版二年级语文上册第

版二年级语文上册第Tag内容描述：<p>1、识字1场景歌第一课时一、看拼音，写词语。hu yun sh qio yng qn du q tng ho hng lng jn y kng二、用“”给加点字选择正确的读音。沙滩（sh sho） 军舰（jin jin） 帆船 （fn fn） 翠绿（zu cu） 稻田（do do） 孔明灯（kng dng）三、说一说，看谁说得多。一（ ） 沙滩 一（ ） 队旗 一( )欢笑一 ( ) 铜号 一 ( ) 小溪 一( ) 花园 一 ( ) 鱼塘 一 ( ) 翠竹 一(。</p><p>2、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！部编版二年级上册语文第二单元测试卷一、基础训练营。(56分)1选择加点字读音完全相同的一组词。(6分)()A铜号括号哀号B到处四处相处C场面场地场景2读拼音写句子。(14分) w W w . x K b 1.c o Mliyuhhumnchtnynxnshushnhuhush3我会查字典。(6分)要查的字部首除去部首还有几画音节组词年旗深4.合在一起，变成新字，再组词。(8分) 新课 标 第 一 网君羊（ ） ( ) 元（ ）( )令页。</p><p>3、新部编版二年级语文上册第五单元有答案1判断下列加点字的注音是否正确，正确的用“”标出来，错误的在四线格里改正。(6)答应(d) 腊月(n) 狂吼(kun)感动(i) 比赛(sn) 邻居(ln)2拼一拼，认真写汉字。(12分)h shu ku k ln dzhn y s xin q ui3加上不同的偏旁，再组词。9分) 少 ()()包 ()() 青 ()()()() ()() ()()()() ()() ()()4把词语补充完整。 (7分)一()不() ()言()语 ()言()语 ( )言()语窃窃(。</p><p>4、一封信随堂练习（第二课时）一.课内阅读。1.我们很伤心的原因是（ ）。A.看不见爸爸。B.台灯坏了，没人修。C.以上答案都对。2.下面的事例不能看出我们过得很好的是（ ）。A.有小狗陪伴。B.自己修台灯。C.星期天我们去看电影。D.没有人在家刮胡子。3.学了一封信，我懂得了：____________。4.露西共写了 次信。写第一封信时，她的心情很 ，写第二封信时，她的心情很 。二.课外阅读。阅读选文，回答问题。勇敢的孩子冬冬特别怕黑，晚上从来不敢自己出门。有一天，冬冬在家做作业，爸爸妈妈上班。忽然，在厨房里收拾东西的奶奶摔倒在地，双目。</p><p>5、一封信（第二课时）1.复习本课学过的17个会认的生字，掌握会写的10个。2.在朗读中体会露西的心情变化。3.感受爸爸妈妈和露西一家的幸福，知道相互关心是幸福的基础。1.复习本课学过的17个会认的生字，掌握会写的10个。2.在朗读中体会露西的心情变化。在两封信的对比中体会露西和妈妈对爸爸的关心。一、复习导入1.课件出示词语。信封 朝向 刮胡子 星期 削土豆 重新 修台灯 鲜花 炒锅 冷清 肩膀 团结 完成 结束会认的17个汉字，单独出来，认读。封 朝 刮 胡 期削 重 修 灯 鲜 冷 团 完 结 束 锅 肩（1）指名开火车领读词语。（2）齐读。（3。</p><p>6、古诗二首随堂练习（第二课时）一.选择题。1.下面哪个字不是形声字？（ ）A.层B.依C.楼2.选出下列注音不正确的一项。（ ）A.香炉（l）B.穷尽（jn）C.瀑（p）布3.关于这两首古诗，表述恰当的是（ ）。A.望庐山瀑布表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。B.望庐山瀑布是王之涣的代表作之一。C.鹳雀楼和庐山在同一个省。4.选择合适的字。 （1）（炉、庐）山有座香（炉、庐）峰。（2）在一个（遥、摇）的地方，人们靠（遥、摇）船外出。（3）他披着上（衣、依）（衣、依）靠在墙上。 二.填空。1.__________________，更上一层楼。2.____________。</p><p>7、古诗二首（第一课时）1.认识本课的生字，重点会写前5个“楼、依、尽、层、黄”。2.熟读并背诵课文。3.理解课文内容，懂得登高望远的道理，明白“更上一层楼”的哲理。1.认识本课的生字，重点会写前5个“楼、依、尽、层、黄”。2.理解课文内容，懂得登高望远的道理，明白“更上一层楼”的哲理。 一.导入新课1.同学们，我们先来欣赏几张风景图片，课件出示鹳雀楼图片。2.对，这就是鹳雀楼。你看到的分别是鹳雀楼早晨、傍晚、晚上的情景。真是美不胜收。唐代有位才子叫王之涣，登上鹳雀楼，并留下一首千古绝句。现在让我们一起学习登鹳雀楼。。</p><p>8、古诗二首（第二课时）1.认识本课的生字，重点会写后5个“照、炉、烟、挂、川”。2.熟读并背诵课文。3.理解课文内容，学习作者使用夸张表现庐山瀑布的手法。1.认识本课的生字，重点会写后5个“照、炉、烟、挂、川”。2.理解课文内容，学习作者使用夸张表现庐山瀑布的手法。一.导入新课1.同学们，上节课老师跟大家一起去了四大名楼的鹳雀楼，欣赏了西北的黄河风光，这节课我们要一起去一处人间仙境，你们想不想去看看？2.对，这就是庐山。庐山号称人间仙境，播放庐山风景视频。现在让我们一起学习望庐山瀑布。（板书课题，齐读课题。）二.整。</p><p>9、古诗二首随堂练习（第一课时）一、选择题。1.王之涣是（ ）朝著名诗人。A.宋B.唐C.元2.（ ）是作者想象的内容。A.疑是银河落九天。B.白日依山尽。C.日照香炉生紫烟。二、填空题。比一比，组词语。依（ ） 尽（ ） 炉（ ） 遥（ ） 挂（ ）衣（ ） 尺（ ） 庐（ ） 摇（ ） 娃（ ）三、判断题判断下列句子节奏划分是否恰当。1.欲穷/千里目,更上/一层楼。（ ）2.飞流直下/三千尺，疑是银河/落九天。（ ）3.同学取得了好成绩，我们可以祝他们“更上一层楼”。（ ）参考答案一.选择题1.答案：B解析：无。2.答案：A解析：“疑是银河落九天”的。</p><p>10、雾在哪里（第二课时）1.复习“于、论、岸”等8个生字，会认“雾、淘、顽”等13个生字，理解由生字组成的词语，并能正确、美观地书写生字。2.能读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。3.感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。1.能读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。2.感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。一.复习巩固，导入新课1.我们已经认识了本课的生字词，现在老师要考考大。