版必修2第二章第3课时

版必修2第二章第3课时Tag内容描述：<p>1、第2课时生命活动的主要承担 者蛋白质,组成蛋白质氨基酸的通式及特点分析 1氨基酸的结构通式,2氨基酸结构特点的分析,3.基本组成元素：C、H、O、N，有的还含有P、S等。 4氨基酸经脱水缩合形成蛋白质 在脱水缩合过程中一个氨基酸的非R基上羧基和另一个氨基酸非R基上的氨基分别脱下OH和H结合形成H2O，同时形成一个肽键。,氨基酸形成蛋白质的相关计算问题 1蛋白质类物质形成过程中肽键、水分子的计算。</p><p>2、2 3 函数的单调性与最值 1 函数的单调性 1 单调函数的定义 增函数 减函数 定义 一般地 设函数f x 的定义域为A 区间I A 如果对于区间I内的任意两个值x1 x2 当x1x2时 都有 那么就说函数f x 在区间I上是增函数 当x1x2时 都有 那么就说函数f x 在区间I上是增函数 描述 图象 自左向右看图是 自左向右看图象是 2 单调区间的定义 若函数f x 在区间I上是 或 则称。</p><p>3、课时2 实验 探究弹力与弹簧伸长量的关系 学习目标 1 探究弹力与弹簧伸长量之间的关系 2 学会利用列表法 图像法 函数法处理实验数据 3 能根据F x F l图像求出弹簧的劲度系数 一 实验器材 弹簧 刻度尺 钩码 铁架台 二 实验原理 1 如图1甲所示 在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长 平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码受到的重力大小相等 弹簧的原长与挂上钩码后弹簧的长度可以用刻度尺测出 其伸长量x。</p><p>4、变小 0 7 23 4 38 26 2011江苏 如图所示 石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块 侧面与竖直方向的夹角为 重力加速度为g 若接触面间的摩擦力忽略不计 旵石块侧面所受弹力的大小为 ABCD A B C D 答案 A A 2011海南。</p><p>5、2.2函数的定义域、值域及函数的解析式1函数的定义域(1)函数的定义域是指使函数有意义的自变量的取值范围(2)求定义域的步骤写出使函数式有意义的不等式(组)；解不等式组；写出函数定义域(注意用区间或集合的形式写出)(3)常见基本初等函数的定义域分式函数中分母不等于零偶次根式函数、被开方式大于或等于0.一次函数、二次函数的定义域为。</p><p>6、第2课时,第二章基本初等函数(),1对数的运算性质,logaMlogaN,logaMlogaN,nlogaM,1判断：(正确的打“”，错误的打“”)(1)若MN0，则loga(MN)logaMlogaN.()(2)logaxlogayloga(xy)()(3)loga(2)22loga(2)(),A,3log38log23()A2B3C4D。</p><p>7、第2课时 循 环 语 句 核心必知 1 For语句 1 格式 For循环变量 初始值To终值 循环体 Next 2 适用于预先知道循环次数的循环结构 2 Do Loop语句 1 格式 2 适用于预先不知道循环次数的循环结构 问题思考 1 For语句与Do Loop语句有什么区别 提示 两种循环语句的区别是For语句是先从循环变量的初值开始执行第一次循环体 直到循环变量取到其终值结束循环 适用于预先。</p><p>8、第3课时 循环结构 核心必知 1 循环结构的概念 在算法中 从某处开始 按照一定的条件反复执行某些步骤的结构称为循环结构 用算法框图如图所示 反复执行的部分称为循环体 控制着循环的开始和结束的变量 称为循环变量 决定是否继续执行循环体的判断条件 称为循环的终止条件 2 循环结构的设计过程 设计循环结构之前需要确定的三件事 1 确定循环变量和初始值 2 确定算法中反复执行的部分 即循环体 3 确定循。</p><p>9、丹徒高级中学2015届高三物理一轮复习学案 班级 姓名 第二章 相互作用 第3课时 力的合成与分解 考点复习 备注 考点一 共点力的合成 一 考点梳理 1 合力与分力 如果一个力的 跟几个力共同作用的效果相同 这一个力就叫。</p><p>10、丹徒高级中学2015届高三物理一轮复习学案 班级 姓名 第一章 相互作用 第2课时 摩擦力 考点复习 备注 考点一 对摩擦力的理解及静摩擦力方向的判断 一 考点梳理 1 定义 两个相互接触的物体 当它们发生相对运动或具有相。</p><p>11、第2课时 变量与赋值 核心必知 1 变量 1 定义 在研究问题的过程中 可以取不同数值的量称为变量 在设计算法的过程中 引入变量后 会使算法的表述变得非常简洁 清楚 2 表示法 算法中的变量常用英文字母表示或英文字母加数字表示 例如A B a b c等 不同的变量要用不同的字母表示 2 赋值 在算法中 把变量A的值赋予变量B 这个过程称为赋值 记作B A 其中 称为赋值号 问题思考 1 赋值号与数。</p><p>12、第二章 3弹力 课时2实验 探究弹力与弹簧伸长量的关系 学习目标1 探究弹力与弹簧伸长量之间的关系 2 学会利用列表法 图像法 函数法处理实验数据 3 能根据F x F l图像求出弹簧的劲度系数 内容索引 自主预习梳理 重点知识探究 当堂达标检测 自主预习梳理 弹簧 钩码 铁架台 一 实验器材 1 如图1甲所示 在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长 平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码受到的重力 弹簧的原长与。</p><p>13、四川省中江实验中学化学组导学案 选修III第二章 分子结构与性质第二节分子的立体结构 （第3课时）一、学习目标（一）知识与技能1、配位键、配位化合物的概念2、配位键、配位化合物的表示方法（二）过程与方法培养学生分析、归纳、综合的能力（三）情感态度与价值观培养学生分析问题、解决问题、自主探究的能力二、重点。</p><p>14、四川省中江实验中学化学组导学案 选修III第二章 分子结构与性质第二节分子的立体结构 （第2课时）一、学习目标（一）知识与技能1.认识杂化轨道理论的要点2.进一步了解有机化合物中碳的成键特征3.能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型（二）过程与方法1、采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学2、培养。</p><p>15、第3课时循环结构 1 循环结构的概念在算法中 从某处开始 按照一定的条件某些步骤的结构称为循环结构 用算法框图如图所示 反复执行的部分称为循环体 控制着循环的和的变量 称为循环变量 决定的判断条件 称为循环的终止条件 结束 开始 反复执行 是否继续执行循环体 核心必知 2 循环结构的设计过程设计循环结构之前需要确定的三件事 1 确定循环变量和 2 确定算法中的部分 即循环体 3 确定循环的条件。</p><p>16、第2课时循环语句 初始值 终值 循环次数 循环次数 核心必知 1 For语句与DoLoop语句有什么区别 提示 两种循环语句的区别是For语句是先从循环变量的初值开始执行第一次循环体 直到循环变量取到其终值结束循环 适用于预先知道循环次数的循环结构 而DoLoop语句则是先判断条件 当条件为真时 执行循环体 否则结束循环 适用于那些预先不知道循环次数的循环结构 2 何时才能用到循环语句 提示 在。</p>