安全上网

安全上网Tag内容描述：<p>1、17、文明上网，安全上网 一、活动目标 1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。 2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。 二、活动重点 知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。 三、活动过程 (一)、小调查 师：我们先来做一个小调查，男生有多少人？女生有多少人？你们喜欢上网吗？一般在什么地方上网？上网主要是干什么？ 从调查中看出。</p><p>2、17、文明上网，安全上网一、活动目标1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。二、活动重点知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。三、活动过程(一)、小调查师：我们先来做一个小调查，男生有多少人？女生有多少人？你们喜欢上网吗？一般在什么地方上网？上。</p><p>3、课 题：安全上网，健康上网教学背景：因特网给我们的学习、生活和工作带来巨大的作用，然而网络是一把“双刃剑”，它给我们带来好处的同时也产生了负面影响。在正面和负面共存的情况下，提高学生社会道德意识，保证学生身心健康，引导学生树立正确的上网观、养成良好的道德修养，让学生遵守道德规范和国家法律等等都继续解决的问题。教材分析：本节内容对应于纲要中的“信息的识别和获取”“信息的发布与交流。</p><p>4、17 文明上网 安全上网 一 活动目标 1 知道上网的利和弊 培养学生正确上网 文明上网的习惯和安全上网的意识 2 了解网络文明公约 并积极向他人宣传如何文明上网 安全上网 二 活动重点 知道上网的利和弊 培养学生正确上网 文明上网的习惯 三 活动过程 一 小调查 师 我们先来做一个小调查 男生有多少人 女生有多少人 你们喜欢上网吗 一般在什么地方上网 上网主要是干什么 从调查中看出 许多同学喜欢。</p><p>5、17、文明上网，安全上网一、活动目标1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。二、活动重点知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。三、活动过程(一)、小调查师：我们先来做一个小调查，男生有多少人？女生有多少人？你们喜欢上网吗？一般在什么地方上网？上网主要。</p><p>6、开学第一课：文明上网，安全上网教学设计教师姓名陆艳蜜所在学校武鸣县马头镇马头小学学习者分析本校四年级学生绝大多数人都来自农村家庭，由于受到诸多条件的限制，很多学生都是到了学校才开始真正的接触电脑，认知电脑；加之小学生对新事物都十分好奇，自身的控制能力差，警惕性不高，特别是现在信息技术发展速度快，但他们对信息的辨识能力还不够高，信息防范意识淡薄，防护能力欠缺，正值于价值观。</p><p>7、下面 我们就从根上来分析 一 第1个保证安全的 根 Windows装机盘 当正版软件出现的第一天 也刚好是盗版的生日 我们的这一代 是随着盗版长大 也见证了盗版的开始 疯狂到现在的全面普及和日趋低调 谈起盗版 不能不提其。</p><p>8、阳光网络伴我行佛山市南海区九江镇儒林一小 谭咏梅学情分析：随着时代的发展，电脑网络已经走进了学校课程，走进了家庭生活，人们包括中小学生在内与网络的联系越来越紧密。如何正确使用网络，需要引起我们足够的重视。希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，合理利用网络资源，文明上网，健康成长。活动目的：1、正面认识网络的利与弊。2、体会文明，正确使用网络对青少年身心发展。</p><p>9、安全上网 健康上网 教学目的 1 通过学习使学生了解虚拟世界和现实世界的区别 正确认识虚拟网络世界的利弊 树立扬长避短地使用网络的观点 2 建立网络虚拟世界中的道德和法律意识 理解道德和法律在网络世界中的必要性 培养良好的上网行为习惯 教学方法 教师采用疏导 举例 沟通等教学方法 学生可采用探究 讨论 体验等学习方法 教学过程 1 引入 教师讲解 随着技术的发展 网络虚拟事物层出不穷 这些虚拟事物。</p><p>10、安全上网文明上网,电商1502班主题班会,与,网,络,安,全,下,上,封面,退出,退出,封底,网,络,安,全,注意事项,注意事项,下,上,封面,退出,退出,封底,网,络,安,全,1、不要与陌生人聊天。,下,上,封面,退出,退出,封底,网,络,安,全,2、不要访问不健康网站,下,上,封面,退出,退出,封底,网,络,安,全,3、要及时删除陌生的电。</p><p>11、法制教育课,安全上网 绿色上网,吉 鹏 姣 孟津县第二实验小学,长城,埃及金字塔,悉尼歌剧院,法国埃菲尔铁塔,泰山日出,世博会中国馆,迷途少年 十二岁的小明，在学校的成绩一直名列前茅，但他一年前迷上了游戏，他几乎利用所有的课余时间去上网，有一次，他连续11天挂在网上，没有迈出房门一步，导致双目失明。原来成绩优异的孩子现在却把上网看成自己唯一的消遣，最后他不得不辍学。本来像他的名字一。</p><p>12、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学“文明上网、安全上网”倡议书亲爱的队员们：21世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，但同时也给我们带来了巨大的负面影响。据调查，有些学生在网上传播、浏览各种虚假、黄色、反动的内容，在网上虚拟社区语言低俗，不负责任发言，这些都损害了网络的健康发展和自我的身心健康发展。为此，我们向全体同学发出以下倡议：要遵守文明公约，不要进入营业性网吧；要自尊、自律、自爱，不要。</p><p>13、网络危害 病毒 木马 黑客 计算机病毒的概念 计算机病毒是指一段具有自我复制和传播功能的计算机代码 这段代码通常能影响计算机的正常运行 甚至破坏计算机功能和毁坏数据 计算机病毒的特征 病毒是一段可执行的程序。</p><p>14、安全上网教学案例一、教学背景分析：1、教材分析本节课选自清华大学出版社信息技术四年级上册第六单元安全上网，本课主要包括“认识信息社会的利与弊、学会正确处理网瘾、网络交友等问题，提升辨别网络虚假信息的能力，加强自我保护意识。同时，在学生搜集、整理信息的过程中提升筛选、甄别、处理信息的能力。青少年网络素养教育读本中指出：网络已经成为青少年学习、生活、娱乐、认识社。</p><p>15、小学生安全上网讲话稿文明上网健康上网 当今世界是一个信息化的时代 信息技术的发展 使人们的和交往打破了时空界限 近年来 随着信息技术的普及与发展 网络正以神奇的速度介入我们的生活 对我们当前的学习 工作以及。</p><p>16、安全上网 从我做起,学习目标：1、了解网络的利与弊2、学会安全上网,引入课题,我曾经看到过这样的一句话：不到北京，不知道官小；不到深圳，不知道钱少；不上网络，不知道知识少！你们知道这句话它最有可能来自于什么地方吗？,设计意图：由网络语言引入课题是为了吸引学生们的注意力，同时也让学生们明白本节课的内容页网络有关。先让思想到位，准备好。,你熟悉这些标志吗？,实话大PK,1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你结交过网友吗？3、你玩过游戏吗？,如果我想多了解信息，我可以；我嫌逛商场人多，我可以；查找资料不想去图书馆，我可以。</p><p>17、阳光网络伴我行 佛山市南海区九江镇儒林一小 谭咏梅 学情分析 随着时代的发展 电脑网络已经走进了学校课程 走进了家庭生活 人们包括中小学生在内与网络的联系越来越紧密 如何正确使用网络 需要引起我们足够的重视。</p>