2013年九年级数学下册
1课题课题1212反比例函数的图像和性质反比例函数的图像和性质11教学目标1体会并了解反比例函数的图象的意义2能列表描点连线法画出反比例函数的图象3通过反比例函数的图象的分析探索并掌握反比例函数的图象的性质教学重点和难点本节教学的重点是反比例函数的图象及图象的性质由于反比例函数的图象分两支给画图带来
2013年九年级数学下册Tag内容描述:<p>1、1 课题 课题 1 21 2 反比例函数的图像和性质 反比例函数的图像和性质 1 1 教学目标 1 体会并了解反比例函数的图象的意义 2 能列表 描点 连线法画出反比例函数的图象 3 通过反比例函数的图象的分析 探索并掌握反比例函数的图象的性质 教学重点和难点 本节教学的重点是反比例函数的图象及图象的性质 由于反比例函数的图象分两支 给画图带来了复杂性是本节教学的难点 教学过程 1 情境创设 可以。</p><p>2、1 第二章第二章 自我检测题自我检测题 时间 45 分钟 满分 100 分 一 精心选一选 每题 4 分 共 20 分 1 抛物线的顶点坐标是 4 2 xy A 2 0 B 2 0 C 1 3 D 0 4 2 若 2 5 4 5 是抛物线上的两个点 则它的对称轴是 cbxaxy 2 A B C D a b x 1 x2 x3 x 3 已知反比例函数 当 x 0时 y 随 x 的增大而减小 则函数。</p><p>3、1 2 2 3 3 1 1 二次函数与一元二次方程的联系 二次函数与一元二次方程的联系 4 4 本课知识要点 掌握一元二次方程及二元二次方程组的图 象解法 MM 及创新思维 上节课的作业第 5 题 画图求方程的解 你是如何解决的呢 我们来看2 2 xx 一看两位同学不同的方法 甲 将方程化为 画出的图象 观察它与 x 轴2 2 xx02 2 xx2 2 xxy 的交点 得出方程的解 乙 分别画出函。</p><p>4、1 2 2 3 3 1 1 二次函数与一元二次方程的联系 二次函数与一元二次方程的联系 1 1 本课知识要点 会结合二次函数的图象分析问题 解决问题 在运用中体会二次函数的实际意义 MM 及创新思维 生活中 我们常会遇到与二次函数及其图象有关的问题 比如在 2008 北京奥运会的 赛场上 很多项目 如跳水 铅球 篮球 足球 排球等都与二次函数及其图象息息相 关 你知道二次函数在生活中的其它方面的运。</p><p>5、1 课题 第一章课题 第一章 反比例函数复习 反比例函数复习 1 1 反比例函数概念复习反比例函数概念复习 教学目标 1 进一步认识成反比例的量的概念 2 结合具体情境体会反比例函数的意义 理解反比例函数的概念 3 掌握反比例函数的解析式 会求反比例函数的解析式 教学重点和难点 重点 反比例函数的定义和会求反比例函数的解析式 难点 目标 2 教学设计 一 知识要点 1 一般地 形如 y k 是常数。</p><p>6、1 2 2 3 3 1 1 二次函数与一元二次方程的联系 二次函数与一元二次方程的联系 3 3 本课知识要点 1 会求出二次函数与坐标轴的交点坐标 cbxaxy 2 2 了解二次函数与一元二次方程 一元二次不等式之间的关系 cbxaxy 2 MM 及创新思维 给出三个二次函数 1 2 3 23 2 xxy1 2 xxy 12 2 xxy 它们的图象分别为 观察图象与 x 轴的交点个数 分别是 个。</p><p>7、1 2 2 3 3 1 1 二次函数与一元二次方程二次函数与一元二次方程的联系 的联系 2 2 本课知识要点 让学生进一步体验把实际问题转化为有关二次函数知识的过程 MM 及创新思维 二次函数的有关知识在经济生活中的应用更为广阔 我们来看这样一个生活中常见的 问题 某广告公司设计一幅周长为 12 米的矩形广告牌 广告设计费为每平方米 1000 元 设矩形一边长为 x 米 面积为 S 平方米 请你设。</p><p>8、1 第第 4 4 章章 统计估计统计估计 4 1 总体与样本 教学目标 了解总体 样本 样本容量及简单随机样本的概念 理解怎样才能获得简单随机样本 重难点 关键 1 重点 总体 样本 样本容量及简单随机样本的概念 2 难点 怎样才能获得简单随机样本 3 关键 理论联系实际 教学过程 一 动脑筋 1 P117 页的三个问题 2 电灯泡厂检查一批灯泡的使用期限 其方法是给灯泡连续通电 直到灯泡不 亮为。</p><p>9、1 小结与复习 小结与复习 1 1 教学目标 一 教学知识点 1 掌握本章的知识结构图 2 探索圆及其相关结论 3 掌握并理解垂径定理 4 认识圆心角 弧 弦之间相等关系的定理 5 掌握圆心角和圆周角的关系定理 二 能力训练要求 1 通过探索圆及其相关结论的过程 发展学生的数学思考能力 2 用折叠 旋转的方法探索圆的对称性 以及圆心角 弧 弦之间关系的定理 发 展学生的动手操作能力 3 用推理证明。</p><p>10、第4章讲练,数学新课标(BS),第4章讲练 试卷讲练,数学新课标(BS),第4章讲练 试卷讲练,数学新课标(BS),第4章讲练 试卷讲练,数学新课标(BS),1夷昌中学开展“阳光体育活动”,九年级一班全体同学在2011年4月18日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动,陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数,并绘制了如图X43所示的频数分布直方图和扇形统计图根据这两个统计图,可。</p><p>11、数学新课标(BS),第2章复习1,第2章复习1 知识归类,知识归纳,数学新课标(BS),1二次函数的概念 一般地,形如 (a,b,c是常数, )的函数,叫做二次函数 注意 (1)等号右边必须是整式;(2)自变量的最高次数是2;(3)当b0,c0时,yax2是特殊的二次函数 2二次函数的图象 二次函数的图象是一条 ,它是轴对称图形,其对称轴平行于轴,yax2bxc,a0,抛物线,y,第2章复习。</p>