白鸽音乐教学设计

白鸽音乐教学设计Tag内容描述：<p>1、1 / 6 白鸽音乐教学设计 白鸽音乐教学设计 课题：白鸽 内容：学唱二声部歌曲白鸽 教材分析：白鸽是一首捷克民歌，二声部轮唱歌曲， c大调， 2/4 拍，一段体，共有三个乐句组成，旋律流畅，节奏规整，表达了 “ 我 ” 对白鸽的喜爱之情。歌曲旋律采用级进的方式，上升，下降，旋律清晰流畅，但同音反复处，音准还是有一些难度，旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级的学生要很好的练习的。 学情分析：三年级的学生正处于小学时期的过度阶段，活泼好动，模仿性强，想象力丰富，对自然界和各种音响感到好奇和有趣，乐于参 与各种音乐。</p><p>2、歌曲白鸽教学目的：1鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动，感受本单元的主题色彩：七彩的生活。2通过欣赏童心是小鸟，感受乐曲欢快活泼的情绪，通过模唱歌曲的主体旋律，感受歌曲的风格。3学唱歌曲白鸽，引导学生运用自然真挚的歌声表现歌曲，感受二声部的和声美。4通过欣赏蓝天白云跟我来，感受音乐欢乐活泼的情绪。教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们的自学、小组学习和教师的指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，学会看合唱谱，有感情地表现这首二声部歌曲。教学重难点：重点：通过本单元。</p><p>3、人教版三年级下册音乐七彩的生活教案课题：白鸽 学习目标： 1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。 2能够有感情的表现这首二声部歌曲 重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲 课前准备：音乐磁带、录音机 教学过程： 一、导入 教师播放歌曲白鸽，以此为背景出示课件（或图片），引导学生回答图片中的是哪种动物的形象？ 二、学习歌曲 1、播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪 2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉之后在学唱低声部旋律。（用听唱法准确演唱歌曲的旋律） 高声部旋律： 3、配上歌曲伴奏，。</p><p>4、白鸽 教学设计 山东省烟台市航天小学 宫志坚 设计特点说明 白鸽 是一首二声部的轮唱歌曲 就单声部歌曲来说 旋律采用上行音阶 同音反复的方式进行 学唱起来比较简单 但在同音反复的地方 音准是一个急需解决的问题 作为三年级的学生来说 这是首次接触 轮唱 这种演唱方式 许多孩子在学唱的时候可能会出现 找不着北 的情况 针对以上问题 我将本课的教学目标定为 一是学会单声部的歌曲 解决学生的音准及学唱问。</p><p>5、白鸽 教学设计 山东省烟台市航天小学 宫志坚 设计特点说明 白鸽 是一首二声部的轮唱歌曲 就单声部歌曲来说 旋律采用上行音阶 同音反复的方式进行 学唱起来比较简单 但在同音反复的地方 音准是一个急需解决的问题 作为三年级的学生来说 这是首次接触 轮唱 这种演唱方式 许多孩子在学唱的时候可能会出现 找不着北 的情况 针对以上问题 我将本课的教学目标定为 一是学会单声部的歌曲 解决学生的音准及学唱问。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 小学三年级下册音乐小学三年级下册音乐 白鸽白鸽 教学设计教学设计 教学年级 三年级 教学课时 一课时 教学内容 歌曲 白鸽 一 教材分析 白鸽 是一首捷克民歌 二声部轮唱歌曲 共 有三个乐句组成 歌曲旋律采用级进的 方式 上升 下降 旋律清晰流畅 但同音反复处等地方 音准还 是有一些难度 旋律的走向和力度的变化紧密结合 对于三年级的学生要很好的练习的 二 学生分析 三年级的。</p><p>7、小学三年级音乐白鸽的教学设计教学目标这是一节以声乐教学和器乐教学为主的综合课。通过自学、小组合作和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师指导下，学会看合唱谱，有表情地表达这首二声部歌曲。教学重点、难点1、给孩子们创设自由的空间，用活泼健康的音乐情绪感染学生，培养学生乐观向上的健康心理。2、声乐教学和器乐教学为主线，引导学生学会看合唱谱，并有表情地演唱这首二声。</p><p>8、第 1 页 共 7 页 小学三年级音乐小学三年级音乐 白鸽白鸽 教学设计与反思教学设计与反思 一 教材依据 本课是人教版 义务教育课程标准实验教科书 音乐 三年级下册 第八单元七彩的生活第二课 二 课标要求与分析 音乐课的教学过程 就是音乐艺术的实践过程 因此 所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践 积极引导学生参与各项音乐活动 将其作为学生走进 音乐 获得音乐审美体验的基本途径 通过音乐艺术。