百分数的整理和复习

百分数的整理和复习Tag内容描述：<p>1、青岛版六年级数学上册 百分数的整理与复习 教学目标 1.让同学们初步认识百分数，理解百分数的意义 ，了解百分数和分数、小数的内在联系和区别， 及之间的互化，会运用百分数解决简单的实际问 题。 2.让同学们通过观察、思考并经历知识的形成过 程，使大家主动参与、合作交流，掌握其探究方 法。 3.通过学习，了解百分数在生活中的应用，激发 同学们对数学的兴趣。 请看下面的分数，你发现了什么? （1）本班女生人数占全班的48 （2）一根电线长 米。 （3）去年本班学生的体育达标率是98.5 （4）面粉的重量是大米重量的 百分数分数 意 义义 。</p><p>2、50% 120% 60%、40% 你还想了解百分数的 哪些知识？ 百分数的意义是什么？ v表示一个数是另一个数的百分之几的 数叫百分数。（也叫百分比和百分率 ） 2 百分数与分数的区别 v（1）百分数表示两数之间的数量关系，不能 带单位名称。 v（2）分数可以表示两数之间的数量关系，还 可以表示具体的数量，所以可以带单位名称 。 2 说出下列百分数的意义 1、全班同学中有48%是女生。 3、比上个月节水5%。 2、还剩下其中的30%。 5、比计划超产12%。 4、青草晒干后失水67.8%。 7、完成计划的120%。 6、耕了余下的60%。 1、检验92个电饭锅，全部合 格。</p><p>3、百分数的整理和复习,人教版小学六年级数学上册第六单元,王 静 英才实验学校,关于百分数的学习，你记住了哪些知识？ 与同桌交流下吧！,想一想，说一说。,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在意义上的区别,百分数和分数、小数的互化,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化,小数化成百分数 百分数化成小数,百分数化成分数 分数化成百分数,用百分数解决问题,百分数,求常见的百分率,求一个数比另一个数多（或少）百分之几,求一个数的百分之几是多少,知识整理,表示一个数是另一个数的百分之。</p><p>4、2019/5/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,整理与复习,百 分 数,2019/5/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,三天打渔两天晒网,十二分满意,褒贬参半,50%,120%,60%、40%,你还想了解百分数的哪些知识？,2019/5/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,说出下列百分数的意义,1、全班同学中有48%是女生。,3、比上个月节水5%。,2、还剩下其中的30%。,5、比计划超产12%。,4、青草晒干后失水67.8%。,6、完成计划的120%。,2019/5/20,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,1、检验92个电饭锅，全部。</p><p>5、百分数的整理和复习 人教版小学六年级数学上册第六单元 王静英才实验学校 关于百分数的学习 你记住了哪些知识 与同桌交流下吧 想一想 说一说 百分数的意义和读写法 百分数在生活中的作用 百分数的意义 百分数的读写法 百分数与分数在意义上的区别 百分数和分数 小数的互化 百分数和小数的互化 百分数和分数的互化 小数化成百分数百分数化成小数 百分数化成分数分数化成百分数 用百分数解决问题 百分数 求常见。</p><p>6、百分数的整理和复习 人教版小学六年级数学上册第六单元 王静英才实验学校 关于百分数的学习 你记住了哪些知识 与同桌交流下吧 想一想 说一说 百分数的意义和读写法 百分数在生活中的作用 百分数的意义 百分数的读写法 百分数与分数在意义上的区别 百分数和分数 小数的互化 百分数和小数的互化 百分数和分数的互化 小数化成百分数百分数化成小数 百分数化成分数分数化成百分数 用百分数解决问题 百分数 求常见。</p><p>7、第6课整理和回顾百分比 教学内容：P94 - 95，六年级，第一册 教学目标： 1.知识和技能目标：整理百分比的相关知识，明确百分比、小数和分数之间的关系，能够正确运用百分比知识解决实际问题。 2.过程和方法目的：在解决问题的过程中，培养思维能力，感受数学的应用价值。 3.情感和态度目标：获得分析、思考和交流的成功经验，培养学习数学的积极情感。 教学中的重点和难点 1.进一步理解百分比的含义，掌握。</p><p>8、百分数的整理和复习,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的（ ）。,百分数也叫做百分率或百分比。,1、六一班男生人数是全班人数的50%，表示（ ）人数与（ ）人数相比，以（ ）人数为单位“1”。 2、小明的作业全部完成，就是完成（ ）的（ ）%，小军完成了一半，就是完（ ）的（ ）%。,读一读下面的百分数,17%,45%,99%,100%,140%,0.6%,7.5。</p><p>9、课题：百分数的整理和复习 第（ 13 ）课时 教学内容： 百分数的整理和复习（教材104105练习二十四） 教学目标： 1、通过复习，进一步巩固本单元所学知识，构建完整的知识网络，沟通知识间的联系与区别。 2、培养学生的归纳、整理及应用能力。 3、培养学生复习的习惯和应用数学知识解决问题的意识。 教学重点：构建知识网络。 教学难点：灵活解决实际问题 教学准备：小黑板 一、准备 1、口。</p>