8的乘法口诀

8的乘法口诀Tag内容描述：<p>1、2019-2020年二年级上册7.18的乘法口诀教学设计教学内容：冀教版数学二年级上册第62、63页。 教学目标：1、经历自己尝试总结、交流8的乘法口诀的过程。2、记住8的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法计算。3、鼓励学生积极主动地自主学习，获得成功的学习体验。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、创设情境1、师生谈话先让学生说一说在什么地方见过。</p><p>2、,8的乘法口诀,二年级数学,.,口算下面个题，并说出用哪一句口诀。,46=,36=,45=,56=,27=,67=,55=,73=,一、复习旧知,24,21,25,42,14,30,20,18,.,和我飞一飞，你发现了什么？填一填。,0,8,16,48,56,64,24,32,40,闯关,.,我们的仪仗队一共有多少人？,二、合作探究8的乘法口诀,.,一八得八二八。</p><p>3、的乘法口诀 学习目标：掌握8的乘 法口诀，利用乘法口诀 求商，在日常生活中灵 活应用。 数一数：一只鹈鹕捕了几条鱼 ？ 一只鹈鹕捕8条鱼，两只呢？三只呢？ 28 38 48 58 68 78 88 188 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一只鸬鹚捕8条鱼？两只呢？三只呢？ 28 38 48 58 68 78 88 188 一只螃蟹 8 条腿 两只螃蟹 条腿 三只螃蟹 条腿 四只螃蟹 条腿 五只螃蟹 条腿 六只螃蟹 条腿 七只螃蟹 条腿 八只螃蟹 条腿 买2个 元 。 买3个 元。 买4个 元。 买5个 元。 买6个 元。 买7个。</p><p>4、学习目标 会推导8的乘法口诀； 熟记8的乘法口诀； 利用乘法口诀快速计算。 1只螃蟹有 几条腿？ 2只螃蟹几条腿呢？3只呢？4只呢？ 5只呢？6只呢？7只呢？8只呢？ 8+8=16 28=16 二八十六 18=8一八得八81=8 88=64八八六十四 28=16二八十六82=16 38=24三八二十四83=24 四八三十二48=3284=32 58=40五八四十85=40 68=48六八四十八86=48 78=56七八五十六87=56 8 1 2 3 45 6 7 8 你能用口诀 算一算吗？ 开火车口答： 83= 58= 48= 82= 86= 38= 88= 24 40 32 16 48 24 64 82= 67= 58= 56= 73。</p><p>5、人教新课标二年级数学上册 学习目标： 1.使同学们理解8的乘法口诀的来源和 意义。 2.初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘 法口诀求积。 口算下面几个题，并说出用哪一句口诀 。 46= 36=45= 27= 67=55= 四六二十四 24 五五二十五 25 六七四十二 42 二七十四 14 四五二十 20 三六十八 18 和我跳一跳，你发现了什么？填一填 。 0816485664243240 12345678 1组仪仗队有多少人？ 12345678 2组仪仗队有多少人？ 12345678 3组仪仗队有 多少人？ 12345678 4组仪仗队有 多少人？ 12345678 5组仪仗队有多少人？ 12345678 6组仪仗队有多少人？ 12345678。</p><p>6、,二年级数学上册第6单元,8的乘法口诀,.,和我跳一跳，你发现了什么？填一填。,0,8,16,第二关：,.,8,1个8,.,1个8,8,16,2个8,.,1个8,2个8,16,8,24,3个8,.,1个8,2个8,16,8,3个8,24,32,4个8,.,40,5个8,.,48,6个8,.,56,7个8,。</p><p>7、教材版本：苏教版 单元名称：二年级上册第4单元（专题）第2课8的乘法口诀 韦玉芬教学目标A必做题星星餐：写出每道题的积及相应的口诀。48=（ ） 86=（ ） 口诀：（ ） 口诀:（ ） 58=（ ） 83=（ ）口诀：（ ） 口诀：（ ）月亮餐：填上合适的数。（ ）8=40 8（ ）=48（ ）4=32 8（ ）=64。</p><p>8、8的乘法口诀 西师大版二年级数学上册 学习目标： 1经历编8的乘法口诀的学习过程，培养同学 们初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力 。 2掌握8的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘 法及解决简单的实际问题。 复习 1. 说出下列算式的得数和 所用的口诀。 53= 口诀 75= 口诀 37= 口诀 76= 口诀 63= 口诀 77= 口诀 2.