2018新部编本二年级下册语文第12课

2018新部编本二年级下册语文第12课Tag内容描述：<p>1、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。教学时间：1课时教学准备：投影教学过程：一、解题释疑，交流自读方法，导入新课1、今天我们来学习一则寓言。板书：寓言大家知道什么叫寓言？（通过一件事表达一个道理）2、看图猜寓言。除了。</p><p>2、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长公开课教案情境导入同学们谁能叫出这幅图的名字?还记得这个故事吗？他告诉我们看事物站得高才看的全面。像这样通过一个故事告诉我们一个道理的文章，就叫寓言。板书今天老师又给大家带来一个好听的故事揠苗助长伸出小手板书课题揠是提手旁，助是帮助得住3、“揠”的意思是什么知道吗？题目的意思是什么？你能说一说。二、学习课文1、过渡：揠苗助长告诉我们怎样的一个故事呢？请同学们根据学习提示来了解故事内容【出示目标】（1、为什么要揠苗助高呢？2、怎么揠苗助长的？ B揠苗助长的。</p><p>3、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1认识5个生字，学会8个生字，理解“亡”“牢”等词语。2能用自己的语言讲述亡羊补牢这个寓言故事。3能懂得这则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点：理解寓言的寓意。课文重点：全文感情朗读训练点：全文读说结合训练点：说说你还读过哪些寓言故事？课前准备：教师：挂图，生字词卡片。学生：收集寓言。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、同学们都特别喜欢听寓言故事，比一比，谁知道的多！今天我们再学习一则寓言故事亡羊补牢。板书课题二、预习成果展示。</p><p>4、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长公开课教案一、 教案背景1面向学生：中学 小学 2学科：小学语文3课题：拔苗助长4课时：15课前准备：（1）、“种田人”及生字的课件。（2）、做识字游戏用的小黑板。二、教学目标1、认识“寓”等4个生字，会写“焦”等4个字。2、理解“巴望”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、能悟出故事中的寓意。三、教学重点：1、认识4个生字，会写四个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意。四、教学难点：能结合自己的生。</p><p>5、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长公开课教案师：同学们，你们喜欢听故事吗？请黄甜甜给我们讲一个故事，大家欢迎。师：同学们都这么喜欢听故事，那你都知道哪些寓言故事？师：看来同学们都是喜欢读书的孩子！这些寓言故事都非常的有趣，而且寓意深刻，你知道什么叫寓言吗？寓言有什么特点？师：今天我们来学习一则寓言。板书：寓言 师：大家知道什么叫寓言？师：应该说是，通过一件事表达一个道理。寓：寄托，言：道理。你们都了解哪些寓言？师：今天我们要学的寓言是亡羊补牢。板书：亡羊补牢师：亡什么意思？牢什么意。</p><p>6、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教学设计教学目标：1、 能正确、流利地朗读课文。2、 学会6个生字，理解由生字组成的词语。3、 结合生活实际领悟寓意，懂事做遵循规律、不可急于求成的道理。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解寓意，从中受到启发和教育。教具：课件。教学过程：一、谈话导入1 、昨天我们学习了一则寓言，是（学生接：鹬蚌相争），从中懂得了什么道理？小结寓言的特点：小故事，大道理。2、今天我们要继续一则寓言故事，孟子的揠苗助长。揠，反复读几遍字音。3、跟老师一起书写课题。</p><p>7、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长公开课教案教学目标：1、学会本课中的生字以及一些新词，会认“揠”字。2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。教学重难点：体悟寓意教具准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、出示“寓言”，齐读，能说说你了解的寓言是怎样的吗？小结：“寓言”就是小故事大道理。2、再出示“两则”，齐读“寓言两则”，说说“寓言两则”是什么意思？3、这节课上，我们一起来学习第一则寓言。这个成语就是第一则寓言的题目。（板书：揠苗助长）指名读，齐读。点明“揠”“长”。</p><p>8、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教学设计教学目标：1、知识与技能：认识4个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。2、过程与方法：通过朗读，理解课文，体会寓言蕴含的道理。3、情感、态度于价值观：懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重、难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义教学过程：一、揭示课题，引入新课1、板书寓言两则，解释寓言的意思。2、学生齐读课题。3、引出课题亡羊补牢，用“亡”和“牢”分别组词，质疑走进课文。二、初读课文，扫除障碍1、教师范读课文，注意听准生字的发音。2、自。</p><p>9、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1、学会本课生字、新词，理解本课重点词语，注意多音字“圈”的读音。 2、能正确流利读地课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。教学重点：1、对“亡”“牢”“亡羊补牢”意思的理解。2、 理解寓言包含的道理。教学难点： 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际谈一谈感想。课前准备：多媒体课件。教学课时：1课时。教学过程：一、图画导入，引出课题1。