八年级上册生物第

八年级上册生物第Tag内容描述：<p>1、新人教版初中生物八年级上册第六单元测试题一、选择题填空题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1生物分类的基本单位是A科 B种C属 D目2.在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是 A. 界 B. 属 C. 纲 D. 科3下列哪项是被子植物分类的重要依据A根、茎、叶 B花、叶C茎、叶 D花、果实、种子。</p><p>2、第2课时繁殖行为、节律行为、社群行为知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.三刺鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类。繁殖期间,雄三刺鱼的腹部会由银白色变为红色,并经常发生相互间的猛烈攻击行为,但对银白色的雌鱼,雄鱼却会主动示爱并带入自己的巢穴产卵。下列有关雄三刺鱼的叙述,不正确的是()A.雄鱼的腹部变为红色表明已进入繁殖期B.繁殖期的雄鱼会袭击红色的三刺鱼C.繁殖期的雄鱼会和银白色的三刺鱼和平共处D.雄鱼在繁殖期的攻击行为是后天学习获得的2.鸡是最常见的家禽之一。某同学观察到下列现象并进行了行为类型判断,其中存。</p><p>3、第19章 生物的生殖和发育测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象,它们发生的顺序排列正确的一组是()A.分娩、受精、怀孕B.受精、分娩、怀孕C.受精、怀孕、分娩D.怀孕、受精、分娩2.(2017云南)青蛙与家蚕生殖发育过程中的相同点是()变态发育不经过蛹期将卵产在水中有性生殖A.B.C.D.3.下列对蝗虫发育过程(见下图)的描述,不正确的是()A.要经过5次蜕皮,虫体逐渐长大B.从受精卵开始发育C.跳蝻只能跳跃,不能飞行D.要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期4.下列繁殖方式中属于有性生殖的是(。</p><p>4、人体的神经调节 （第1课时）,连云港市欢墩中学 张 芳,八年级上册,活动1：看谁反应快,以身体各种动作为基础，当老师说出某一动作时，必须做出相反动作。,游戏规则：,人体的神经系统,显微镜下，人体的神经系统由大量这样的细胞构成，你知道这是什么细胞吗？,神经细胞,神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。,活动2：显微镜观察神经元结构,一、人体的神经系统基本结构,1. 正确使用显微镜，在低倍镜下快速找到神经元。 2. 将完整的神经元移至视野中央，转换至高倍镜仔细观察 3.画出一个神经元细胞。,1.神经元有细胞膜、细胞质、细胞核这。</p><p>5、认识生物的多样性知识点1:生物多样性的内涵生物的种类多种多样。不同种生物及同种生物的个体之间的差别，归根结底是基因组成的差别。生物栖息在一定的环境中，不同空间内的生物与环境构成了各种生态系统。因此，生物多样性应当包括三个层次：基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。知识点2:生物种类的多样性1.内涵生物种类的多样性是指生物物种的多样性或物种的丰富度。它包括三个方面：一是物种的数量或丰富度，这在生物圈中是直接可见的；二是物种的均匀度，是指某一物种在群落或生活环境中全部个体的分配状况；三是物种的。</p><p>6、第六单元,生物的多样性及其保护,我们在进行生物分类的时候，依据是什么？,形态结构和生理功能,目的是？,分类的基本单位是种。从大到小的顺序依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包括的共同特征就越多，亲缘关系就越近。,方便命名和鉴定； 弄清生物之间的相似性和亲缘关系； 弄清生物之间的进化关系； 掌握生物类群，有利于更好地保护生物的多样性。,植物的分类,在进行植物分类时，由于根、茎、叶在植物的一生中存在的时间较长，受环境的影响较大。而花、果实和种子在植物生长过程中出现得比较晚，生存时间比较短，受环境。</p><p>7、第二节 细菌,学习目标:,1、了解细菌的发现 2、掌握细菌的结构 3、知道细菌的营养方式和繁殖 方式,请你阅读书本P58-P59的相关内容，从中你可以获取哪些重要信息？,细菌的发现 1、细菌的发现：17世纪后叶列文虎克 2、微生物学之父巴斯德（提出巴氏消毒法）,自学指导（一）,跟着科学家的思维走,列文虎克是怎样发现细菌的?,列文虎克和他制造的能放大200300倍的显微镜,列文虎克 (1632-1723) 出生时,家庭非常贫寒,但这并没有使他屈服。他如饥似渴的自学了许多科学书籍,并学会 了磨制玻璃眼镜片的工艺。 他经过努力磨制出了一个直 径只有 3mm，但。</p><p>8、第二章第三节 社会行为 一、 教学目标 1、 描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。2、 运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试探究蚂蚁的多咱行为。对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3、 认同群体的力量大于个体群体中合作交流的重要性，生物与环境是一个统一的整体。二、&#1。</p><p>9、第七单元 生物圈中的动物 第1章 动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1、 动物的主要类群 根据结构上有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 无脊椎动物包括。</p><p>10、理想中学教学活动设计方案 学科 生物 年级 八 时间 2016 9 26 主备人 杜玉祥 附备人 高翠娟 课题 鱼 教学目标 知识目标 1 说出脊椎动物和无脊椎动物的区别 列举常见的水生动物 2 概述鱼类的主要特征 能力目标 尝试探究鱼类的运动和呼吸的方式 情感态度与价值观 1 关注水生动物的生存环境 2 关注我国渔业资源的发展状况及其保护 教学重点 1 概述鱼类的主要特征 2 举例说明鱼与人类生。</p><p>11、八年级生物上册第二三章单元测试试题 时间 45分钟 分数 50分 1 选择题 每题只有一个正确答案 请填到答案框中 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1 小鸟育雏这种行为从获得的途径和现象看分别属于 A 繁殖行为 先天性行为 B 先天性行为 繁殖行为 C 学习行为 繁殖行为 D 繁殖行为 学习行为 2 下列不属于仿生的是 A 雷达的研制 B 飞机的制造 C 荧光灯的制作 D 孔。</p>