2019学年七年级数学上册第2章有理数

2019学年七年级数学上册第2章有理数Tag内容描述：<p>1、22有理数的减法(2)1计算(23)(1)的结果是( )A2 B0C1 D22简便计算：把(2.4)(3.4)(4.7)(0.5)(3.5)写成省略加号的和的形式，并按要求交换加数的位置正确的是( )A2.43.44.70.53.5B2.43.44.70.53.5C2.43.44.70.53.5D2.43.44.70.53.536，13，2的和比它们的绝对值的和小( )A38B4C4D384下表是某景区国庆黄金周期间的游客人数情况(注：以12万人为基准，超过的人数记为正，少于的人数记为负): 日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人数(万人)2.20.81.73.32.72.43.5 (1)根据上表可知该景区黄金周共接待游客。</p><p>2、2.7 有理数的减法102017的结果是（ ）A2017 B2017 C D2下列计算错误的是（ ）A2（2）0 B347C7（3）0 D121533下列说法正确的是（ ）A零减去一个有理数，仍得这个有理数B两个有理数之差一定小于它们的和C互为相反数的两个数的差为零D较小的数减去较大的数所得的差必定为负数4比2小3的数是（ ）A5 B1 C1 D65已知a，b，c三个数在数轴上对应点的位置如图，下列几个判断：a0；ca<0，错误的有（ ）A.1个 B2个 C3个 D4个6若a1+b+30，则ba的值为（ ）A4 B2 C1 D17计算1（2）的结果是（）A. 3 B. 3 C. 1。</p><p>3、2.15 用计算器进行运算一选择题1按键能计算出下列哪个式子的值（）A（4）5+1B（45+2）C45+2D4522若用计算器，依照下列按键的顺序，显示的结果应为（）A21B15C84D673使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：则输出结果为（）A288B18C24D324在计算器上按照下面的程序进行操作：当从计算器上输入的x的值为10时，则计算器输出的y的值为（）下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：x210123y5214710当从计算器上输入的x的值为10时，则计算器输出的y的值为（）A26B30C26D295用计算器求243，第三个键应按（）A4B3CyxD=二填空题6运用科学计。</p><p>4、2.8有理数的混合运算一、选择题1算式（2）|5|3|的值为（ ）.A13 B7C13D72计算 12+（18）（6）（3）2 的结果是（ ）.A7B8C21 D363=（ ）.A BC D 4如图是一个计算程序，若输入 a 的值为1，则输出的结果应为（ ）.A7B5 C1D5 5.规定一种新运算“”，ab=a22b，则3（1）的值为（ ）.A11B8C7D76化简（2）20+（2）19结果是（ ）.A2B2C220D219二、填空题7.计算：|2|+（1）2=.8.小明与小刚规定了一种新运算*：若a，b是有理数，则a*b=3a2b小明计算出2*5=3225=4，请你帮小刚计算2*（5）= 9.计算：（2）2（2）=。</p><p>5、2.7有理数的减法【课程分析】本节课要求让学生经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数减法法则,并让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用.能将有理数的减法转化成加法计算,培养学生的抽象概括能力和热爱数学的情感.【教材分析】1.地位与作用:本节主要内容是学习有理数减法法则并进行相关计算,在学习本节之前,学生已经学习了算术数的计算,有理数的概念和有理数的加法运算,基本上具备了学习有理数减法的认识前提.由于有理数的减法要转化为加法,由此可培养学生的化归思想.有理数的减法法则是用不完全归纳法得出的,由法则的得出,可培。</p><p>6、第2章 章末检测卷（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（共10题，共30分）1.下列说法中，正确的是（ ）. A.所有的有理数都能用数轴上的点表示 B.有理数分为正数和负数C.符号不同的两个数互为相反数 D.两数相加和一定大于任何一个加数2.5的相反数是（ ）. A.5 B.15 C.15 D.53.已知ab且a+b=0，则（ ） . A.a0 B.b0 C.b0 D.a04.下列各数中，比2小的数是（ ） . A.3 B.1 C.0 D.25.如果向北走3m，记作+3m，那么10 m表示（ ）.。</p><p>7、2.13有理数的混合运算一、选择题1计算的结果为（ ）A1 B25 C5 D352某种品牌的同一种洗衣粉有A、B、C三种袋装包装每袋分别装有400克、300克、200克洗衣粉，售价分别为3.5元、2.8元、1.9元，A、B、C三种包装的洗衣粉每袋包装费用（含包装袋成本）分别为0.8元、0.6元、0.5元，厂家销售A、B、C三种包装的洗衣粉各1200千克，获得利润最大的是（ ）AA种包装的洗衣粉 BB种包装的洗衣粉CC种包装的洗衣粉 D三种包装的都相同3下列说法：两个数相加，同号得正，异号得负，并把绝对值相加；任何一个有理数的绝对值总是一个正数；n个因数相乘，有一个因。</p><p>8、2.5 有理数的大小比较1比较，的大小，结果正确的是（ ）A BC D2下列比较大小正确的是（ ）A（21）0，b<0，且a<b，则a，b，a，b的大小关系是（ ）Ab<a<b<a Bb<a<a<bCb<b<a<a Da<b<b<a5如图，四个有理数在数轴上的对应点分别为M，P，N，Q，若原点在点N与点P之间，则绝对值最大的数表示的点是（ ）A点M B点P C点Q D点N6检查4个篮球的质量，把超过标准质量的克数记为正数，不足标准质。</p><p>9、2.14近似数【课程分析】 本节要求学生了解近似数,对给出的由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度(即精确到哪一位),能按指定的精确度要求,用四舍五入的方法取近似数.近似数的应用十分广泛,多了解近似数在实际生活中的应用,培养学生大胆尝试,勇于探索的精神.【教材分析】1.地位与作用:本节知识就是近似数,在学习本节内容以前,学生已经学过用四舍五入法取近似数,对精确度有一定的了解,本节学习的近似数比以前学习学的更为具体.2.重点与难点:本节的重点是近似数的精确度的确定,难点是对于大数根据要求确定近似数.【教法分析】在教学中要让。</p>