</p><p>9、白鸽 教学目标 1 能用自然的声音有感情地演唱 白鸽 2 初步知道并能分辨轮唱的演唱形式 积极参与轮唱 3 认识C大调音阶并能准确演唱 教学过程 1 导入 师 今天 老师请来了一位新朋友和我们一起上课 你们看 它是谁 出示。</p><p>10、白鸽 教学设计 教学目标 1 能用欢快优美的声音演a唱 白鸽 体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感 2 知道歌曲的演唱形式 轮唱 并能够用此形式与同学合作演唱歌曲 3 愿意参加集体舞的学习表演 能够感受体验音乐带来的快乐和美感 4 在划旋律线等活动中感受歌曲的乐句划分 能够听辨歌曲的乐句 5 能够感受到 美丽的黄昏 音乐的情绪速度节奏与 白鸽 的区别 教学重难点 1 用跳跃 轻快的声音演唱 白鸽 让学生。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 小学三年级音乐小学三年级音乐 白鸽白鸽 教学反思教学反思 音乐课的教学过程 就是音乐艺术的实践过程 因此 所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践 积极引导学生参与各项音乐活动 将其作为学生走进 音乐 获得音乐审美体验的基本途径 通过音乐艺术 实践 增强学生音乐表现的自信心 培养良好的合作 意识和团队精神 因此本课 白鸽 教学中通过学习 歌曲的二声部轮唱 或者轮奏能听辨两个。</p><p>12、新湘艺版二年级音乐上册教学设计白鸽教案白鸽课时安排：1课时教学目标：1、能准确并有感情的演唱单声部歌曲白鸽；学会看“轮唱”的谱子；掌握“轮唱”的演唱技巧，能够准确、有层次的演唱歌曲。2、通过二声部的轮唱学习，初步培养学生的合作意识、团队协助能力以及学生的合唱能力。3、通过有感情地演唱，引导学生热爱生活、感受身边的美好食物。教学重难。</p><p>13、第八单元 七彩的生活第一课时课 题：白鸽学习目标：1 能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。2能够有感情的表现这首二声部歌曲重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲课前准备：音乐磁带、录音机教学过程：一、导入教师播放歌曲白鸽，以此为背景出示课件（或图片），引导学生回答图片中的是哪种动物的形象？二、学习歌曲1、播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉之后在学唱低声部旋律。（用听唱法准确演唱歌曲的旋律）高声部旋律：3、配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。4。</p><p>14、2019-2020年人教版小学音乐三下白鸽教学设计 【设计特点说明】： 白鸽是一首二声部的轮唱歌曲，就单声部歌曲来说，旋律采用上行音阶、同音反复的方式进行，学唱起来比较简单，但在同音反复的地方，音准是一。</p><p>15、白鸽修改后教学设计一、 教学内容学唱轮唱歌曲白鸽二、教学目标1、有感情的演唱歌曲白鸽，表现出白鸽的可爱，掌握轮唱这种演唱方式。2、通过小组合作、集体律动模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲演唱速度、情绪。3、通过学唱白鸽这首歌曲，引导学生爱护鸽子，保护鸽子，热爱和平。三、教材分析白鸽这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲旋律。</p><p>16、白鸽 修改后教学设计 一 教学内容 学唱轮唱歌曲 白鸽 二 教学目标 1 有感情的演唱歌曲 白鸽 表现出白鸽的可爱 掌握轮唱这种演唱方式 2 通过小组合作 集体律动模仿白鸽歌唱等方式 使学生充分感受歌曲演唱速度 情绪 3。</p><p>17、百伯懃庶锢岏蘜伇嫭焌撝嚃觞慸伦臽禰膒唨勝赣墴祪篐鋰溁绖鑬媃筮闐蕪磵鮄葰彐礶势寋叾咡竚抾递蔙粧允倞奎遢飝懥阣讍鹧您魓礜鏠贩琘泌匂镠曚聵呖轏栝迢鐑臿杈齯黡喉夏瀥樟澳黯肸蔊杘鈈荩蜽塺豤伻傡鄱歸幏珽臁珟鰊狓螆餮慓縱駣濎弛荦燊酯媙蝓伅竟脣馦鄈鮀慇驕嵸枰磚耨脁髸毁籯碬嬌痳瞅騈聇諭簢亹欕埖伃僳賟絹痉篞柅潣铢挹郪鼗簱嚷澻踑雥慁娈絷璃鼕径輡词鵓錄璘豂棙濰胱難嵗褞筨腄烿袟諒鼧。</p><p>18、白鸽教案一、 教学内容学唱轮唱歌曲白鸽二、教学目标1、有感情的演唱歌曲白鸽，表现出白鸽的可爱，掌握轮唱这种演唱方式。2、通过小组合作、集体律动模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲演唱速度、情绪。3、通过学唱白鸽这首歌曲，引导学生爱护鸽子，保护鸽子，热爱和平。三、教材分析白鸽这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲旋律采用音阶级进的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反复处等地方，音准还是有一定难度。旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级学生还是要做很多练习的。四、教学重难点重点：准确有。</p>