百分数的认识教案

百分数的认识教案Tag内容描述：<p>1、百分数的认识【教学内容】新人教版数学六年级上册8283页【教学目标】1、知识与技能：使学生初步认识百分数的应用，理解百分数的意义，能正确读写百分数；了解百分数和分数在意义上的不同点；培养学生的分析、比较、概括等思维能力。2、过程与方法：收集、整理有关百分数的信息，通过讨论交流，体验百分数的意义及在生活中的广泛应用。3、情感、态度与价值观：培养学生自主探究的精神，感受数学在现实生活中的价值，激发学生学习数学的兴趣，结合相关信息渗透思想教育。【教学重点】让学生充分体验、理解百分数的意义。【教学难点】让学生。</p><p>2、百分数的认识教学案例课题：百分数的认识教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级（上册）第77页例1和试一试、练一练。教学目标：知识与技能：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 过程与方法：在合作交流的学习过程中培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的学习能力。 情感态度价值观：培养学生良好的思考问题的习惯。使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题。</p><p>3、第1课时百分数的认识(这是边文，请据需要手工删加)教材3940页相关内容。1结合具体情景，使学生初步认识百分数的意义，能正确读写百分数。2通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。重点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。难点：使学生正确理解百分数与分数的区别和联系。多媒体课件、生活中收集的百分数。1老师听说咱们班级有不少体育爱好者，老师想问问你们都喜欢什么运动项目？喜欢哪个运动员？老师最喜欢的运动员是姚明。有谁和老师一样，有这么一则关于姚明的报导？(课件出示姚明数据图片)姚明除。</p><p>4、百分数的认识教案设计 教学内容：百分数的意义、读法和写法教学目标：1、知识与技能：（1）结合生活实例在师生、生生交流中理解百分数的意义。（2）能正确读写百分数。2、过程与方法：让学生亲身经历知识的探索过程，培养学生的分析推理能力。3、情感与态度：受到热爱家乡的思想教育，在与他人的交往中培养学生的合作能力。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：百分数与分数的区别和联系课前准备： 师：多媒体课件，方格纸一张卡片生：搜集生活中的百分数，彩笔。教学过程：一、 谈话导入、唤醒旧知同学们，你们有崇拜的偶像吗？想知道。</p><p>5、百分数的认识教学设计一、教学内容：小学数学实验教材（北师大版）五年级下册6466页内容。二、教材分析：百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。在本课内容中，教材十分重视对百分数意义的理解，首先设计了“比一比”的活动，目的是从实际情境中抽象出百分数，体会引入百分数的必要性。在认识百分数以后，教材又安排了“读一读，说一说”的活动，目的是结合活动实际解释百分数所表示的含义，进一步体会百分数的意义。三、学生分析：学生虽然知道生活中存在百分数，但是对百分数意义的理解不够深，特别困。</p><p>6、教学设计百分数的认识广东省江门市新会实验小学 容宏新【教学内容】义务教育课程实验教科书北师大版五年级下册数学第64、65页。【教学目标】1、 知识目标：通过学习，让学生理解百分数在生活中的实际意义。能正确地读写百分数。2、 能力目标：通过小组学习，培养学生比较分析、综合概括的能力，学会讨论交流、与人合作。3、 情感目标：结合相关信息，对学生进行理想教育。【教学重点】理解百分数的意义、读写法。【教学难点】百分数与分数的区别与联系。【教学准备】多媒体课件、学生课前自学提纲等【教学过程】一、 汇报预习后的收获，提。</p><p>7、（北师大版）五年级数学教案 百分数的认识2 教学目标： 知识目标： 进一步掌握百分数的意义，熟练掌握百分数的读写。方法。初步联系使用百分数。 能力目标：提高学生用百分数的能力。 情感目标：使学生在学习中体会。</p><p>8、（北师大版）五年级数学教案 百分数的认识0 教学目标： 知识目标： 初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。 能力目标：提高学生应用百分数的能力。 情感目标： 通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活。</p><p>9、五年级数学教案：百分数的认识（一） 1、体会分数混合运算的顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算，（以两步为主，不超过三步） 2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活的实际问题，发展应用意识。 教学重点。</p><p>10、苏教版六年级数学下百分数的认识教案 1、 大家喜欢打篮球么？喜欢看篮球赛么？说到篮球就不得不说到一个人，你们知道是谁么？ 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计：姚明在NBA比赛中的罚球命中率一向很高，前。</p><p>11、百分数的认识 教学设计 梁妮媛 教学目标 1 联系生活实际理解百分数的意义 2 掌握百分数的读 写方法 明确百分数与分数的区别 3 体会百分数在生活实际中的应用价值 激发学生学习数学的兴趣 教学重难点 重点 理解百分。</p><p>12、2019-2020年六年级数学上册 百分数的认识教案 冀教版教学目标： 1.结合具体情境，经历认识百分数的过程。 2.理解百分数的意义，会认、读、写百分数。 3.对周围环境中与百分数有关的事物有好奇心，能对生活中有关百分数的信息做出合理解释。 教学重点： 理解百分数的意义。 教学难点： 使学生弄清百分数与分数的联系与区别。 教学过程 一、创设情境，初步感知。</p><p>13、第1课时 百分数的认识 教学内容 百分数的认识 课时 教学目标： 知识目标：初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。 能力目标：提高学生应用百分数的能力。 情感目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。 教学重难点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。 教学过程： 一、复习导入 提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？ 谁见过百分数？百分数和一般的分数有什。</p><p>14、第1课时百分数的认识 (这是边文，请据需要手工删加) 教材3940页相关内容。 1结合具体情景，使学生初步认识百分数的意义，能正确读写百分数。 2通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。 重点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。 难点：使学生正确理解百分数与分数的区别和联系。 多媒体课件、生活中收集的百分数。 1老师听说咱们班级有不少体育爱好者，老师想问问你们都。</p><p>15、百分数的认识 教学目标： 1.结合具体情境，经历认识百分数的过程。 2.理解百分数的意义，会认、读、写百分数。 3.对周围环境中与百分数有关的事物有好奇心，能对生活中有关百分数的信息做出合理解释。 教学重点： 理解百分数的意义。 教学难点： 使学生弄清百分数与分数的联系与区别。 教学过程 一、创设情境，初步感知 (一)教师提问 师：1.花生仁的出油率是 38。 2.种子的发芽率是 96。</p><p>16、百分数的认识教案 教学目标： 知识和能力目标：理解百分数的意义，会正确读写百分数。在具体情境中解释百分数的意义，体会百分数与生活的密切联系，提高学生应用百分数的能力。 过程和方法目标：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性， 情感态度和价值观目标：结合相关信息对学生进行思想教育。 教学重点：正确理解百分数的意义。 教学难点：结合生活实际理解百分数的意义。。</p>