50米快速跑

50米快速跑Tag内容描述：<p>1、四年级50米快速跑教案 年级四年级人数班 级执教者姜传东内 容主 题1.50米快速跑 2.有趣的接力赛重 点难 点1、后蹬有力，加快步频2、加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1、通过让距跑和接力跑的练习，发展快速跑与合作跑的能力。2、提高速度素质。3、鼓励学生积极参与练习，培养学生相互合作的能力，增强团队意识过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次数时间强度开始部分（8）1、 课堂常规2、 整队，报告人数3、 宣布本课的教学内容4、 热身游戏“找伙伴”（喊数抱团2），教师带领学生绕场地慢跑，然后分别喊1、2、3等数字让。</p><p>2、教材内容150米快速跑2游戏：击鼓传花教学目标1、学习50米快速跑，提高奔跑能力，培养跑的正确姿势。2、学生通过游戏，激发对体育课的兴趣，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。课的结构课的内容运动负荷教法、学法、要求及组织次数时间开始部分一、课堂常规1. 体委整队，报告人数2. 师生问好 3. 教师介绍本节课教学内容，提出要求4. 检查服装，安排见习生11-2分钟一、 组织：四列横队二、教法与学法：教师介绍本节课学习内容和学习目标，提出教学要求，激发学生学。</p><p>3、上 海 食 品 科 技 学 校体育与健康教案年级二年级人数34352731日期2016.12.8执教朱娟花班级1504150515061507组班形式自然班周次1422内容主题快速跑：50米测试重点提高学生快速奔跑能力难点起跑技术学习目标1、通过测试，让大部分学生了解50米跑步动作技术要领，发展学生的短跑能力。2、培养学生积极参与、学会合作、竞争意志品质以及顽强、勇于克服困难的精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一开始部分3课堂常规1、体育委员集合整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容，提出相关要求。4、安排见习生。</p><p>4、广西永福县实验中学七年级体育快速跑50米教案教材重点。头部姿势对身体姿势及跑的协调性影响难点上体摇晃和后仰、前倾不要过大。教学目标认知目标：学生知道途中跑时身体姿势的要求。技能目标: 学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。情感目标：学生在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑400米五、徒手操；1、 伸。</p><p>5、50米快速跑教案教师：郭德永 班级： 6.3 人数： 60 人 教学内容（一）50米快速跑； （二）游戏：击鼓传花。教材分析快速跑是以最快的速度跑完规定距离的一种跑的形式，是发展学生速度素质的重要内容。速度是指人体快速运动的能力。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度，发展学生的快速跑能力，提高机学生无氧代谢耐力。</p><p>6、50米快速跑 安定区贾川小学 陈宗信 一、指导思想： 本课以 “健康第一”为指导思想，根 据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分 发挥教师主导作用，突出学生的主体地位 ，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、 轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而 提高全面的身体素质。 二、教材分析： 跑是儿童游戏、生活中最基 本的活动技能。快速跑是一项典 型且普遍的跑的运动项目，是水 平二的教学内容之一。50米快速 跑对培养小学生勇敢、顽强、拼 搏向上的精神和发展身体的协调 性及快速奔跑能力都有着非常重 要。</p><p>7、五年级50米快速跑教案 年级五年级人数班 级五二执教者内 容主 题1.50米快速跑 2.游戏：小红旗手重 点难 点1、途中跑重心平稳2、加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1、认知：使学生明确50米快速跑的技术动作要领。2、体能：使学生基本掌握50米快速跑的动作要领，初步做到跑姿正确轻松、自然。3、思想：鼓励学生积极参与练习，培养学生相互合作的能力，增强团队意识。过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次数时间强度开始部分（9）a、课堂常规1、体育委员整队，报告上课人数。2、师生问好3、宣布本节课的内容和任务。4、检查服。</p><p>8、小学六年级体育教学设计-50米快速跑 六年级 时间:2013年5月11日 执 教:何建平 日期:时 间第九周 第一节课 型一课时内 容跑：50米快速跑 游戏：冲过火力网目 的1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。顺 序教 学 内 容达 成 目 标教 师 活 动学 生 活 动数时强开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。</p><p>9、50米加速跑”教案授课教师杨志单 位南汇小学上课时间地点操场教学对象五（2）班人数33人课 次1教材内容1、五十米加速跑2、传递篮球重点上体正直，快速摆腿摆臂，前脚掌着地难点途中，与冲刺过线；从静止到跑的一个动作的衔接连贯教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，使90%的学生掌握50米加速跑的基本要领，其中使20%的学生能很好的运用动作要领。