</p><p>11、雪孩子（第二课时）1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2复习本课15个只认不写的字，能正确、美观地书写8个会写的生字。3.解课文内容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。4.根据文本内容创设说话情境，培养学生的想象能力和说话能力。1.了解课文内容，感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。2.根据文本内容创设说话情境，培养学生的想象能力和说话能力。一.复习巩固，导入新课1.这节课我们继续学习第20课雪孩子，板题并读题。2.指课题雪孩子，问：想知道这个雪孩子是哪来的吗？引。</p><p>12、乡（镇）学校： 班级： 姓 名： 考号： 密 封 线 内 请 不 要 答 题岔河小学20132014学年二年级上学期第四次月考语 文 试 卷（时间：70 分钟，满分100分） 制卷人：郑成题号一二三四五六总分一、写出相应的小写字母。（6分）C G E F B D （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）P R O Q W M （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、根据拼音写汉字。(10分)y&。</p><p>13、古诗两首教学目标1.知识与技能：认识13个生字，会写7个字。2.过程与方法：有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。3.情感态度与价值观：激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点1.认字、写字，朗读、背诵课文。2.体会诗的意境。教学准备1.教师：教学挂图、敕勒川草原录像、庐山风光录像。2.学生：搜集有关李白的资料。读熟古诗。教学时间2课时。教学过程 第一课时一、激趣导入，引出课题1.谈话引出课题。我们祖国风光秀美，山川壮丽，古代流传下来大量赞颂祖国山川的优美诗篇。今天老师先带你们到。</p><p>14、18.古诗两首第一课时登鹳雀楼教学目标：1.正确认读“鹳”“欲”2个生字，会写“依”“穷”“目”3个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3.了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。使学生了解“登高才能望远”的道理。教学重点： 识字写字，理解并背诵古诗。教学难点：了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。教学素材： 登鹳雀楼的作者和写作背景。教学课时：1课时教具准备多媒体教学过程一、导入新课，解释课题1.同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼叫鹳雀楼。（课件出示1）（板。</p><p>15、鹿柴教学目标：1学习鹿柴这首诗，理解诗句内容。2根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3正确背诵鹿柴这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力。教学过程设计：一、请学生当小老师，激起学生的热情：1教者面露难色，向学生请求帮助：同学们，昨晚老师新学了一首古诗，可是遇到了不少难题，你们谁愿意当我的小老师，帮我解决这些难题啊？2煽情语：这么多人愿意做我的小老师啊，老师真高兴，这节课我一定能学到很多知识啦。你们可要认真动脑筋，把你们懂得的知识都教给我啊（教者与学生换位，不仅拉。</p><p>16、曹冲称象（第二课时）1.复习14个生字，会写9个生字，2.了解曹冲称象的办法，并且知道这个办法的好处。3.能从曹冲称象的故事获得启发，懂得遇事要善于动脑筋的道理。1.了解曹冲称象的办法，并且知道这个办法的好处。2.能从曹冲称象的故事获得启发，懂得遇事要善于动脑筋的道理。一. 导入新课播放音乐曹冲称象。问：歌里面歌唱的聪明的孩子是谁？曹冲。导入新课二. 复习字词1. 出示词语，读一读，正音。2. 学习多音字“杆”，正音组词。3. 出示本课词语。重量 秤杆 砍倒 割肉 划线 停止曹冲 称一称 官员 柱子 议论曹操 做事 到底 岁月 船员 。</p><p>17、植物妈妈有办法【教学任务分析】植物妈妈有办法是语文版教材二年级上册的课文。这是一篇科普文，却运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。【学情分析】本课二年级上第四单元的课文，本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。对于三种植物种子的传播方法，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教。</p><p>18、植物妈妈有办法教学目标1、知识与技能：会认12个生字，会写10个生字。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感态度与价值观：有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重难点1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。2、识字写字。教学准备教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。教学时间2课时。教学过程第一课时一、激趣导入小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习。</p><p>19、18.古诗两首第一课时登鹳雀楼教学目标：1.正确认读“鹳”“欲”2个生字，会写“依”“穷”“目”3个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。3.了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。使学生了解“登高才能望远”的道理。教学重点： 识字写字，理解并背诵古诗。教学难点：了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。教学素材： 登鹳雀楼的作者和写作背景。教学课时：1课时教具准备多媒体教学过程一、导入新课，解释课题1.同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼叫鹳雀楼。（课件出示1）（板。</p>