列宁曾打过一个形象的比喻.ppt

列宁曾打过一个形象的比喻，说有时历史的发展就像一个人想要进入一大串房间中某一间，却阴差阳错地进入了另一间。说的是偶然性因素和细节有时能对历史的发展产生重大的影响。,鸿门宴,司马迁,学习目标: 了解作者及 了解鸿门宴这一历史事件及其中的重要人物. 积累古汉语知识. 熟悉”项庄舞剑,意在沛公”秋毫无犯”人为刀俎,我为鱼肉”竖子不足与谋”大行不顾细谨,大礼不辞小让”劳苦功高”等名言名句.,司马迁：字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令，因替李陵辩护，入狱遭宫刑。后发愤著书，历尽艰辛，著成史记,史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史。全书共130篇，含本纪12篇，表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。史记不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”,鸿门宴的背景: 鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。,为什么会有鸿门宴这一事件的发生？在宴会上发生了什么事？事情的结局本来应该是怎样的？但实际上却出现了怎样的结局？,宴会前(鸿门宴的背景) 宴会中(宴会上的斗争) 宴会余波,沛公军( )霸上,驻军 名词动词,沛公欲王( )关中,称王 名词作动词,为击破沛公军,替、给,范增说)项羽曰,劝说,沛公居山东时,崤山以东，即函谷关以东地区,好(hào)美姬,喜好,此天子气也,判断句.这正是天子的云气呀.,于,于,成五采,通”彩”,色彩,此其志不在小.,形作名,小的方面.,这一段记叙了几件事？,1、无伤告密，项羽大怒。,2、范增进言，项羽决定灭刘。,战争似乎一触即发,力量悬殊的刘邦似乎必死无疑。谁知柳暗花明，却忽然出现的转机，紧张的气氛也随之缓和。那么接下来究竟发生了什么事，使事情有了转机？,楚左尹项伯者，项羽季 父也，,判断句.楚国左尹,是项羽的叔父.,素善留侯张良。,善：与交好 形容词作动词,项伯乃夜驰之沛公军,之:动词,到去,具告以事,具通“俱”，全部. 以事具告，状语后置,亡去不义,义:名作动,合道义,谁为大王为此计者,替,给,君安与项伯有故,安:怎么. 故:交情,臣活之,动使动,使活,孰与君少长？,吾得兄事之,像对待兄长那样 名词作状语,秦时与臣游,交游,交往,孰与:与相比,谁,籍吏民,名作动,登记,所以遣将守关者,的原因,备他盗出入与非常也,出入:偏义复词,偏指”入”. 非常:意外的变故,事情出现了怎样的转机?刘邦采取什么对策？项伯给他提出怎样的建议？,“项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。”,项伯报信,“往见项伯，言沛公不敢背项王也。”,张良献策,“旦日不可不蚤自来谢项王。”,项伯提议,无伤告密范增进言项伯报信张良献计项伯提议. 以上为第一部分,交代鸿门宴的由来.,刘邦去赴鸿门宴，究竟是凶是吉呢？,一、通假字： 1、具以事告。 2、距关，毋内诸侯。 3、张良出，要项伯。 4、愿伯具言臣之不敢倍德也。 5、旦日不可不蚤自来谢项王。,具通“俱” 距通“拒” 内通“纳” 要通“邀 ” 倍通“背” 蚤通“早”,二、词类活用： 1、沛公军霸上。 2、沛公欲王关中。 3 、素善留侯张良 4、臣活之。 5、吾得兄事之。 6、籍吏民。,驻军 名词作动词 称王 名词作动词 与交好 形容词作动词 使活 使 动 像对待兄长那样 名词作状语 登记 名词作动词,沛公旦日从百余骑来见项王：,将军战( )河北：,从，使跟随，使动用法。骑，一人一马,黄河以北。古今歧义。,于,令将军与臣有郤：,郤通隙，隔阂，嫌怨,不如因善遇之,因:趁机,项王即日因留沛公与饮,因:于是,就,项王、项伯东向坐：,面向东，名词作状语。,关于鸿门宴上的坐次,按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。,范增数目( )项王：,若入前为寿：,使眼色，名词作动词。