2018年秋苏科版九年级数学

2018年秋苏科版九年级数学Tag内容描述：<p>1、第4章等可能条件下的概率一、 选择题(每小题4分，共32分)1如图4Z1，任意转动被等分的转盘，得到的结果是指针指向()图4Z1A单数的可能性大B双数的可能性大C单、双数的可能性相同D不能确定2某市某学校组织知识竞赛，共设有20道试题，其中有关中国优秀传统文化的试题有10道，有关实践应用的试题有6道，有关创新能力的试题有4道小捷从中任选一道试题作答，她选中创新能力试题的概率是()A. B. C. D.3抛掷两枚质地均匀的硬币，所能产生可能性相同的结果共有()A两种 B三种C四种 D无法确定4在一个不透明的盒子中装有2个白球和若干个黄球，它们除颜。</p><p>2、4.3等可能条件下的概率(二)一、选择题1如图39K1，一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域，并涂上了相应的颜色，转动转盘，转盘停止后，指针指向黄色区域的概率是()图39K1A. B. C. D.2如图39K2所示，在一块菱形菜地ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若在菱形菜地内均匀地撒上种子，则种子落在阴影部分的概率是()图39K2A1 B. C. D.3如果小球在如图39K3所示的质地完全一致的地面上自由滚动，并随机停留在某块方砖上，那么它最终停留在阴影区域的概率是 ()图39K3A. B. C. D.42017东营如图39K4，共有12个大小相同的小正方形，其中阴影部分。</p><p>3、等可能条件下的概率本章总结提升问题1直接利用概率公式求概率在什么条件下，可以利用概率公式求随机事件的概率？概率公式P中的“m”和“n”分别表示什么含义？例1 将“定理”的英文单词“theorem”中的7个字母分别写在7张相同的卡片上，字面朝下随意放在桌子上，任取一张卡片，那么取到字母e的概率为________【归纳总结】利用概率公式求概率的关键点：(1)等可能条件下的总数n；(2)符合条件的数目m；(3)用求出概率问题2利用列表法、画树状图法求概率一般情况下求概率有哪些具体的方法？它们各有什么特点？在具体运用这些方法时有什么注意事。</p><p>4、21圆第2课时与圆有关的概念知|识|目|标1经历探索弦、弧、等圆、等弧、圆心角等概念的过程，深刻认识与圆有关的基本概念2通过观察半径与直径之间的关系，会解决与之有关的问题3通过对同圆或等圆的性质的学习，能解决一些与之相关的几何问题目标一认识与圆有关的概念例1 教材补充例题下列说法：直径不是弦；等圆的半径相等；弧有优弧和劣弧两种；等弧只能存在于同圆或等圆中其中，正确的说法有()A1个 B2个C3个 D4个【归纳总结】半圆、劣弧、优弧的联系与区别：概念图示联系区别半圆圆的任意一条直径的两个端点把圆分成的两条弧都是一条弧都。</p><p>5、3.4方差一、选择题1已知一组数据：15，13，15，16，17，16，14，15，则这组数据的极差是()A3 B4 C5 D62现有甲、乙两个合唱队，两队队员的平均身高均为170 cm，方差分别是s甲2，s乙2，且s甲2s乙2，则两个队队员的身高较整齐的是()A甲队 B乙队 C两队一样整齐 D不能确定3某校八年级(2)班的10名团员在某次献爱心捐款活动中，捐款情况(单位：元)如下：10，8，12，15，10，12，11，9，13，10.则这组数据的()A众数是10.5 B方差是3.8 C平均数是8 D中位数是1042017枣庄下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：甲。</p><p>6、第2章 对称图形圆本章总结提升问题1圆的基本性质垂直于弦的直径有什么性质？在同圆或等圆中，两个圆心角以及它们所对的弧、弦有什么关系？这些关系和圆的对称性有什么联系？同弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系？圆的内接四边形有什么性质？例1 2017西宁如图2T1，四边形ABCD内接于O，点E在BC的延长线上，若BOD120，则DCE________图2T1例2 如图2T2，AB是O的直径，C，D是O上的点，且OCBD，AD分别与BC，OC相交于点E，F，则下列结论： ADBD；AOCAEC；BC平分ABD；AFDF；BD2OF；CEFBED，其中一定成立的是________(填序号)图2T2全品导学。</p><p>7、34方差知|识|目|标1经历刻画数据离散程度的探索过程，掌握极差的概念，会计算极差，并且理解极差的统计意义2通过交流、研讨、思考等探索过程，掌握方差的概念，会计算方差，理解方差是刻画数据离散程度的统计量，并能在具体情境中加以应用目标一会计算极差例1 教材练习第1题针对训练下表是某市某一天在不同时间测得的气温情况：0：004：008：0012：0016：0018：0025 27 29 32 34 30 求这一天气温的极差【归纳总结】计算极差需注意的问题：(1)极差是最大值与最小值的差；(2)极差的单位与原数据的单位一致目标二会计算方差，并能用方差描述。</p><p>8、等可能条件下的概率本章中考演练一、选择题12017宁波一个不透明的布袋里装有5个红球、2个白球、3个黄球，它们除颜色外其余都相同，从袋中任意摸出1个球，是黄球的概率为()A. B. C. D.22016山西同时抛掷三枚质地均匀的硬币，至少有两枚硬币正面向上的概率是()A. B. C. D.32017泰安袋内装有标号分别为1，2，3，4的4个小球，从袋内随机取出一个小球，让其标号为一个两位数的十位上的数字，放回搅匀后，再随机取出一个小球，让其标号为这个两位数的个位上的数字，则组成的两位数是3的倍数的概率为()A. B. C. D.42017贵港从长为3，5，7，10的四。</p><p>9、21圆2.1第2课时与圆有关的概念一、选择题1如图14K1，在O中，点A，O，D以及点B，O，C分别在一条直线上，图中的弦有()图14K1A2条 B3条 C4条 D5条2下列说法中，错误的是()A直径相等的两个圆是等圆B长度相等的两条弧是等弧C圆中最长的弦是直径D一条弦把圆分成两条弧，这两条弧可能是等弧3下列说法中，错误的是()A圆有无数条直径B连接圆上任意两点之间的线段叫弦C过圆心的线段是直径D能够重合的圆叫做等圆二、填空题4图14K2中有________条直径，________条非直径的弦，图中以A为端点的优弧有________条，以A为端点的劣弧有________条图14K2 图1。</p>