说出下面每句口诀的前 一句口诀和后一句口诀。 三七二十一四六二十四五七三十五 二七十四 四七二十八 三六十八 五六三十 四七二十八 六七四十二 3. 准备题 : 每次加8,把得 数填在空格里。P76 816 243240485664 ？ 8块 81= 8一。</p><p>9、1 8的乘法口诀 2. 81=8 3 82=16 4 83=24 5 6 四组小动物是多少?五组那?六组那? 七组那?八组那? 84=32 85=40 86=48 87=56 88=64 18=8 28=16 38=24 81=8 82=16 83=24 84=32 85=40 86=48 87=56 88=64 7 请你做一做: ( )二十四 五八( ) ( )六十四七八( ) 三八 四十 八八五十六 8。</p><p>10、8的乘法口诀 螃蟹的只数 12 345678 腿的条数 816243240485664 5 8+8= 6 8+8= 3 8+8= 4 8 - 8= 6 8= 7 8= 4 8= 3 8= 8 6= 8 7= 8 4= 8 3= 48 48 48 56 56 56 32 32 32 24 24 24 8 2= 5 8= 8 1= 4 8= 3 8= 8 7= 2 8= 8 6= 7 8= 8 8= 8 3 = 8 5= 有4张八仙桌，每张八仙桌可以坐8人， 一共可以坐多少人？ 一个成年人平均每天喝8杯水，想 想一个星期要喝多少杯水？ 普通公共汽车每人每次刷卡8角钱， 卡中只有5元钱，够6位成人坐一次车吗 。</p><p>11、习题精选1看谁算得又对又快。72 68 83 88 76 5828 18 782填口诀（ ）（ ）五十六 （ ）八二十四六（ ）四十八 七八（ ）二八（ ） （ ）（ ）三十二六（ ）四十二 二七（ ）3在（ ）里填上最大的数。（ ）641 6（ ）508（ ）33 （。</p><p>12、二年级数学8的乘法口诀评课稿 听了不少的课，第一次要我评课，对我来说是得到了又一次学习的机会，以下是我自己听课后的一些感受，希望各位老师批评指正。下面我说说高老师上的8的乘法口诀。高老师从容的教态，抑扬顿挫的语调吸引了学生及听课的各位老师，给我留下了深刻的印象。她在教学过程的几个环节的设置为这节课增色不少。一是在新授部分让学生自己编口诀，学生在学习了17的。</p><p>13、表内乘法（二）,8的乘法口诀,55,36,57,43,16,72,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,18,36185735431216672145525,35,12,6,14,25,二、学习新知，自主探究,（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀,问题：1.仔细观察，你知道了什么。</p><p>14、表内乘法（二）,8的乘法口诀,55,36,57,43,16,72,口算,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,18,36185735431216672145525,35,12,6,14,25,（一）自主探索8的乘法口诀,问题：看图写出8的乘法算式和乘法口诀。,（一）自主探索8的乘法口诀,十六,二十四,三十二,四十,四十八。</p><p>15、教育精选-二年级数学上册8的乘法口诀百梁小学 王巧芬一、 教学内容： 教科书第80页例5，第81页练习十八的第15题。二、教学目标：1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。3、用乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学。</p><p>16、8的乘法口诀,九年义务教育六年制小学数学第三册,三七二十一,四六二十四,五七三十五,二七十四,四七二十八,三六十八,五六三十,四七二十八,六七四十二,8,16,24,32,40,48,56,64,？,8块,81=8,一八得八,82=16,二八十六,83=24,三八二十四,84=32,四八三十二,85=40,五八四十,86=48,六八四十八,87=56,七八五十六。</p><p>17、8的乘法口诀,西师大版二年级数学上册,学习目标：1经历编8的乘法口诀的学习过程，培养同学们初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力。2掌握8的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题。,复习1.说出下列算式的得数和所用的口诀。,三七二十一,四六二十四,五七三十五,二七十四,四七二十八,三六十八,五六三十,四七二十八,六七四十二,8,16,24,32,40,48,56,64。</p>