17动物笑谈

17动物笑谈Tag内容描述：<p>1、动物笑谈,康拉德劳伦兹（奥地利）,新课导入,同学们，当你看到一个人蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫的人的时候，你一定会把他看做一个疯子，其实，他不是疯子，而是一位科学工作者。今天我们就来学学他的动物笑谈，看看他是怎样的一位科学工作者。,作者简介,康拉德劳伦兹（19031989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有所罗门王的指环攻击的秘密雁语者狗的家世等。,自主探究预习与交流,知识链接,科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为。</p><p>2、17 动物笑谈 知识目标 默读课文 了解作者与动物相处的趣事 能力目标 欣赏精彩语段 学习文中准确严谨而又传神生动的笔法 体会行文活泼 幽默的特点 情感目标 体会劳伦兹对动物 自然的挚爱 对生命的尊重 以及严谨求实的。</p><p>3、17*动物笑谈 01积累运用 1.阅读下面的文字，完成后面的题目。 那泓清澈的湖水，折射着柔和的光芒，波光潋滟的暗示里，有几许嗔怪几许羞qi几许热望。风正静谥水亦安详，我瞬间成鱼自由徜徉。婆娑迷离的芳草，轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。幽蓝的天空漂荡着洁白的云裳，穿过翠绿的芦苇和缠绵的水草，游向湖心的岛屿。那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁，熠熠生辉，璀璨明亮，让我恋恋不舍。 (1)给加着重号的字注音，根据。</p><p>4、17动物笑谈 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音有误的一项是() A.禁锢(g)嗔怪(zhn)怪诞不经(dn) B.虐待(n)蹒跚(pn)神采奕奕(y) C.差事(chi)哺乳(b)麝香鸭(sh) D.可观(gun)咒骂(zhu)柠檬树(mng) 2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是() A.过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。(束缚限制。</p><p>5、17*动物笑谈 01积累运用 1给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)所以，实在不能嗔(chn)怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞(dn)不经。 (2)记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝(sh)香鸭代孵(f)，小凫(f)的羽毛一干，也是马上就逃走了。 (3)我原和小鸭子一样p f(匍匐)在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。 (4)只见这位老先生弯着身子，pn shn(蹒跚。</p><p>6、17、动 物 笑 谈,康拉德劳伦兹,1,课堂导入,同学们，我下面介绍一位人物，大家猜猜他是谁。他是当今最杰出的博物学家之一。研究对象是鸟类和鱼类，曾有人称他为现代的法布尔，因为他不仅像法布尔那样，用别具一格、魅力十足的语言提供了大量新事实和新发现，而且还在动物思维与行为的基础原则和理论方面做出了不小的贡献。他是动物行为学的开山祖师，1973年诺贝尔生理或医学奖得主。他向一般大众描述动物行为的生花。</p><p>7、同学们，我们所生活的大自然是丰富多彩的，光动物就约有150万种。有庞大的鲸，有微小的虫，有憨态可掬的大熊猫，狡猾伶俐的狐狸，有各种声音动听、羽毛华丽的鸟儿，还有我们熟悉的小狗、小猫、兔子、羊 你们养过哪些小动物，可曾发生过有趣的事？今天我们就走进课文，去看看动物学家劳伦兹先生与动物发生的故事吧。,17* 动物笑谈,1.识记文中的重点字词，理解其意义并能够熟练运用。 （重点） 2.整体感知课文内容。</p><p>8、七年级上册,动物笑谈,康拉德劳伦兹,教学目标：,1.朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。,2.体会作者细致入微的动作描写和心理描写。,3.了解作者对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱。,情景导入,无论是人还是动物都是大自然的生物，人与动物之间就是一种相互依存的关系我们应该抱着崇拜和亲近大自然的态度和动物相处。今天，我们就一起走进动物行为学家劳伦兹的世界，去感受他诗人。</p>