2019年春八年级

2019年春八年级Tag内容描述：<p>1、专题训练(四)特殊平行四边形中的折叠类型之一把一个顶点折叠到一条边上1如图4ZT1所示，在矩形ABCD中，点E在边AB上，将矩形ABCD沿直线DE折叠，点A恰好落在边BC上的点F处若AE5，BF3，求CD的长图4ZT12如图4ZT2，已知矩形纸片ABCD，AD2，AB4.将纸片折叠，使顶点A与边CD上的点E重合，折痕FG分别与AB，CD交于点G，F，AE与FG交于点O.求证：A，G，E，F四点围成的四边形是菱形图4ZT2类型之二把一条边折叠到对角线上图4ZT332017宜宾 如图4ZT3，在矩形ABCD中，BC8，CD6，将ABE沿BE折叠，使点A恰好落在对角线BD上的点F处，则DE的长是()A3 B. C5 D.4将。</p><p>2、5 大自然的语言 教学目标：知识与能力：1利用文本学习和感受科普文章的特点，了解简单的物候知识，并能对大自然中的物候现象作出简要解释。2理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。3揣摩语言，体会说明文的语言不仅准确严谨，还可以具有生动优美的特点，增强语言感悟力。过程与方法：1激趣导入法，由解题引出物候与物候学。2课文解读与生活情境相结合。3话题活动由“面”到“块”再到“点”，逐层深入引导。情感态度与价值观：通过本文的教学来丰富学生的科学知识，激起学生探索科学奥秘的志趣。教学重点。</p><p>3、课外古诗词诵读教学目标知识与能力1了解古诗词的有关知识，理解诗歌主旨。2运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的句子。3背诵古诗词。过程与方法1学生有感情地反复诵读，体会古诗词的意境美、音韵美。2教师通过设疑、点拨、讨论等方式，引导学生理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。重点难点教学重点理解诗歌主旨。教学难点运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的句子。课时安排1课时教学过程一、作者介绍常建，生卒年不详，唐代诗人，开元十五年与王昌龄为同榜进士，一生沉沦失。</p><p>4、写作学习仿写教学目标知识与能力了解仿写，认知仿写，学会仿写，提高写作能力。过程与方法1根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。2以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。情感态度与价值观1学会表达一个完整的意思，在仿写的基础上进一步创新写作。2从仿写精美文章中学会观察生活，认识自我，提高语言的运用能力。重点难点教学重点根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点。教学难点1以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。2学会表达一个完整的意思，在仿写的基础上进一步创新写作。课时安。</p><p>5、写作说明的顺序教学目标知识与能力指导学生通过学习和写作训练，学会合理安排说明顺序。过程与方法说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序(或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序)。情感态度与价值观通过练笔，让学生懂得说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系，激发学生的写作兴趣。重点难点教学重点理解什么是说明顺序，知道有哪几种说明顺序。教学难点懂得说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。课时安排1课时教学过。</p><p>6、第一单元口语交际 应对教学目标：知识与技能了解什么是应对，怎样做到随机应变、巧妙应答。过程与方法1、搜集古今中外应对轶事。2、通过口语实践活动理解应对的技巧，学会情境应对。情感态度与价值观通过本次活动感悟应对在日常生活中的重要性，重视应对技巧的学习。教学重点：通过口语实践活动理解应对的技巧，学会情境应对。教学难点：通过本次活动感悟应对在日常生活中的重要性，重视应对技巧的学习。教法学法：知识传授法，活动实践法，读写结合法。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在。</p><p>7、自我综合评价(二)测试范围：第十九章平面直角坐标系时间：40分钟分值：100分 一、选择题(本大题共9小题，每小题4分，共36分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)1下列有污迹的电影票中能让小华准确找到座位的是()图19Z12在平面直角坐标系中，点P(2，3)关于x轴对称的点的坐标为()A(2，3) B(2，3)C(3，2) D(3，2)3将点A(2，3)向右平移3个单位长度得到点B，则点B所在的象限是()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限4如果m是任意实数，那么点P(m4，m1)一定不在()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限5如图19Z2所示，每个小正。</p><p>8、第19章矩形、菱形与正方形19.1.2.1 矩形的判定1下列关于矩形的说法，正确的是()A对角线相等的四边形是矩形B对角线互相平分的四边形是矩形C矩形的对角线互相垂直且平分D矩形的对角线相等且互相平分22018上海已知平行四边形ABCD，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是()AABBACCACBDDABBC3在ABCD中增加下列条件中的一个，这个四边形就是矩形，则增加的条件是()A对角线互相平分BABBCCAC180 DABAC4如图，在ABCD中，请再添加一个条件，使得四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是__________________5延长等腰ABC的腰BA到点D，CA到点E，分。</p><p>9、自我综合评价(五)测试范围：第二十二章四边形时间：40分钟分值：100分 一、选择题(本大题共5小题，每小题5分，共25分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)1如图22Z1，在ABCD中，下列结论错误的是()A12 BBADBCD CABCD DACBD2若菱形的周长为8 cm，高为1 cm，则菱形两邻角的度数比为()图22Z1A31 B41 C51 D613如图22Z2，A，B是池塘的两端点，设计一方法测量A，B间的距离在池塘外取一点C，连接AC，BC，再分别取它们的中点D，E，测得DE15米，则A，B间的距离为()图22Z2A7.5米 B15米 C22.5米 D30米4将矩形纸片ABCD按图22Z3所示的方式折。