八年级生物上册20、保护智力成果学案苏教版

八年级生物上册20、保护智力成果学案苏教版Tag内容描述：<p>1、保护智力成果学案 学习目标 知道未成年人依法享有知识产权，值得完善我国知识产权保护制度的意义。 预习要求 、21世纪是知识经济时代， 已成为第一生产力， 是一个民族兴旺发达的不竭动力。 、国家保护公民的著作权。公民、法人享有著作权，依法享有、，获得报酬等权利。 、未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果或荣誉权受到侵犯时，可依法由其或 向 起诉，使 。</p><p>2、 保护智力成果 学案 学习目标 知道未成年人依法享有知识产权 值得完善我国知识产权保护制度的意义 预习要求 21世纪是知识经济时代 已成为第一生产力 是一个民族兴旺发达的不竭动力 国家 保护公民的著作权 公民 法人。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第十五章 生物多样性及其保护第一节 生物多样性学习目标：1、 阐明生物多样性的含义。2、举例说明生物多样性的价值。3、说明保护生物多样性的重要意义。学习重、难点：1、 阐明生物多样性的含义。2、 举例说明生物多样性的价值。自主学习：知识点一:生物多样性的含义:1、生物多样性，就是 及其 的多样性。2、生物多样性主要包括 多样性、 多样性和 多 样性。3、生态系统的多样性：生物所生。</p><p>4、15.2 保护生物多样性的艰巨使命导学案 二、学习重难点 1、说出生物多样性面临威胁的原因。 2、说出生物多样性的保护途径。 三、预习交流 （一）自主学习 1.物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的 ，从而使 也面临严重的威胁。 2.生物多样性面临威胁的原因是多方面的。 的快速增长和 的破坏性加剧，使野生生物栖息地遭到改变或严重破。</p><p>5、第二节保护生物多样性的艰巨使命 【学习目标】 课标要求： 1、关注生物多样性的艰巨使命 2、积极参与保护生物多样性的活动 3、确立保护生物多样性的观念 目标达成： 1、关注生物多样性的保护现状 2、积极参与保护生物多样性的活动 学习流程： 【课前展示】 学生自主展示 【创境激趣】 举实例：一个是催人泪下的可可西里牺牲的志愿者的故事，另一个是前苏联科学家宁可饿死也不吃种子的故事，导入新课。 【自。</p><p>6、第二节保护生物多样性的艰巨任务 学习目标 1。关注生物多样性保护的现状 2.积极参与保护生物多样性的活动 3.树立保护生物多样性的理念 研究要点 1。讲述生物多样性受到威胁的原因 2.说出保护生物多样性的方法 学习困难 1。树立保护生物多样性的理念 2.积极参与保护生物多样性的活动 自主学习 一、对生物多样性的威胁及其原因 1.对生物多样性的威胁主要体现在生物多样性的加速。 2.破坏或改变野生动物。</p><p>7、 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 学习目标 1 关注生物多样性的保护现状 2 积极参与保护生物多样性的活动 3 确立保护生物多样性的观念 学习重点 1 说出生物多样性面临威胁的原因 2 说出生物多样性的保护途径 学习难点 1 确立保护生物多样性的观念 2 积极参与保护生物多样性的活动 自主学习 一 生物多样性面临的威胁及其原因 1 生物多样性面临的威胁主要体现为 的速度加快 2 破坏或改变野生生。</p><p>8、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第一节 生物多样性学习目标：1、 阐明生物多样性的含义。2、举例说明生物多样性的价值。3、说明保护生物多样性的重要意义。学习重、难点：1、 阐明生物多样性的含义。2、 举例说明生物多样性的价值。自主学习：知识点一:生物多样性的含义:1、生物多样性，就是 及其 的多样性。2、生物多样性主要包括 多样性、 多样性和 多 样性。3、生态系统的多样性：生物所生存的 类型的多样性，是生物 多。</p><p>9、第一节 生物圈中的各种生态系统 学习目标： 1、 举例各种生态系统，包括海洋生态系统、淡水生态系统、草地生态系统等。 2、 阐明生态系统的平衡及其自我调节。 3、 举例说出人工生态系统及其意义。 学习重点、难点： 1、 阐明生态平衡的概念和特点。 2、 举例说出人工生态系统和自然生态系统的特点。 自主学习： 1、填写下表： 2、 _ _是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大。</p><p>10、 第十五章 生物多样性及其保护 据统计 目前中国有近200个特有物种消失 近两成动植物濒危 濒危野生动植物物种国际贸易公约 列出的640个世界性濒危物种中 中国约占其总数的24 而在全球 每一小时就有一个物种被贴上死亡。</p><p>11、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第一节 生物圈中的各种生态系统学习目标：1、 举例各种生态系统，包括海洋生态系统、淡水生态系统、草地生态系统等。2、 阐明生态系统的平衡及其自我调节。3、 举例说出人工生态系统及其意义。学习重点、难点：1、 阐明生态平衡的概念和特点。2、 举例说出人工生态系统和自然生态系统的特点。自主学习：1、填写下表：2、 _ _是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，。</p><p>12、第二节第二节 保护生物多样性的艰巨使命保护生物多样性的艰巨使命 思维导航思维导航 据统计，目前中国有近200 个特有物种消失，近两成动植物濒危。 濒危野生动植物物 种国际贸易公约列出的640 个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。而在全球，每 一小时就有一个物种被贴上死亡标签。一种生物灭绝将导致10 至 30 种其他生物消失。 目前全球大约有 11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类。</p><p>13、 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 思维导航 据统计 目前中国有近200个特有物种消失 近两成动植物濒危 濒危野生动植物物种国际贸易公约 列出的640个世界性濒危物种中 中国约占其总数的24 而在全球 每一小时就有一个。</p><p>14、 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 班次 姓名 第 学习小组 学习目标 1 关注生物多样性的保护现状 2 明确观念并积极参与生物多样性的保护 学法指导 带着预习案的问题快速阅读课文后填充完整 时间10分钟 一 预习案 1 。</p><p>15、 23 2 保护生物多样性的艰巨使命 一 教学目标 1 关注生物多样性的保护现状 2 积极参与保护生物多样性的活动 3 确立保护生物多样性的观念 二 教学过程 学生自主学习 1 生物多样性面临的威胁主要表现在 2 生物多样性丧。</p><p>16、 15 2 保护生物多样性的艰巨使命导学案 二 学习重难点 1 说出生物多样性面临威胁的原因 2 说出生物多样性的保护途径 三 预习交流 一 自主学习 1 物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性 也使自然界丧失了许多宝贵的 从。</p><p>17、 保护生物的多样性的艰巨使命 预习案 一 预习范围 认真阅读教材93 97页 二 预习时间 10分钟 三 预习方法 阅读教材上的文字和图片 了解生物多样性面临的威胁及其原因 关注我国特有的珍稀动植物 知道保护生物多样性的。</p><p>18、 保护生物多样性的艰巨使命 科目 苏教版八年级生物上册 授课时间 课题 保护生物多样性的艰巨使命 授课教师 学习 目标 1 关注生物多样性的现状 2 确立保护生物多样性的观念 3 积极参与保护生物多样性的活动 预习提示 。</p><p>19、 第二节保护生物多样性的艰巨使命 学习目标 课标要求 1 关注生物多样性的艰巨使命 2 积极参与保护生物多样性的活动 3 确立保护生物多样性的观念 目标达成 1 关注生物多样性的保护现状 2 积极参与保护生物多样性的活。</p>