2019年春三年级下册语文

2019年春三年级下册语文Tag内容描述：<p>1、第三单元提升练习一、看拼音,写词语。二、给加点字选择正确的读音。丛林(cngchng) 准时(zhnzn)钻洞(zunzhun) 宽广(kunkung)三、给多音字选择正确的读音。dngdng1.过马路时,我们要当( )心汽车。2.遇事要多动脑,小心上当( )受骗。四、比一比,组词语。五、读一读,连一连。一阵 金子 弯弯的 树丛一只 蜻蜓 尖尖的 天空一层 彩桥 蓝蓝的 房顶一座 雨 浓绿的 月儿六、按要求写句子。1.仿写句子。例:啊,多么奇妙的七彩桥哇!(1)啊,多么 !例:它的尾巴好似毛茸茸流动的小波浪。(2)好似 。2.把句子补充完整。</p><p>2、语文园地三教学目标：1、认识字典，初步学会用音序查字法查字典。2、熟练朗读古诗赠汪伦，理解古诗的意识。3、培养良好的阅读习惯。教学重点：学会用音序查字法查字典。教学难点：熟练朗读古诗和短文，理解其内容。教学准备：多媒体课件教学时间：三课时教学过程：第一课时课时目标：1、认识字典，初步学会用音序查字法查字典。2、学会用音序查字法查字典。（教学重点）教学准备：课件教学过程：1、 幸福交流1、 师：同学们，今天我们来玩一个游戏：猜一猜。请听谜面：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。谜底是什么？对了。</p><p>3、宋庆龄故居的樟树教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字。理解生字组成的词语。3.会用“崇敬、稠密”造句。4.学会给课文分段，并说出段落大意。5.理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。教学准备图片、投影教学时间2课时第一课时一、揭示课题1.出示图片，简介宋庆龄生平。2.板书课题：宋庆龄故居的樟树3.解题。（1）理解词语：故居、樟树。（2）讨论：课文主要应该写什么？写什么地方的樟树？（3）质疑：看到这个题目，你想知道什么？二、范读课文，初步感知课文内容1.教师范读课文。读后请。</p><p>4、长城和运河教学目标1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。2.通过对课文内容的理解，激发学生热爱祖国、热爱劳动的情感。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点1.学会本课生字词，激发学生热爱祖国、热爱劳动的情感。教学准备挂图，多媒体。教学时间1课时教学过程一、导人激趣1.师：我们的祖国像一条巨龙，似一条绸带，大家知道这是为什么吗？2.师：你们了解长城和运河吗？3.师出示课件，认识长城和运河，指名说看到了什么。二、初读指导1.自学课文。（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。（2）运。</p><p>5、10金子课题10金子备课日期月 日教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。2、 会认字5个，会写字9个。通过多种方法理解词语的意思。养成良好的自学习惯。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重难点重点：有感情的朗读课文，理解课文的深刻含义。难点：理解词语的含义和句子的含义。教学准备小黑板 字典教学时间2课时教学过程第1课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。2、自学生字新词，通过多种方法理解词语的意思。养成良好的自学习惯。3、读懂彼得的话，理解。</p><p>6、22、你必须把这条鱼放掉一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3、会认字8个，会写字10个。练习用“允许、必须”造句。 二、教学重点：1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2、通过讨论，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。三、教学难点：1、通过讨论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。2、理解课文最后一句话。四、教学时间：两课时五、分课时教学设计：第一课时。</p><p>7、22你必须把这条鱼放掉教材分析这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。学情分析通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。教学目的要求1、能正确、流利、有感情地朗读课。</p><p>8、黄山奇松课题黄山奇松备课日期月 日教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认字5个，会写字8个。理解新词语的意思。会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。3、理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点1、体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。2、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。教学准备投影片、黄山奇松图片。教学时间2课时教学过程第1课时教学目标1、 学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2、 初步了解课文的主要内容。 教学重难点初步了解课文的主要内容。教学过程：教学环节。</p><p>9、20跟踪台风的卫星教学目的：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3学会用“谈笑风生”造句。教学重点难点：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学。教具准备：投影、录音机。教学时间：2课时教学设计第一课时一、导课激趣：1、板书：跟踪指名，正音想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演）2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗？板书：台风。</p><p>10、18恐龙一、教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性3、能正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重点和难点1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性。2、对打比方的说明方法的理解和掌握三、教学时间两课时四、教具准备恐龙有关图片和资料的课件一份第一课时一、教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、初步了解恐龙的种类3、正确、流利地朗读课文二、教学重点、难点1、将本课的8个生字会读，会写、会认10个生字。