</p><p>10、第19章矩形、菱形与正方形19.1.1.1 矩形的性质1下列说法错误的是()A矩形的对角线互相平分B矩形的对角线相等C有一个角是直角的四边形是矩形D有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2如图是一张矩形纸片ABCD，AB10，AD4.若用剪刀沿ABC的平分线BE剪下，则DE的长等于()A4 B5 C6 D73如图，在矩形ABCD中，AB<BC，AC、BD相交于点O，则图中等腰三角形的个数是____4如图，在矩形ABCD中，已知AB4，点E为AD的中点，CE5，则AD____5如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，若ABAO. 求ABD的度数62018洛宁县期末如图，在矩形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O。</p><p>11、自我综合评价(三)测试范围：第二十章函数时间：40分钟分值：100分 一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)1某市场某天西红柿的价格是3元/千克，当购买西红柿x千克时，需付款y元在这个问题中，下列说法正确的是()3是常量，x，y是变量；y是x的函数，它们之间的关系式为y3x；x的取值范围是全体实数；y与x的关系也可以用表格或图像表示ABCD2在函数y中，自变量x的取值范围是()Ax2且x1 Bx2且x1Cx1 Dx23下列各图中表示y是x的函数图像的是()图20Z14容积为20升的饮水机盛满水后可以连续均匀供。</p><p>12、课时作业(十六)9.4第1课时矩形及其性质一、选择题1如图K161，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AC10，则OD的长为()A. B5C8 D10图K161图K1622如图K162，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若OA5，CD6，则BC的长是()A6 B7 C8 D93如图K163所示，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，ACB30，则AOB的度数为()A30 B60 C90 D120图K163图K16442017衢州 如图K164，矩形纸片ABCD中，AB4，BC6，将ABC沿AC折叠，使点B落在点E处，CE交AD于点F。</p><p>13、第六单元单元复习1.(2018扬州)1964年10月16日,中共中央、国务院向某试验现场发贺电:“这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击,对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。”这一贺电是为了祝贺(A)A.第一颗原子弹爆炸成功B.导弹核武器试验成功C.第一颗氢弹爆炸试验成功D.人造地球卫星东方红一号顺利升空2.(2018无锡)2018年4月24日是我国第三个航天日。40多年前的这一天,中国成为继苏联、美国、法国、日本之后,世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。我国发射的第一颗人造地球卫星是(C)A.神舟五号 B.神舟一号C.东方红。</p><p>14、期中测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.某苹果树的一根枝条上发生了芽变,结出了几个特别甜的大苹果。下列方法能将这种有利变异保留到后代的是()A.等第二年开花时进行自花传粉B.将这几个苹果的种子种下去繁殖C.多施肥料使这棵苹果树发生更多的变异D.将芽变枝条上的芽嫁接到砧木上繁殖2.“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测序,你认为该计划要测定的人类染色体数应该是()A.46条B.22对C.24条D.22条3.(2018湖南湘潭)果蝇的性别决定与人一。</p><p>15、期末测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.早晨或傍晚,漫步到田间地头,看稻浪翻滚,听蛙鸣蝉叫,诵名人诗句,是多么有诗情画意!“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是()A.雄蛙求偶B.雌蛙求偶C.雄蛙报警D.雌蛙戏水2.下列有关传染病和免疫的叙述,正确的是()A.艾滋病(AIDS)的中文全称为获得性免疫缺陷综合征,艾滋病患者是传染源B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C.李华与流感患者密切接触过,但没有患流感,说明李华对流感的免疫是生来就。</p><p>16、专题训练(一)一元二次方程常见解法的选择策略 类型一缺少一次项或可化为形如(xm)2n(n0)的方程可选择直接开平方法1方程4x210的根是()Ax BxCx2 Dx22解方程：(1)(x1)24; (2)(2x1)23.类型二移项后一边为0，另一边能分解因式的方程可选择因式分解法3解下列方程：(1)2x25x0；(2)5x24x.4解方程：2(x3)25(3x)类型三二次项系数为1，且一次项系数为偶数的方程可选择配方法5解方程：x224x9856.6解方程：(1)2x24x10；(2)3x26x20.类型四无明显特点的方程可选择公式法7解下列方程：(1)x25x20。</p><p>17、23马说1积累文言词汇，疏通课文大意。2理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。3朗读文章，注重朗读语气的把握，体会作者寄托在文中的思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于。</p><p>18、23*马说教学目标知识与能力1了解韩愈，掌握文中重点词句的含义，理解作者的思想，领会文章的寓意。2学习本文托物寓意的写法。过程与方法1学生自主搜集有关韩愈的文学常识、生平经历及当时的历史背景。反复诵读，说出文章大意及重要文言词语的准确含义。2通过小组合作交流和教师点拨，理解本文的深层含义，并能体会作者的感情。情感态度与价值观正确认识自己，努力培养真才实学。重点难点教学重点掌握文中重点词句的含义，理解作者的思想思想，领会文章的寓意。教学难点学习本文托物寓意的写法。课时安排1课时教学过程一、新课导入从古至今。</p>