桂美版小学四年级上册第二课《凹凸的美感》教案设计与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 桂美版小学四年级上册第二课桂美版小学四年级上册第二课 凹凸的美凹凸的美 感感 教案设计与教学反思教案设计与教学反思 教材分析 本课属造型 表现学习领域 本课旨在通过以学 生熟悉的材料为教学题材 引导学生有目的地欣赏 体验和感受 运用生活的物质材料 进行有目的的创 意 设计和制作活动 通过美术学习活动的体验 从 而感受 废物不废 的思想 培养学生的节约意识 并在学习过程中发展感知 形象思维 培养合作能力 培养探索 创新精神 使学生在参与美术 文化的交 流活动中提高审美能力 设计能力并促进个性发展 学情分析 小学四年级的学生 都有较好的动手能力和思考 能力 他们有一定的绘画基础 这时的美术课对他们 来说 不仅可以放松心情 还可把自己一些巧妙的想 法用画的或者立体的形式表现出来 深得学生的喜爱 教学目标 通过对 z 纸箱纸的认识和观察 让学生感受纸箱 肌理的特点 以剪 刻 贴等方法制作一个精美的相 框 再则就是感受立体表现的独特美 体验废物利用 第 2 页 共 3 页 的意义与乐趣 教学重点和难点 教学重点 掌握废物利用的方法 学会举一反三 教学难点 纸材特点与创作构思的巧组合 教学过程 一 观察体验 引导学生观察纸箱纸的内部 感觉不同层面的不 同特点 纸箱纸我们平时都很常见 但是很少有人撕开里 面看 小结 纸箱纸中间一层是波浪式的 立体感很强 二 新授 1 欣赏老师作品 仔细观察 并说说你看到的相框 你认为它是怎 么做出来的 小结 看起来简单 但是也需要技巧 2 亲自动手实践 把准备好的纸箱纸剪成一个三十二开大小的长方 形 其次 在长方形里画一个长方形 左右留边 3 厘 米 上下留边 2 厘米 再画一个长方形四边各空 1 5 第 3 页 共 3 页 厘米 画好两个长方形后 借助小刀和尺子沿着第二 个长方形的边划下 到纸箱纸的知二层 再接着轻划 第一个长方形 只需要划到纸箱纸的第一层 划好后 把最里面一个长方形的一二层全部取出 把中间长方 形的第一层取出 第一个长方形保持原样 就这样 相框的基本形状已经做好 再取边角料 翦几片叶子 做一朵花放在相框的旁边作装饰 制作完成 三 作业展评 引导学生用手工是否精细方面做评论 四 思维拓展 除了做相框外 你还可以用这种纸做什么样的东 西 要求 有
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