百家争鸣和汉代儒学

百家争鸣和汉代儒学Tag内容描述：<p>1、课时作业提升练 二十四 百家争鸣及汉代儒学(45分钟85分)一、选择题(共12小题,48分)1.(2017三明模拟)有学者将孔子视为平等主义者,这是因为孔子主张()A.克己复礼B.为政以德C.民贵君轻D.有教无类【解析】选D。孔子强调“有教无类”,认为不分贫富贵贱,人人都有受教育的资格,打破了贵族垄断文化教育的局面,体现了“平等主义”,故D正确。【拓展延伸】孔子思想对当今中国社会的重要影响孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。他的思想对中国社会政治和文化教育等方面影响深远,是中华民族宝贵的精神财富,主要表现在:社会方面强调尊老爱幼,团结友爱,。</p><p>2、专题十四 古代中国的思想、科技与文学艺术 14.24 百家争鸣及汉代儒学高效演练 人民版【高考真题】1.(2016全国卷T24)孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊尚书等五部书为经典,记录孔子言论的论语却不在“五经”之中。对此合理的解释是()A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝【解析】选C。“五经”大多成书于儒家思想产生前,不是为阐发孔子儒学思想而作,故A错误;汉代儒学继承和发展了孔子的儒学思想,故B错误;“五经”是古老的文献,将其尊为儒家经。</p><p>3、考点范围考查角度题型与分值春秋战国时期的思想(2013江苏单科，21)春秋战国时期儒家的政治主张非选择题，3分汉代儒学(2014江苏单科，1)董仲舒儒学与原始儒学的比较选择题，3分宋明理学(2015江苏单科，21)理学发展的原因及其作用非选择题，4分明清之际的进步思想(2016江苏单科，5)李贽的思想主张选择题，3分(2013江苏单科，21)儒家伦理思想的主要内容和作用非选择题，12分科技成就(2014江苏单科，3)唐宋时期的印刷术成就选择题，3分汉字与书画(2013江苏单科，2)中国古代文字的演变选择题，3分文学成就(2015江苏单科，3)汉赋的特点及其体现。</p><p>4、专题十一 中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期出现“百家争鸣”局面，后世各种思想大都能从诸子百家那里找到源头，此时儒家思想产生、发展，成为“显学”。秦朝时期儒家思想遭受沉重打击，西汉时期儒家思想经董仲舒改造，适应了当时加强中央集权统治的需要，正统地位确立，成为以后中国传统文化的主流思想。宋明时期，儒家思想吸收了佛、道思想，发展到更具理论化和思辨化的理学阶段，开创了儒学的新时代。明清之际，一些进步思想家对儒学的批判继承，使儒学出现了活跃的局面，对后世影响深远。第23讲百家争鸣和汉代儒学百家争鸣 “百。</p><p>5、课时检测（二十三） 百家争鸣和汉代儒学(时间：45分钟满分：60分)一、选择题(每小题3分，共45分)1(2019苏州调研)先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬。”这体现了()A“民贵君轻”的主张B追求精神自由的倾向C“克己复礼”的思想 D讲求实际功利的精神解析：选D材料中“国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”体现的是墨家思想，辅佐国君，要根据实际情况来选择适合这个国家的方略，贯穿着讲求实际功利的精神，故D项正确。2(2019启东中学月考)有学者认为，。</p><p>6、课后限时集训(二十三)百家争鸣和汉代儒学(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2018江苏镇江一模)春秋时代，社会群体可分为公子、卿大夫、士三层；到战国时期，大夫或士大夫越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称。这种变化说明()A等级制度逐渐消失B社会结构发生变化C儒学思想产生影响 D官僚政治已经确立B战国时期等级制度仍然存在，并未逐渐消失，故A项错误；战国时期，经济、政治、文化领域发生巨变，社会结构发生变化，故“大夫或士大夫”称谓含义发生变化，故B项正确；“大夫或士大夫”称。</p><p>7、第27课时 百家争鸣和汉代儒学 考点一 春秋战国时期的百家争鸣和汉代儒学 必修3 P4 11 1 了解道 儒 墨 法诸家的代表人物与主要观点 道家 老子 春秋晚期 是道家的创始人 他认为世界万物的本原是 提倡 知足寡欲 提出。</p><p>8、2013届高考人民版历史一轮复习仿真预测知能闯关 第23讲 百家争鸣和汉代儒学 1 事愈烦而天下愈乱 法愈滋而奸愈炽 兵马愈设而敌人愈多 持这种观点的学派是 A 墨家 B 儒家 C 道家 D 法家 解析 选C 本题考查学生理解材。</p><p>9、课时训练28 百家争鸣和汉代儒学 一 选择题 本大题共15小题 每小题4分 共60分 1 所谓不知 春秋 不能涉世 不精 老 庄 不能忘世 不参禅 不能出世 从中可以看出儒家思想的特点是 A 注重以人为本的理念 B 注重研究社会现。</p><p>10、课时训练28 百家争鸣和汉代儒学 一 选择题 本大题共15小题 每小题4分 共60分 1 所谓不知 春秋 不能涉世 不精 老 庄 不能忘世 不参禅 不能出世 从中可以看出儒家思想的特点是 A 注重以人为本的理念 B 注重研究社会现。</p><p>11、专题一 中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化 第28课时 百家争鸣和汉代儒学 一 选择题 1 先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响 其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是 A。</p><p>12、第28课时 百家争鸣和汉代儒学 1 知道诸子百家 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 了解孔子 孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 2 知道汉代儒学成为正统思想的史实 1 百家争鸣 百家争鸣出现的时代背景。</p><p>13、课时检测（三十三） 百家争鸣和汉代儒学一、选择题(每小题2分，共30分)1(2018绍兴测试)说苑政理中说：“为国之道：食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”与这一说法相一致的思想家是()A孔子B孟子C墨子 D韩非解析：选D从“食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当”可以看出，这位思想家认为应该论功行赏，赏罚分明，这是法家思想的。</p><p>14、课后限时集训 二十三 百家争鸣和汉代儒学 时间 40分钟 分值 85分 一 选择题 本大题共12小题 每小题4分 共48分 1 春秋战国时期出现了富民思想 如儒家的 藏富于民 恒产论 和 轻徭薄赋 墨家的 节用利民 思想 道家的 精神足民 论 法家的 以政裕民 思想等 富民思想的出现表明 A 民本思想成为社会主流思想 B 统治者注重对私产的保护 C 社会阶级矛盾得到有效缓和 D 生产关系领域发生了。</p><p>15、第26讲 百家争鸣与汉代儒学一、选择题1.奥巴马于北京时间2011年3月20日接受中国新任驻美大使递交的国书，并与之亲切交谈。如果你是中国新任驻美大使，向他表达希望美国的外交政策能尊重各国不同的历史文化的观点，可以引用名言( )A.君子和而不同，小人同而不和B.己所不欲，勿施于人C.温故而知新D.有朋自远方来，不亦乐乎。</p><p>16、2015金版新学案高中历史（人民版）总复习讲义：专题十二第23讲百家争鸣和汉代儒学 专题概览 时期 春秋战国时期 汉代 宋、明时期 明末清初 主要 表现 春秋时期，孔子创立儒家学派。战国时期孟子、荀子继承发展了儒家思想，与其他学派形成“百家争鸣”的局面 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想确立了在中国传统文化中的主流地位 儒学吸收佛道思想，发展为“理学”，更加理论化和思辨化。</p>