八年级简单机械

八年级简单机械Tag内容描述：<p>1、金字塔,埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约16吨！全部工程历时30余年。,三、杠杆的应用,今天我们用塔吊建成现代化城市！,舂,桔槔,F2,F1,利用杠杆可以用较小的力克服一个较大的力，从而省力！,是不是使用杠杆就一定省力呢？,1.省力杠杆：（动力臂大于阻力。</p><p>2、1 / 9 八年级下册简单机械教案 八年级下册简单机械教案 【教材分析】 本节是在杠杆的基础上，学习定滑轮、动滑轮和滑轮组，探究这些滑轮的特点，激发学生继续探索各种简单机械原理的兴趣。 【学情分析】 学生通过前面的学习探究，已经知道杠杆的分类及其作用，已基本掌握杠杆的平衡条件。具备了一定的观察、探究能力，并且明确了观察探究在物理学习中的重要意义，对观察探究的兴趣比较高。本节探究的滑轮是继杠杆之后的又一种简单机械，多数学生虽然见过滑轮，但平时并未仔细观察研究过。 本节的探究学习可进一步激发学生积极主动地探索各。</p><p>3、第一节简单机械 第四单元简单机械 功和能 1 学习要求 1 了解杠杆及其五要素 2 会画杠杆的力臂 3 理解杠杆的平衡条件 了解其得出过程 会用杠杆的平衡条件解决实际问题 4 知道杠杆的分类及其应用 2 一 杠杆 1 定义 2 杠杆的五个要素 支点O 动力F1 阻力F2 动力臂L1 阻力臂L2 一根硬棒 在力的作用下如果能绕着固定点转动 这根硬棒就叫杠杆 3 重点1 怎样画杠杆的力臂 画杠杆力臂的。</p><p>4、简单机械 知识点 1 杠杆 1 定义 在力的作用下 能绕固定点转动的硬棒叫杠杆 杠杆不一定是一根直棒 它可以是各种不同的形状 2 杠杆五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂统称为杠杆五要素 支点 杠杜绕着转动的固定点叫做杠杆的支点 动力 使杠杆转动的力 在实际确定动力时 要看我们使用杠杆工作时为了达到预期目的 需要杠杆向哪个方向转动 能使杠杆向需要方向转动的力 不论是哪个物体施加的力 就是作用在。</p><p>5、教案课 题机械效率教学目标知识与技能1知道有用功、额外功、总功2理解机械效率，会计算机械效率过程与方法1根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题2探究：斜面的机械效率3学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律情感态度与价值观使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。重点或难点。</p><p>6、第一节简单机械,第四单元简单机械、功和能,1,PPT交流学习,学习要求,1、了解杠杆及其五要素。2、会画杠杆的力臂。3、理解杠杆的平衡条件，了解其得出过程。会用杠杆的平衡条件解决实际问题。4、知道杠杆的分类及其应用,2,PPT交流学习,一.杠杆,1、定义：,2、杠杆的五个要素：,支点O,动力F1,阻力F2,动力臂L1,阻力臂L2,一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠。</p><p>7、八年级下 简单机械 单元检测班级 姓名 得分 一选择题（每小题3分，共30分）1杠杆的种类很多，下列属于省力杠杆的是（）A.开瓶器B.钓鱼竿C.人的前臂D.定滑轮2用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N。</p><p>8、八年级物理简单机械专题练习练习1如图所示，用竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆，使重为10N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m。人做的有用功为 J，该杠杆的机械效率为 ，此杠杆属于 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。练习2如图所示，杠杆AB在竖直向下的拉力F作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集的信息：OA/mOB。</p><p>9、课题 第12章 简单机械 复习 课时 2课时 教学 目标 一 知识与技能 1 知道杠杆 分类应用及杠杆平衡条件 2 知道定滑轮 动滑轮的特点及其作用 二 过程与方法 1 通过典型的作图回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理 2 利。</p><p>10、简单机械 复习教学设计 一 背景和教学任务分析 功和机械 复习是初四第一轮复习中力学部分的最后一个单元内容 它主要包括功和简单机械两大部分内容 在历年的中考中这部分内容所占分值在6分左右 本章内容复习利用2课。</p><p>11、2016八年级下册物理简单机械复习一、知识回顾：3.机械效率 定义：有用功与总功的比值公式： 理解： 1.W有：与工作目的相关的功2.W总：动力所做的功3.机械效率总小于1，且无单位，结果使用百分数表示三类常考机械效率问题： 1.斜面。</p><p>12、文井学校八年级物理简单机械导学案文井学校八年级物理简单机械导学案 12 112 1 杠杆杠杆 学前反馈学前反馈 班级 班级 姓名 姓名 小组 小组 学生展示 1 杠杆的五要素 支点 在力的作用下 杠杆绕动着转动的 用字母 O 标出 动力 是 用字母 F1标出 阻力 是 用字母 F2标出 动力臂 是从支点到 的 用字母 L1标出 阻力臂 是从支点到 的距离 用字母 L2标出 简记 简记 一找点 二画。</p><p>13、第十二章第 节滑轮 这些都是滑轮 请你观察它们的结构吧 滑轮 边缘有凹槽 能绕轴转动的小轮 凹槽 轴 小轮 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 货物上升时 电动机下面的滑轮随物体一起。</p><p>14、简单机械复习教案 班级 八年级 执教 查 士 香 时间 2017 06 一 复习目标 1 清楚不同滑轮的作用及滑轮组的应用与设计 2 能准确判断支点 力臂及杠杆所属的种类 运用杠杆平衡条件解决相关问题 3 理解做功的概念 掌握有用功 总功及机械效率的计算 二 复习重 难点 物体受力平衡 杠杆平衡 压强等知识的综合运用 三 复习过程 1 思维感悟成体系 杠杆 定义 杠杆平衡条件 五要素 分类 滑轮。</p><p>15、简单机械 教案 赵淑玲 一 教学目标 1 知识与技能 能识别出杠杆 并能准确找出支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 能利用杠杆的平衡条件进行相关计算 能对杠杆进行分类 并能根据实际需要选择合适的杠杆 认识定滑轮和动滑轮的特点 会安装滑轮组 并能根据情况分析施加的拉力大小与物重的关系 能说出机械效率的含义 知道机械效率是小于1的 能利用机械效率的公式进行简单的计算 2 过程与方法 通过实验探究 师生。</p><p>16、八年级物理 简单机械 作图题训练 1 画出图1中动力F1的力臂和阻力F2的示意图 2 如图2所示 曲杆AOBC自重不计 O为支点 AO 60cm OB 40cm BC 30cm 要使曲杆在图示位置平衡 请作出最小的力F的示意图及其力臂 3 利用图3中的滑轮组 用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处 绳 滑轮的自重及摩擦不计 请画出滑轮组上绳的绕法 4 画出图中各力的力臂 5 如图为。</p><p>17、八年级物理 简单机械 测试题 一 选择题一 选择题 每小题 每小题 2 分 共分 共 28 分 分 1 某人用 100 牛的力提起了 350 牛的重物 那么他可能使用了 A 一个定滑轮 B 一个动滑轮 C 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D 一支杠杆 2 60kg 的人站在跷跷板某一位置时 跷跷板处于如图 11 所示的平衡状态 由此可估测球的质量约为 A 20kg B 30kg C 60kg。</p><p>18、八年级物理暑期作业一1. 如图14所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力 B.使用乙滑轮可以改变力的方向 C.使用甲滑轮做的有用功多 D.使用乙滑轮的机械效率为100%2.按照题目要求作图：如图所示的曲棒，ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。3.用下列简。</p>