2、将课文读通、读懂。3、初步了解恐龙。</p><p>11、伊索寓言三则教学目标知识目标：了解寓言的一般特点。能力目标：感受故事主人公形象，感悟寓意。情感目标：培养学生对寓言的喜爱，从故事中学会做人。教学过程一、导入用简洁的语言说一说故事的主要内容。二、精读课文(一)狐狸和葡萄1引导学生观察插图，抓住文中关键词语来体会葡萄的诱人。2一只狐狸看到成熟的葡萄，谗得直流口水，他是怎样做的？能通过想象说具体吗？3尽管狐狸想尽了各种办法，但还是白费劲。如果是你，你会怎样想，怎样做？4狐狸是怎样说的呢？为什么这样说？(“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”虚荣心强、爱面子、生怕。</p><p>12、27. 昙花【教学目标】1、会认字1个，会写字8个，理解“雅”的意思。2、理清文章脉络，把握课文大意。3、了解和领悟文章表达顺序和基本表达方法。4、借助图片，结合文本，欣赏昙花的美，激发学生对昙花的喜爱之情，鼓励学生在生活中留心观察，去寻找美，发现美。【教学重难点】1、理清文章脉络，把握课文大意。2、鼓励学生在生活中去寻找美，发现美。教学课时：2课时教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时1、 谈话导入：我们许多小朋友家里都养了花，你喜爱什么花呢？（学生短暂交流。）你是怎么照顾它的？（请学生举手回答。）养花不仅。</p><p>13、燕子教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.会认9个生字，会写10个生字。3.精读第一段，感受燕子外形的可爱。教学重难点：正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。教学准备：布置预习：自学生字词，正确流利地朗读课文，疑惑之处做上记号。查一查：俊俏 烂漫 赶集 生趣 偶尔教学过程：第一课时一、揭题导入生活中我们常常会看到各种各样的动物，空中的飞鸟，地上的走兽，水里的游鱼，但是稍不留心，它们就会从我们的眼前掠过，以至于想写它们的时候印象又很模糊，无从下笔。燕子是春天常见的一种动物(出示燕子的图片)。今天，我们。</p><p>14、黄山奇松教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认字5个，会写字8个。理解新词语的意思。会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。3、理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情教学重难点1、体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。2、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。教学时间2课时第1课时1、 导入同学们，这节课我们学习黄山奇松。二、学习课文第一自然段1.自己读读第一自然段，你读懂了什么？（开始）2.交流，看“四绝”图。（图放大）“奇松”松树在悬崖上争奇；“怪石”怪石在山峰上矗立；“云海”云海。</p><p>15、宋庆龄故居的樟树教学目标1.能有感情地朗读课文，背诵第五段。2.通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵品质。3.领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学重难点：引导学生品词析句，领会樟树的象征意义学情预测：这是一篇精美的散文。运用了借物抒情，以树喻人的写法，借赞美樟树的可贵之处来赞美宋庆龄的高贵品质。以当前学生的认知能力，在第1课时充分阅读的基础上，借助语言文字，学生可以体会到作者笔下的两棵樟树蓬勃旺盛的生命力以及拒虫和香气永久保持的可贵之处，但对樟。</p><p>16、恐龙教学反思3前几天，我上了一堂随堂公开课。课一上完，我就开始思考这堂课的成功与不足之处。我自己觉得在上这堂课时起初有点紧张，后来能放松，全身心地投入到教学中了，整堂课的应变能力也比以前强了一些。但我总觉得自己做得很不够，我暗暗告戒自己今后上公开课，首先要克服紧张这一大毛病。这堂课我还感悟到，夏主任在评课中也提到有一个亮点：在学习课文第二自然段雷龙、梁龙、剑龙、三角龙的特点和介绍这些龙时运用了哪些说明方法时，我能以梁龙为例子，引导学生理解课文在介绍梁龙时是怎样运用列数据，打比方的方法形象介绍梁龙。</p><p>17、20 跟踪台风的卫星教材分析本文是一篇科普童话。作者用拟人的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献，从而形象地向小读者展了最新的科技成果。全文共有8个自然段，可分三部分，第一、二自然段为第一部分，写台风发现一颗气象卫星在紧紧地监视它，非常恼怒。第三至七自然段为第二部分，写狂怒的台风妄想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星却遭失败，最后到想摧毁市仍未得逞，形象说明了气象卫星的特点与作用。第八自然段为第三部分，写台风在气名象卫星的跟踪下束手无策，只得落荒而逃。。</p><p>18、金子教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学过程一、由梦想引入课文同学们，我们每个人活着都有自己的梦想。比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。你能谈谈你的梦想吗？许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想。“金子”我想大家都知道，它是一种贵重的金属。今天，我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事。齐读课题。二、检查预习1、课前老师请同学们预习了课文，现在我来检查一下。指名朗读课文。</p><p>19、恐龙教学反思2恐龙是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料。让学生对学习充满期待，激发兴趣，积累相关的知识。在教学过程中，以问题：课文向我们介绍了哪几种恐龙？这些恐龙有什么特点？让学生自主学习，自读自悟，突出学生的主体地位，使全体学生都参与到课堂教学活动中来。接着以雷龙为例，让学生找出描写雷龙特点的句子，通过讨论知道了课文是用“作比较”和“打比方”的说明。</p><p>20、长城和运河教学反思课前我让学生先查阅相关资料。也许平时听惯了我的介绍，今天听小朋友的介绍，孩子们听得可认真了，连平时几个特爱讲话的学生也听得津津有味。我看在眼里，喜在心上。有了这几个学生良好的开头，我觉得下面的课顺利极了，因为这是一首以诗歌的形式为主的课文，所以我便以朗读为媒介，使学生领会文中“我”自豪和骄傲的爱国豪情。只是学生朗读出现拖音现象，为纠正这个问题，我先作示范，然后通过语言和学生收集的材料，激发学生对长城、运河修建者的敬佩，引发学生自身做为中国人的自豪。这样学生的情绪上来了，他们激情。</p>