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研究课 研究课 凹凸的美感凹凸的美感 四年级上册四年级上册 执执教者 教者 艾艾 旻旻 课时课时 2 2 课时课时 教学目的 教学目的 知识目的 认识材料的特性 学会用瓦楞纸制作书籍封面 室内挂 饰或镜框等生活用品 能力目标 尝试利用材质的特点进行艺术创作 培养学生的创造能 力 情感目标 通过利用常见的瓦楞纸进行创造活动 体验废物利用的 意义与乐趣 教学重点 教学重点 利用瓦楞纸的特点进行艺术创作 教学教学难难点 点 瓦楞纸肌理与创造构思巧妙结合 课课前准前准备备 教师 范画 瓦楞纸 剪刀 小刀 双面胶 学生 瓦楞纸 剪刀 双面胶 教学教学设计设计 导入 观察导入 问题一 说说你们在哪见过它 纸箱 问题二 这种纸与我们平时见过的纸张有什么不一样的 地方 保护 资料解读 瓦楞纸因其量轻且价格便宜 制作简易 能回收重复利 用等特点 得到广泛的应用 瓦楞纸板一般制作成轻便的卡格 垫 板等商品包装的保护层 以保护商品在运输过程免受震动或冲撞 新授 1 瓦楞纸的用途介绍 2 在制作手工的时候 怎样巧妙利用瓦楞纸的特性来组合画面 3 用瓦楞纸做手工 我们可以用到一下技法 刻 用美工刀的刀尖沿着需要的图形边线切割 剪 用剪刀剪出需要的图形 撕 撕掉切割过的图形表面的纸片 让纹路显现出来 粘贴 可以使平面的图形增加立体感 是画面的层次更丰富 4 说一说 以下的作品运用到了哪些技法 5 拿出教师范作进行欣赏点评 6 一个完整的手工作品是怎么样做出来的 以范作为例 第一步 用铅笔在所要用的瓦楞纸背面画出蝴蝶的各个部分 第二步 剪下部件 第三步 在部件上贴双面胶 第四步 瓶贴成型 7 提醒学生在创作一幅作品的时候 最重要的就是先要在心里设计 好你的作品 不然就只能是盲目拼贴 8 想一想 以瓦楞纸为材料做手工 我们除了可以做装饰画 笔筒 以外 还可以做一些什么物件 9 创作实践 独自或同桌两人一小组为单位 创作设计一幅装饰手工作品 要求 作品规格不小于 20 15cm 并
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