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10第十单元

第十单元 酸和碱。第1课时 常见的酸和碱。课题 第十单元 课题1 常见的酸和碱 第1课时 学 生 课 堂 学 习 反 馈 检 测 识记 理解 运用题 必做 拓展题 选做 加 号 1 色石蕊遇到酸变为 色 遇到碱变为 色 色酚酞遇到酸变为 色 遇到碱变为 色 2 比较浓盐酸与浓硫。

10第十单元Tag内容描述:<p>1、第十单元酸和碱第1课时常见的酸和碱姓名:________班级:________限时:______分钟1(2019仙桃中考)“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有( )A1种 B2种 C3种 D4种2(2019玉林中考)下列物质具有挥发性的是( )A锌粒 B浓盐酸C石灰石 D二氧化锰3(2019苏州中考)下列关于浓硫酸的说法正确的是( )A易挥发 B有腐蚀性C无吸水性 D密度比水小4(2019重庆中考B卷)氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是( )AH BOH CH2O DH5(2019重庆中考A卷)安全事故无小事。如图是一种危险化学品警示标记。</p><p>2、课题 第十单元 课题1 常见的酸和碱 第1课时 学 生 课 堂 学 习 反 馈 检 测 识记 理解 运用题 必做 拓展题 选做 加 号 1 色石蕊遇到酸变为 色 遇到碱变为 色 色酚酞遇到酸变为 色 遇到碱变为 色 2 比较浓盐酸与浓硫。</p><p>3、课题第十单元 课题1 常见的酸和碱第1课时学生课堂学习反馈检测识记、理解、运用题(必做) 拓展题(选做)加“”号1、 色石蕊遇到酸变为 色,遇到碱变为 色色酚酞遇到酸变为 色,遇到碱变为 色2、比较浓盐酸与浓硫酸的性质,实验。</p><p>4、课 题第十单元 课题1 常见的酸和碱第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标1、知道某些植物花卉与酸、碱溶液变色的事实2、初步学会用酸碱指示剂区别常见的酸、碱溶液。3、了解酸、碱具有一些相似性质的原因,初步建立酸和碱的概念。学习要点重 点难 点考 点易 错 点会用酸碱指示剂。</p><p>5、课 题 第十单元 课题1 常见的酸和碱 第1课时 授课 教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 1 知道某些植物花卉与酸 碱溶液变色的事实 2 初步学会用酸碱指示剂区别常见的酸 碱溶液 3 了解酸 碱具有一些相似性质的原因 初步建立酸和碱的概念 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 会用酸碱指示剂区别常见的酸 碱溶液 酸和碱的概念 用酸碱指示剂区别常见的酸 碱溶液 酸与盐的。</p><p>6、10第十单元 旅游资料(12页) 第十单元 旅游资料 旅游资料中存在着大量的文化因素,这一点早已引起学者的关注。由于每个国家或民族的文化发展道路不同,各国旅游景点所展示的旅游资料必然会带有各自的文化特色。中国与西方国家是不同语种的国度,其文化差异就更大、更明显,因而旅游资料中的文化因素往往会给外国游客造成理解障碍。张宁在“旅游资料翻译中的文化思考”(2000)一文中把旅游资料中的文化文化因素归纳为。</p>
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