八年级地理下册第八章第三节

八年级地理下册第八章第三节Tag内容描述：<p>1、第3节 重 力,第七章 力,什么力使得瀑布飞流直下？,现象探究,空降兵为什么会落向地面？,是什么力使蹦极的人急速下？,这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。,1,知识点,重力,熟了的苹果总是向地面下落,？,？,？,小汽车对地面有压力。,飞机投出的炮弹落向地面。,翠鸟俯冲入水中捉鱼儿。,由于地球的吸引，,由于地球的吸引，,由于地球的吸引，,一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。就 是因为地。</p><p>2、摩擦力 教学设计 徽县四中 张远 教学理念 依据 从生活走向物理 从物理走向生活 和 注重科学探究 提倡学习方式多样化 两大课程改革的基本理念 本节教学采用在教师指导下 学生进行 合作探究 模式的学习 老师尽量为学。</p><p>3、,第八章第三节,摩擦力,授课人：,.,当我们用大小不同的力在水平桌面上推书：（1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？（2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？,小实验,.,1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体运动，这个力叫静摩擦力。2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或滚动）摩擦力。</p><p>4、当然是大洲的面积大了 因为国家是分布在大洲上面的 到底是国家的面积大呢 还是大洲的面积大 贝贝 那可不一定 有一个叫俄罗斯的国家 它的面积比一些大洲的面积还要大呢 玲玲 到底俄罗斯的面积是不是真的有这么大 俄罗。</p><p>5、八年级物理导学案学 校张湾中心学校年 级八年级学 科物 理单 元第八章课 题摩擦力课 型新 授备课组 补 充授课班级八年级（1、2）主备人张虎执教人张虎上课时间审核人【学习目标】1.知识与技能：(1)知道摩擦力是如何产生的；(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关；(3)知道。</p><p>6、第八章 第节 摩擦力,白云区大朗中学 钟婉梅,学习目标：,1、能通过实验探究，根据二力平衡条件，用弹簧测力计测量在水平面上做匀速运动物体受到的摩擦力。 2、能设计测量摩擦力实验方案。 3、通过实验探究摩擦力大小与什么因素有关。,摩擦力的分类,物体在将要运动时，在接触面阻碍物体运动的力-静摩擦力。,物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力-滑动摩擦力,物体在滚动过程中，在接。</p><p>7、8.3 归纳 一、学习目标： 1.了解归纳的概念。 2.知道归纳是人们认识事物的重要方法。 3.初步应用归纳认识事物。 二、知识要点及例题 自学课本114页完成议一议的内容。 1.归纳的概念 归纳是一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理。归纳法：包括完全归纳法（又称枚举法）和不完全归纳法两类。 完全归纳法是将出现的情况完全无遗地一一加以研究，从而得出一般性的结论和推理方法。应用完全归纳。</p><p>8、8 3摩擦力 一 教学内容 第三节 摩擦力 课时 1 二 教学目标 知识与技能 1 知道摩擦力是如何产生的 2 知道摩擦力的大小跟什么因素有关 3 知道摩擦的利与弊 过程与方法 1 通过观察和实验 感知摩擦力的存在 2 通过实验。</p><p>9、课题 第八章 第3节 摩擦力 班级 小组 姓名 学习目标 1 能根据生活体验认识摩擦力 2 能根据二力平衡的条件 用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 3 经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程。</p><p>10、第三节 摩擦力,点此播放教学视频,点此播放教学视频,一、摩擦力,滑动摩擦 力,滚动摩擦力,静摩擦力,点此播放教学视频,一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力.,滑动摩擦力,点此播放教学视频,二、影响摩擦力大小的因素,实验探究,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?,点此播放教学视频,猜想与假设,可能与接触面的粗糙程度有关,可能与接触面的大小有关,可能与接触面的。</p><p>11、第四节 摩擦力,接触面凹凸不平,二、摩擦力定义,一、摩擦力产生的原因,两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上就会产生一个阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力,三、摩擦力产生条件,1. 接触,2. 挤压,3. 有相对运动（或相对运动趋势）,四、摩擦力的方向,摩擦力一定是阻力吗？,与接触面平行，与相对运动方向相反,*所有在地面上走的车，以及行走的人，它们前进的动力都来自摩。</p><p>12、第3节 摩擦力,第八章 运动和力,摩擦力教学目标,1.知道摩擦力是如何产生的，能够联系分析日常生活中摩擦现象。 2.知道滑动摩擦力的测量方法及大小跟哪些因素有关。 3.知道摩擦力的利与弊。,重难点： 对摩擦力产生的条件之一“相对运动”的理解 应用控制变量法设计实验对猜想进行验证,认识摩擦力,1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？,2、手平放在桌面上，用力推。</p><p>13、第八章 第节 摩擦力,想想议议,如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？,杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。,动手做一做,感受摩擦力,1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。,2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。,3用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。,你感到摩擦力是一个什。</p><p>14、第八章 第节 摩擦力,想想议议,如图手持杯子静止时，杯子在竖直方向上受到什么力？,杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。,动手做一做,感受摩擦力,1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。,2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。,3用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。,你感到摩。</p>