6.4密度知识的应用

6.4密度知识的应用Tag内容描述：<p>1、密度知识的应用课题四、密度知识的应用执教课时1课时教学方法实验、练习三维目标1、知道量筒和量杯的用途，会正确利用量筒或量杯来测量固体或液体的体积；2、会用天平和量筒测液体或固体的密度3、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。重点用天平和量筒测液体或固体的密度难点用量筒或量杯测量固体的体积教学用具学生分组实验：托盘天平、砝码、量筒、水、盐水、烧杯、小石块、细线等主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一、引入新课复习提问：什么叫密度？它的单位有哪些？关系如何？密度如何计算？。</p><p>2、6.4密度知识的应用【必做题】1认识量筒 （1）量筒测得的体积单位是________，1 mL________cm3（2）量筒壁上的相邻两条刻度线之间的体积叫做分度值；最上面的刻度是量筒的最大测量值，即量程右图中量筒的分度值为_________，量程为_________2量筒的使用规则 （1）将量筒放在________台面上（2）使用前观察其____________和________值，根据测量的实际情况选择合适的量筒（3）向量筒内倒入被测液体，读数时视线要与_____________相平3固体体积的测量测固体体积时，在量筒中放入适量的水，将待测物体按如图甲、乙所示的程序操作，观察和读数。</p><p>3、6.4密度知识的应用教案一、教学目标1进一步理解密度的概念，能熟练利用密度的公式进行计算熟练掌握密度单位的换算2尝试用密度的知识解决简单的问题能解释生活中一些与密度有关的物理现象3. 培养学生对科学知识的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的意识二、教学重难点1.用量筒和天平测液体或固体的密度2.密度知识的应用三、教学资源小石块、盐水、烧杯、托盘天平四、教学设计 自主空间复习：什么是物质的密度？计算密度的公式是什么？要求出物质的密度要知道哪些量？出示一个小石块和一杯盐水，指出用天平可以称出石块。</p><p>4、6.4密度知识的应用学案一、预习目标1.会测量固体、液体的密度在测量固体、液体密度时，能对不同方法的优劣进行比较2.会进行密度公式的变形，能进行简单的计算知道密度知识的应用二、学习流程活动一：鉴别金属螺母是由什么材料制成的？1你觉得要想鉴别金属螺母是由什么材料制成的，应该测出 ，然后将测得的数值与 对比2要测出这一物理量，需要测量它的 和 3需要用 测量质量4体积能用刻度尺测量吗？ 活动二：量筒及量杯的使用1量筒及量杯上刻度线的特点：量筒的刻度线 ，量杯的刻度线 2量筒是测量 体积的工具，测量单位是 ，1mL cm33看图6-8。</p><p>5、6.4密度知识的应用巩固案1. 量筒和量杯是测量 的仪器，也可以用它来测量 .在读数时，应使观察视线与 相平.2. 有一固体，其质量为237g，体积为30cm3，此固体的密度是___________g/cm3，合___________kg/m3如果把此固体的截去3/4，则剩余部分的密度是_______________它表示的物理意义是________________________________3. 如图所示，两只形状相同的烧杯，分别盛有质量相同的水和酒精，试根据图中液面的高低判断：A杯盛的是 ；B杯盛的是 （已知水的密度大于酒精的密度）4. 人的密度跟水的密度差不多，请你估算一下一个中学生的体积最接近哪。</p><p>6、6.4密度知识的应用,实验名称：测量橡皮（长方体）的密度实验原理：____________实验器材：________、_______、橡皮.实验步骤：1.用______测出橡皮的质量m；2.用______测出橡皮的_____、_____、_____;3.橡皮的密度。</p><p>7、密度知识的应用,怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？,怎样知道一大卷细铜丝的长度？,？,矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一整块巨大的花岗岩，碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌。</p><p>8、江苏省丹阳市第三中学八年级物理下册 6 4密度知识的应用 学案 2 无答案 苏科版 学习目标 1 知道密度公式的应用 2 会用密度公式及其变形公式计算物体的质量和体积 课前预习 1 怎样测固体的密度 请你简述测量方法 1 怎。</p><p>9、江苏省丹阳市第三中学八年级物理下册 6 4密度知识的应用 学案 1 无答案 苏科版 学习目标 1 会用量筒和托盘天平去测物体的密度 2 会用间接的方法去测量物体的质量和体积 课前预习 1 密度的定义 公式 通常用 表示密度。</p><p>10、密度知识的应用教案 课题 密度知识的应用 教学目标 1 学会量筒或量杯的使用方法 2 知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法 教学重点 难点 学会用天平和量筒测固体和液体密度 教学过程 一 读书单元 1 托盘天。</p><p>11、班级 姓名 课题 密度知识的应用 课型 新授课 学习目标 1 知道量筒的使用方法 2 会用密度知识解决简单问题 解释生活中一些与密度有关的物理现象 3 会用天平 量筒测固体 液体密度 4 通过公式 m V 培养学生运用数学知。</p><p>12、,第六章物质的物理属性,四密度知识的应用,苏科版新教材同步教学课件,.,一、密度的测量,【活动】,测量一块金条的密度,现有一个小金鼠，有如何测出其密度呢？,1、用天平测出金条质量m,2、用刻度尺量出金条长a、宽b、高c，算出体积V。,1、这个实验的难度是什么？,2、你有什么解决办法？,（体积难以测出）,.,【量筒、量杯】,阅读探究其特点和使用方法？,量筒和量杯是直接测量液体体积的工。</p>