2、技能目标：通过练习发展学生的爆发、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力，促进学生身体的协调发展。3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难。</p><p>10、50米快速跑教学设计-龙泉街道中心小学 李勇一、指导思想以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以50米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的能力，体验体育运动的乐趣。二、教材分析50米快速跑在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。。</p><p>11、体育与健康课时计划执教年级：水平三（五年级） 人数：40人 教师：课的内容1. 50米快速跑2. 游戏：追逐跑 教学重点上体正直，摆臂有力，大腿抬高。教学难点动作协调性和平衡。教学目标1.认知目标：通过本课的学习，使学生能够了解快速跑的的基本动作方法和培养正确的身体姿势。2.技能目标：通过本课的学习，使75%的学生能够熟练掌握快速跑的动作要领。提高学生的快速跑能力，发展学生灵敏、速度、力量和协调等身体素质。3.情感目标：通过游戏练习，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性。使学生充分地相信自己的能力，自尊。</p><p>12、水平三（五年级）教材30米-50米加速跑课的设计任课教师：郑恩杰指导教师：林景枫一、 指导思想以新课标理念为依据，发展学生健康为主要目的，以兴趣引导为教学形式。 二、 学情分析1、教材分析本节课所教的内容加速跑（水平三），是在跑的正确姿势和跑的直的情况下，均匀地逐渐加快跑的速度。课中安排了一些培养跑的正确姿势和发展速度的练习性内容，将游戏融于教学，提高学生学习兴趣。2、学生分析根据小学五年级学生形象思维好、活泼好动，表现欲强的特点，本课采用情景教学法，以游戏的形式引导学生“乐中学”，在游戏中发挥自己的潜能。</p><p>13、50米快速跑教学设计-龙泉街道中心小学 李勇一、指导思想以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以50米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的。</p><p>14、中山市小榄镇华侨中学体育与健康教案初 200-200学年度第学期 第周第节 执教者：邓秋林学习内容短跑：50米快速跑， 游戏：追逐跑组织教法分组不轮换学习目标1、 激发学生学习兴趣，提高单个动作的质量。2、 发展学生对动作的综合运用能力。3、 培养学生自锻能力、团结互助精神、科学安全锻炼的意识。教学顺序课堂常规准备活动短跑：50米快速跑游戏：追逐跑调节评价部分达 成 目 标学习内容与教师指导学生学习与组织时间次数激发兴趣1、 激发学生兴趣，明确学习目的。2、 体现学生积极参与，发挥个性。3、 培养竞争意识和自强、自尊、自信、。</p><p>15、海量资料超值下载50米快速跑单元教学设计方案教材名称50米快速跑总课次4教学目标一、 了解快速跑的基本知识，掌握快速跑的基本方法。二、 发展快速跑的能力，提高力量、柔韧等素质。三、 培养学生坚强的意志品质和团队合作的精神。教材重点与难点重点: 发展快速跑的能力 难点：正确的跑姿与个环节技术。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1学会蹲踞式起跑的基本动作，掌握起跑后的加速跑技术。重点：反应迅速难点:积极加速。教法：讲解、示范、及时反馈纠正、鼓励创新表演。学法:集体练习、分组练习相结合、自我练习体验。2掌。</p><p>16、小学六年级体育教学设计-50米快速跑 内容 跑：50米快速跑 游戏：冲过火力网 目的 1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。 顺序 教学内容 达成目标 教师活动 学生活动 数 时 强 开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。 精神饱满心情愉悦。</p><p>17、小学六年级体育50米快速跑教学设计时间第九周 第一节课型一课时内容跑：50米快速跑 游戏：冲过火力网目的1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。顺序教学内容达成目标教师活动学生活动数时强开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。精神。</p><p>18、50米快速跑 游戏:看谁先到站主备人主 备 人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题一、50米快速跑二.游戏:看谁先到站课 型室外课项目内 容教学目标1、有利于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力2、有利于发展学生的自我表现和群体合作意识3、有利于培养学生的组织性，纪律性，增强集体主义观念顺序教学内容场 地教师活动学生活动练习分量次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、热身游戏：“抓尾巴”组织：四列横队。</p>