2019新部编四年级上册道德与

2019新部编四年级上册道德与Tag内容描述：<p>1、2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒,8.网络新世界,第一课时,通过观看以上画面，再看看教室内的互联网设施现场，这些是干什么用的？（电脑、网络等）,新课导入,我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。,教师谈话,目标导学一:新世界 很精彩,讲授新课,活动与探究一:调查（课前进行） （1）生阅读教材第58页内容 （2）小组合作，探究问题 你有没有接触过互联网？ 你上网主要做些什么？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,互联网是个虚拟神奇的世。</p><p>2、2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒,8.网络新世界,第二课时,通过观看网络安全小技巧，你有什么想对大家说的呢？,新课导入,目标导学三:网络游戏的是与非,讲授新课,活动与探究一:看一看，想一想 （1）生阅读教材第62页内容 （2）小组合作，探究问题： 你对网络游戏有什么看法？ 你认为网络游戏有哪些危害？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战,我喜欢玩网络游戏，和伙伴们分享游戏心得，这让我们更多的共同话题。,网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。,小组合。</p><p>3、2019新人教版部编本四年级上册 第四单元 让生活多一点绿色,12.低碳生活每一天,第二课时,人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”我们的身边有很多意想不到的“碳排放”，我们一起认真的研究一下。,复习导入,目标导学二:减少我们的碳排量,讲授新课,活动与探究一:算一算 （1）生阅读教材第92页内容 （2）小组合作，探究问题 你知道你们家庭一个月要用多少碳排放吗？ 通过计算你有什么发现？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,小组合作,探究问题： 你知道你们家庭一个月要用多少碳排放吗？ 通过计算你有什么发现？,算。</p><p>4、2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒,8.网络新世界,第一课时,通过观看以上画面，再看看教室内的互联网设施现场，这些是干什么用的？（电脑、网络等）,新课导入,我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。,教师谈话,目标导学一:新世界 很精彩,讲授新课,活动与探究一:调查（课前进行） （1）生阅读教材第58页内容 （2）小组合作，探究问题 你有没有接触过互联网？ 你上网主要做些什么？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,互联网是个虚拟神奇的世。</p><p>5、2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒,9.正确认识广告,第一课时,通过观看广告视频后，再看看教师这里有一张纸质广告。视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式的广告？同学们回答得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。,新课导入,无处不在的广告 当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车、房子等都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢?,教师谈话,目标导学一:无处不在的广告,讲授新课,活动与探究一:看一看，说一说 （1）生阅读教材第64页内容 （2）小组合作，探究。</p><p>6、2019新人教版部编本四年级上册 第四单元 让生活多一点绿色,12.低碳生活每一天,第一课时,一个人发烧了是什么症状呢？请大家说一说。发烧的滋味很难受！那如果地球“发烧”了，会是什么症状呢？今天，我们就来探究一下这些问题。,新课导入,目标导学一:地球发烧了,讲授新课,活动与探究一:看一看第88面的知识窗 （1）生阅读教材第88页内容 （2）小组合作，探究问题 你认为地球发生了哪些潜移默化的变化？ 多上述材料你有什么感想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,你还知道哪些地球“发烧”的症状？,小组合作,探究问题： 。</p><p>7、2019新人教版部编本四年级上册 第四单元 让生活多一点绿色,第一课时,一个人发烧了是什么症状呢？请大家说一说。发烧的滋味很难受！那如果地球“发烧”了，会是什么症状呢？今天，我们就来探究一下这些问题。,新课导入,目标导学一:地球发烧了,讲授新课,活动与探究一:看一看第88面的知识窗 （1）生阅读教材第88页内容 （2）小组合作，探究问题 你认为地球发生了哪些潜移默化的变化？ 多上述材料你有什么感想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,你还知道哪些地球“发烧”的症状？,小组合作,探究问题： 你认为地球发生了哪。</p><p>8、2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒,9.正确认识广告,第二课时,通过上节课的学习，你对广告有什么新的认识呢？谈谈你的想法？,复习导入,目标导学二:广告都可信吗？,讲授新课,活动与探究一:调查（课前进行） （1）生阅读教材第67页内容 （2）小组合作，探究问题 你认为什么样的广告才会对你产生影响？ 你买的东西和广告上的东西我差别吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）生完成教材P67空格内容,师指导、补充。,通过调查，你觉得广告对你有什么影响?你买的东西和广告宣传有差距吗?与大家分享你的。</p>