凹凸的美感

凹凸的美感Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 四年级美术第七册四年级美术第七册 凹凸的美感凹凸的美感 优秀教优秀教 案于教学反思案于教学反思 教材分析 本课着重引导学生学生通过观察 发现瓦楞纸纸 材的特殊性 引发学生的创造热情 激发学习兴趣 利用瓦楞纸的特殊凹凸纹路 运用剪 刻 贴等基本 技法 进行裁剪组合 成为有规律的图案 纹样和图 形 装饰成书籍封面 壁饰 镜框等生活用品 培养 学生的创造力 体验废物利用的意义和乐。</p><p>2、第 1 页 共 2 页 四年级美术第七册四年级美术第七册 凹凸的美感凹凸的美感 教学设教学设 计和反思计和反思 教材分析 本课着重引导学生学生通过观察 发现瓦楞纸纸 材的特殊性 引发学生的创造热情 激发学习兴趣 利用瓦楞纸的特殊凹凸纹路 运用剪 刻 贴等基本 技法 进行裁剪组合 成为有规律的图案 纹样和图 形 装饰成书籍封面 壁饰 镜框等生活用品 培养 学生的创造力 体验废物利用的意义和乐趣 学情。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 桂版实验教材四年级美术上册第桂版实验教材四年级美术上册第 2 2 课课 凹凹 凸的美感凸的美感 教学设计与反思教学设计与反思 教材分析 桂版实验教材四年级美术上册第 2 课 凹凸的美 感 是一节手工设计课 本节课是在学生普遍掌握了 色卡纸的拼贴和平面造型之后进行的瓦楞纸拼贴画学 习 掌握了本节课的知识 又为以后学习色卡纸的立 体造型表现打基础 如果能抓住本课教材的最大特点。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 桂美版小学四年级上册第二课桂美版小学四年级上册第二课 凹凸的美凹凸的美 感感 教案设计与教学反思教案设计与教学反思 教材分析 本课属造型 表现学习领域 本课旨在通过以学 生熟悉的材料为教学题材 引导学生有目的地欣赏 体验和感受 运用生活的物质材料 进行有目的的创 意 设计和制作活动 通过美术学习活动的体验 从 而感受 废物不废 的思想 培养学生的节约意识 并在学习过程中发展。</p><p>5、研究课 研究课 凹凸的美感凹凸的美感 四年级上册四年级上册 执执教者 教者 艾艾 旻旻 课时课时 2 2 课时课时 教学目的 教学目的 知识目的 认识材料的特性 学会用瓦楞纸制作书籍封面 室内挂 饰或镜框等生活用品 能力目标 尝试利用材质的特点进行艺术创作 培养学生的创造能 力 情感目标 通过利用常见的瓦楞纸进行创造活动 体验废物利用的 意义与乐趣 教学重点 教学重点 利用瓦楞纸的特点进行艺术创作。</p><p>6、研究课反思 本学期的研究课我上的是四年级的 凹凸的美感 本节课是手 工课 总体来说课程效果达到了 但是其中还是存在不少问题 首先总结下我这节课好的地方 课程条理清晰 每个环节也是 紧紧相扣的 从对瓦楞纸的认识 到利用瓦楞纸的特性来创作装饰 画 课程结构完整 初步达到了预期的教学目标 在这节课当中有一下几点不足或是需要改进的地方 1 理论知识过强 学生理解能力有限 不能充分完成教学目标 在这节课当中。</p>