</p><p>10、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。2认识反问句与双重否定句，通过句式比较体会反问句与双重否定句的作用。3能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。4了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。教学重难点：1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。2。</p><p>11、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教学设计【学情分析】：这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先从问答入手。通过介绍学习方法和组词等形式来激发学生的学习兴趣，由查字典得知“亡”和“牢”的意思，追究“亡”、“牢”这个词到底在文中是什么意思。接着让学生初读课文，深入找证据，抓住文章中的重点词句进行理解，紧接着，精读课文，进一步理解课文内容。之后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。并在此过程中培养学生的表达能力、阅读能力和想象能力。【学习目标】：1.会认4。</p><p>12、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计 教学目标：1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点：重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，揭示课题。1、同学们喜欢听寓言故事吗？过去我们学过哪些寓言？2、寓言在。</p><p>13、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计 教学目标：1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点：重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。1、同学们喜欢听寓言故事吗？过去我们学过哪些寓言？2、寓言在我国已经。</p><p>14、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教材分析寓言亡羊补牢是选自人教版第六册第九课寓言二则中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。学情分析三年级的孩子已经在上个学期学习了寓言故事守株待兔、揠苗助长和刻舟求剑，对寓言故事的学习有一定的基础，掌握了一些的学法，所以对本则寓言的学习应该没有较大。</p><p>15、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长说课稿说教材 揠苗助长是二年级下册第三单元中的一篇讲读课文。揠苗助长选自孟子公孙丑上 ，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是：让学生读懂课文，初步了解寓言表达上的特点，体会寓言包含的道理。寓言本身通俗易懂，故事情节鲜明有趣，但寓意深刻，体会寓意是学习本课的重点和难点。二、说教学目标 根据新课程标准，课文特点，和中年级学生的认。</p><p>16、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则揠苗助长说课稿说教材 揠苗助长是二年级下册第三单元中的一篇讲读课文。揠苗助长选自孟子公孙丑上 ，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是：让学生读懂课文，初步了解寓言表达上的特点，体会寓言包含的道理。寓言本身通俗易懂，故事情节鲜明有趣，但寓意深刻，体会寓意是学习本课的重点和难点。二、说教学目标 根据新课程标准，课文特点，和中年级学生的认。</p><p>17、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。教学时间：1课时教学准备：投影教学过程：一、解题释疑，交流自读方法，导入新课1、今天我们来学习一则寓言。板书：寓言大家知道什么叫寓言？（通过一件事表达一个道理）2、看图猜寓言。除了。</p><p>18、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学流程：一、 导入，揭示课题提前板书：寓言两则1. 同学们好，请坐。同学们，你们听说过要去南方却一直往北方走的人吗？你们知道怎样在一张纸上画出数不尽的骆驼吗？第三组课文，就为我们带来了一些有趣的故事，告诉我们应该怎样看问题，怎样想问题。读了这些故事，我们一定会受到一些启发。今天我们就来学习第9课寓言两则，哎，我们先来复习一下什么是“寓言”（寓言是借一个虚构的小故事说明一个深刻道理。寓：寄托；言：讲道理。）则：相当于篇。下面我们先看第一则故事亡。</p><p>19、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。2认识反问句与双重否定句，通过句式比较体会反问句与双重否定句的作用。3能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。4了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。教学重难点：1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。2。</p><p>20、2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则亡羊补牢教案设计教学目标：1认识5个生字，学会8个生字，理解“亡”“牢”等词语。2能用自己的语言讲述亡羊补牢这个寓言故事。3能懂得这则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点：理解寓言的寓意。课文重点：全文感情朗读训练点：全文读说结合训练点：说说你还读过哪些寓言故事？课前准备：教师：挂图，生字词卡片。学生：收集寓言。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、同学们都特别喜欢听寓言故事，比一比，谁知道的多！今天我们再学习一则寓言故事亡羊补牢。板书课题二、预习成果展示。</p>