13第一次抱母亲

13第一次抱母亲Tag内容描述：<p>1、第一次抱母亲 苏教版四年级语文下册第十三课 “我”为什么要抱母亲？ “我”怎样抱母亲？ “我”在什么时间、什么地方抱母亲 ？ 第一次抱母亲，“我”是什么感受？ 第一次抱母亲，母亲是什么感受？ 我左手托着母亲的脖子，右手托着她的 腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用 力过猛，差点仰面摔倒。 没想到我妈这么轻。 我一直认为母亲力大无穷，没想到她只 有80多斤的身体，去承受那么重的担子。 母亲竟然这么轻，我心里很难过。 我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。 在我的记忆中， 这样年复一年，直到我们长 大。 母亲总是手里拉着我， 背。</p><p>2、第十三课 第一次抱母亲积水成渊一、看拼音，写词语b zi shui do （） （ ）shu xio yn min （） （ ）z ui b shn（） （ ）ln li jn rn （） （ ）fn shn yu ln（ ）t f q xin（ ）二、比一比，再组词bi（ ） 背 bi（ ）dn（ ）担 dn（ ）f（ ）发。</p><p>3、老师：吉恩艾金，第一次抱妈妈，是因为向后关上了bshu池的脖子。薄薄的内疚。NYU翻过山，翻过山，突然想，读：回去，守着病。抓不住脖子，弯下腿，翻过山，一年到头突然变卦，感到内疚，眼角，妈妈病了，住在医院里。我们的弟兄姊妹轮流守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让妈妈起床。妈妈病情不轻，转身下床也很困难。我赶紧说：“妈妈，别动，我来抱你。单击我用左手托住妈妈的脖子，用右手用力拥抱，使腿弯曲。不知道。</p><p>4、第一次抱母亲第二课时教学设计设计说明：这篇课文叙述了作者第一次抱母亲的经历，表达了母爱的伟大和儿子对母亲的一片孝心，是一篇引导感悟母爱、学会孝敬的好课文，对于学生的思想和情感的发展具有非常重要的意义。本课的教学首先让学生通过对课文的朗读，感受母爱的伟大，从而自然而然地产生对母亲的孝敬之情。另外，充分调动学生的生活经验，来帮助激发情感，促进情感的感悟升华。教学目标：1、能正确、流。</p><p>5、乾洲教育在线(www.qzjyzx.com) 您教学的好帮手13 第一次抱母亲学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自由读课文，凭借生字表和工具书，把课后生字读准，读准后鼻音“摔、瘦”。再把课文读通顺，读流利。圈出生字，先读准字音。在朗读课文时，对朗读有困难的段落多读。</p><p>6、游子吟孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 苏教版语文四年级下册第四单元 第一次抱母亲 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解重点词语的意思 2 体会伟大的母爱 感悟母亲胸怀的无畏 博大 激发同学们对母亲的崇敬和爱戴之情 朗读课文 要求 1 读准字音 读顺句子 读通课文 2 查字典或联系上下文理解词语 3 给课文各自然段标上序号 思考 那些自然段写抱。</p><p>7、第一次抱母亲,我这一生,最重的时候只有89斤.,母亲竟然这么轻,我心里很难过.,在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。,我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用多斤的身体，去承受那么重的担子。,在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑多斤重的担子翻山越。</p><p>8、第一课时 第一次抱母亲 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的5个生字 两条绿线内的一个字只识不写 理解重点词语的意思 3 感悟 母亲 胸怀的无畏 博大 激发对母亲的崇敬和爱戴之情 学生活动单 教师导。</p>