子吗？我们喝酒、打牌、娱乐的时间就真的是必须的吗？公益广告中那个小女孩儿得了奖状急于想与爸爸分享的心情，应该时时敲击着我们每位父母的心，为了孩子的未来，为了家庭的幸福，我们一定要拿出时间来陪一下孩子。第三部分：“孩子，原谅我的无知和愚蠢，曾经那么粗暴地打骂你，而我还理直气壮地认为都是为你好。我在爱的美丽旗帜下，残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾。” 改革开放，让我们已与国际接轨。中国经过三十年的发展，已进入信息化时代，已进入自由、民主、文明的时代。封建时代所遗留下来的错误的、愚昧的教育观念正被人们所抛弃，“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”、“严师出高徒”等一些不合时宜的教育思想和方法被人们所唾弃，尤其随着家庭教育新观念的普及，它们马上就会进入历史博物馆。现在，用打骂做为教育手段的现象已经很少，在农村和一些偏远落后地区还时有发生。有一个五十多岁的小学教师非常信奉“打”的方法，孩子看到他就浑身打颤，村里人和同事都劝他不要对孩子太严厉，他一直听不进去，最后生生地将孩子打成了神经病。一位做屠夫的父亲，因为上初中的孩子上网，把孩子打得几天卧床不起，并发话：再发现一次上网，我就打死你，反正我两个儿子，只当是生了一个！老师们都说，这个家庭早晚要出事！有位教育家说过，用打几下教育孩子是最野蛮的人常用的方法。为什么要用打的方法？我认为，父母把孩子当成了动物，因为不通人性，用讲道理感化的方法无效，只有用训练动物的方法，让它形成条件反射才能起作用。最近，出现了“狼爸”“虎妈”，我认为，这是对时代、对文明的讽刺，这是一股浊流。任何事情至少要有三种解决方法，难道除了“打骂”我们就不能用对待人的方法解决吗？民主思想已植根于孩子的内心，父母再用“打骂”这种方式教育孩子，必将遭到孩子的反抗，也必然没有好的结果！第四部分：“孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理地逼你学习，让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆。我用自己未完成的理想和虚荣，剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀。”人来到这个世界充满着好奇，除了睡觉随时随地都想看看、听听、摸摸，都想去尝试、去学习。如果对一个人只让他活着，不让他说话，不让他眼看，不让他耳听，不让他做事，不让他学习，他会感到生不如死。人与动物的区别就是有了大脑，能够学会思维，学习是人的本能，学习是人的需求，学习也是最美好的事情。在现实中，我们经常听家长说：我的孩子什么都好，就是不爱学习！孩子为什么不爱学习？我认为，一是我们把学习内容简单化、模式化，把学习只狭隘地理解为学习书本知识；二是我们把学习形式公式化、固定化，片面认为在学校听老师讲课、写作业、参加辅导班、考出好成绩才是学习。是我们不负责任的填鸭式教育让孩子厌恶学习，是功利主义等不正当的教育让孩子害怕学习。每当毕业时，学生自发地将书撕成碎片从楼上撒下的情景着实让人可怜、可叹，上了大学不再学习，大学毕业不想读书，不能不让人反思我们的教育。老师和家长一起扼杀孩子的兴趣和好奇，是让孩子把美好的学习变成痛苦记忆的罪魁祸首。我们家长须明白，孩子不是天生不爱学习，只要我们懂得教育规律，适应孩子的发展，保护孩子的兴趣，正确地引导孩子，孩子是能够把学习当成快乐来做的。第五部分：“孩子，原谅我的任性和顽固，在你哀求的目光下我仍不肯做出改变，因为我把过时的教育理念当成了真理。我固执地用拙劣的教育方法，让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱。”每个人往往凭自己的经历和经验去观察问题、分析问题、解决问题，因为这些经历和经验是他亲眼看到、亲耳听到、亲身感受到的，具有无比的真实性。教育孩子也是如此，父母总是把上一辈教育自己的方法或者自己认为好的方法用到教育孩子身上。自己的经历和经验是真实的，但不一定就是正确的，尤其随着时间、空间和环境的变化，它的正确性更需要质疑。“刻舟求剑”历来被人们当做笑话，当做顽固不化、死脑筋的代名词，实际上，我们很多时候都是在重复这种愚昧的做法，按“狭隘的经验主义”去教育孩子。为什么提倡学习？为什么提倡学习家庭教育？因为社会的经济和人们的思想在飞跃发展，如果不与时俱进、不改变自己必将被社会淘汰，也必将成为社会的绊脚石，现在“问题孩子”层出不穷，恶性事件频频发生，都与父母用自认为正确、实际错误的教育方法教育孩子有关。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们必须通过学习跳出自己的窠臼，冲破自己的视野，智慧地从不同角度去看问题。如果父母仍固执和任性的用错误的方法，那就只有两种结果：一是让孩子跟着自己走向悬崖，另一种是把孩子逼向绝路，而自己在那里里直气壮地埋怨孩子。     第六部分:“孩子,原谅我的一切过错吧,因为那些都不是我的初衷和心愿,在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心!为了你、为了你的未来，我必须学习、改变和成长!今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你!” “爱”是一个古老而常新的话题，从主观和心态、从初衷和心愿上讲，百分之九十以上的父母是爱孩子的。但从孩子的感受和反馈、从客观和效果上来讲，这个百分比会大打折扣！俗话说，“爱孩子是老母鸡都会做的事”，如果对于没有心灵的低级动物，凭本能去做让下一代生存下去的事情， “想爱”和“会爱”可以成为一体，但做为人，“想爱”和“会爱”绝不是一回事。前者是一种心理，后者却是一种能力，做为父母很多都是“想爱”而不“会爱”，都是好心办坏事。想法是爱孩子、护孩子，目标是让孩子有钱、有地位、有成就，过幸福的生活，但由于缺乏爱的能力，让发展过程越来越偏离目标。如何爱孩子，怎样学会爱孩子是每位父母的必修课，为了孩子，学习、改变、成长应是父母必须做的事情。当然学习不能只是狭隘地理解为看书，与智慧、积极的人交往、参加各种活动和实践都是学习，特别是研究自己的孩子，坚持写孩子的成长日记，是最直接、最有效果的学习方法。父母为了孩子可以做出任何牺牲，甚至是生命，我相信，只要家庭教育宣传到位，能让父母认识到位，父母为了孩子一定会积极学习，让自己改变、成长！