,于,上前，方位名词作动词。,不者，若属皆且为( )所虏：,不通否，否则；为所:表被动,之,常以身翼蔽沛公：,遮蔽,保护,6 、7自然段主要写了几件事？,1、刘邦谢罪项羽留饮,2、范增示意项羽不应,3、项庄舞剑项伯翼蔽,与之同命：,头发上指,同生死。,向上，名词作状语。,客何为者,何为”应为“为何”，疑问代词作宾语前置。这个客人是干什么的？“,刑人如恐不胜,刑，施刑，处罚,名词作动词。,先破秦入咸阳者王之,使为王，使动用法。,还军( )霸上,于,驻扎，名词作动词。,而听细说:,谗言,此亡秦之续耳,动作名,后继者,项王未有以应,有以:有所以,有用来的,范增蓄意要杀死刘邦,命项庄舞剑.刘邦处境危险.在这危急关头,谁来救他?,樊哙是怎样救刘邦的?项羽的反应如何?,樊哙闯帐、项王赐酒、樊哙陈辞,刘邦谢罪项王留饮范增示意项庄舞剑樊哙闯帐项王赐酒樊哙斥羽.,这是在宴会上发生的事件,以上为第二部分,写宴会上的斗争过程. 项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动,杀人如恐不胜,沛公起如厕,好象,往,到,何辞为?,为什么要告辞呢?,大王来何操?,大王来操何?宾语前置句.,沛公则置车骑,丢下,放弃,持剑盾步走,徒步逃走,置之( )地上,于,放置,道芷阳间行,道:名作动,取道.间:名作状,从小路,沛公安在,沛公在安.宾语前置句,拔剑撞而破之,使动,使破碎,第4自然段主要写了几件事？,1、沛公脱险,3、刘邦锄奸,2. 张良留谢,探讨下列问题:,项羽为什么不听从范增的建议杀掉刘邦? 你认为刘邦是个怎样的人? 项伯在”鸿门宴”中起了什么作用?你如何看待项伯为了报答张良的救命之恩而处处袒护刘邦的行为? 张良和樊哙及范增是怎样的人?,项羽 1.自矜功伐 ,妇人之仁 2.光明磊落,不屑玩弄阴谋 3.信守承诺,言而有信 4.无称帝之心,让我们来看一看后人是如何 评价项羽的？,题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 咏项羽 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东,杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。 王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。 李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。,项羽放虎归山导致的结果就是后来的兵败垓下,自刎乌江.,项羽,一个悲剧式的英雄,下列加点词的意思相同的一组 A. 因击沛公于坐 不如因善遇之 B. 故遣将距关 君安与项伯有故 C. 范增数目项王 先破秦人咸阳者王之 D. 沛公军霸上 度我至军中,公乃入,答案：A。 A趁机趁机 ；B 特地交情；C 大王使为王；D 驻扎军营。,下列句中加点字的用法分类正确的一项是 沛公军霸上 范增数目项王 籍吏民,封府库 君为我呼人,吾得兄事之 项伯杀人,臣活之 A./ B./ C./ D./,答案：A。 驻扎，名作动；使眼色，名作动； 登记，名作动； 象对待兄长一样，名作状； 使活，使动用法,下列加点字用法相同的一组 A. 妇女无所幸 今事有急，故幸来告良 B. 素善留侯张良 不如因善遇之 C.从百余骑来见项王 沛公则置车骑，脱身独骑 D. 举所佩玉以示之者三 杀人如不能举,答案：C。A、宠幸；幸亏。B、与友好；好好的。C、人马；人马。D、举起;尽。,下列句中加点字的用法分类正确的一项 (范增)举所佩玉玦以示之者三 项伯乃夜驰之沛公军 臣请入,与之同命 沛公之参乘樊哙者也 今者有小人之言 今人有大功而击之 此沛公左司马曹无伤言之 闻大王有意督过之 A./ B./ C./ D./,答案：A。代词，代项羽；到，动词；代词，代刘邦；的；的；代词，代刘邦；代“这件事”；代词，代刘邦。,下列句子不属同类句式的一项 A.具告以事，欲呼张良与俱去 B.藉何以至此 C.因击沛公于坐 D.得复见将军于此,答案：B。 A、“以事”，状语后置； B、“何”作宾语，前置； C、“于坐”，状语后置； D、“于此”，状语后置。,