八年级数学上册第一

八年级数学上册第一Tag内容描述：<p>1、第一章到第三章数学测验满分：100分 时间：90分钟 得分： 一 选择题（每题3分，共33分）1.如果一直角三角形的两边长分别为3和5，则第三边长是（ ）A.4 B. C. 4或 D. 22.如图，一圆柱高8 cm，底面半径为 cm，一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食，要爬行的最短路程是（ ）A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm3.ABC中，AB=15，AC=13，高AD=12，则ABC的周长为（）A42B32C42或32D37或334、满足的整数是（ ）A、 B、 C、 D、5.若,为实数，且，则的值为（ ）A. B. C. D.。</p><p>2、第一章勾股定理1探索勾股定理第一课时知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.如图,在ABC中,ACB=90,AB=15 cm.以直角边AC,BC为边作正方形,则这两个正方形面积的和为()A.150 cm2 B.200 cm2C.225 cm2 D.350 cm22.在ABC中,AB=10,AC2=40,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于()A.10B.8C.6或10D.8或103.如图是由边长为1 m的正方形地砖铺设的地面示意图,小明沿图中所示的折线从ABC所走的路程为()A.15 mB.10 mC.14 mD.20 m4.如图,在ABC中,B=90,AB=4,BC=3,AC的垂直平分线DE分别交AB,AC于D,E两点,则CD的长为.(第4题图)(第5题图)5.如图,在ABC中,ACB=。</p><p>3、勾股定理 重难点突破 第2课时利用勾股定理，解决求直角三角形边的问题突破建议1明确勾股定理应用的条件：直角三角形；知二求一教学时，要充分让学生明确，应用勾股定理时，要在直角三胸形中进行，一般三角形不能用勾股定理，同时，勾股定理是研究直角三角形三边关系，要知道两边，才能求出第三边因此，勾股定理的应用，先要找直角三角形，有时，直角三角形不能直接找到，还要通过想象、构造得出直角三角形，其次是找其三边2想象、构造直角三角形例一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽22m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？解析 。</p><p>4、14.1 平方根第1课时 平方根学习目标：1.理解平方根的概念及表示方法.2.理解并掌握平方根的性质.（难点）3.理解开平方运算，体会数学中的互逆思想.(重点）学习重点：开平方运算.学习难点：平方根的性质及开平方运算.自主学习1、 知识链接1.（1）10与-10的平方等于________, 与- 的平方等于________,（2） 平方等于100的数有________,平方等于的数有__________.（3） 满足=25的x的值是__________.2、 新知预习2.一般地，如果一个数x的平方等于a，即=a，那么这个数______就叫做a的_________也叫a的_________(1)因为_____2=64，所以64的平方根。</p><p>5、第十二章 分 式12.1 分式第1课时 分式及其基本性质学习目标：1.理解分式的概念，能判断一个代数式是否为分式.2.知道分式有意义、无意义和方式值为0的条件.3.能够运用分式的基本性质对分式进行变形.学习重点：会求分式有意义时，字母的取值范围.学习难点：求分式值为零时，字母的取值.自主学习一、 知识链接1. 用代数式填空：（1）一项工程，甲施工队5天可以完成.甲施工队每天完成的工作量是______________，三天完成的工作量是_______，如果乙施工队a天可以完成这项工程，那么乙施工队每天完成的工作量是________，b（b<a）天完成的工程量。</p><p>6、1.1 探索勾股定理第2课时 验证勾股定理1.在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗？它的意思是说：如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位，那么它的斜边的长一定是5个长度单位，而且3、4、5这三个数有这样的关系：32+42=52.（1）请你动动脑筋，能否验证这个事实呢？该如何考虑呢？（2）请你观察下列图形，直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7，BC=4，请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72？2.下图甲是任意一个直角三角形ABC，它的两条直角边的边长分别为a、b,斜边长为c.。</p><p>7、第一章 勾股定理1.1 探索勾股定理第1课时 认识勾股定理1 若ABC中，C=90，（1）若a=5，b=12，则c= ；（2）若a=6，c=10，则b= ；（3）若ab=34，c=10，则a= ，b= .2某农舍的大门是一个木制的矩形栅栏，它的高为2 m，宽为1.5 m，现需要在相对的顶点间用一块木棒加固，木板的长为 .3直角三角形两直角边长分别为5 cm，12 cm，则斜边上的高为 .4等腰三角形的腰长为13 cm，底边长为10 cm，则面积为（ ）.A30 cm2B130 cm2C120 cm2D60 cm25轮船从海中岛A出发，先向北航行9km，又往西航行9 km，由于遇到冰山，只好又向南航行4 km，再向西航行6 km，再。</p><p>8、勾股定理综合一、选择题1.下列各组数中，是勾股数的是（） A.5,6,7B. 40,41,9C.D.0. 2,0. 3,0. 42.下列各组线段能构成直角三角形的是（ ）A.B.C. a = 6,b=7,c=8 D. a=2,b=3,c = 43.图是由四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形.每一个直角三角形的两条直角边的长分别是2 和4,则中间的小正方形与大正方形的面积之比是（）A.B.C.D.4.已知ABC的三边长分别为a ,b,c，且满足,则 ABC（ ）A.是以a为斜边长的直角三角形B.是以b为斜边长的直角三角形C.是以c为斜边长的直角三角形D.不是直角三角形5某市在旧城改造中，计划在市内一块。</p><p>9、八年级数学月考试题（一） （时间：100分钟，满分120分）周思强一、认真选一选，请你将选到的正确答案填在下面的表格里（每题3分,共30分） 123456789101、一个直角三角形,两直角边长分别为3和4,下列说法正确的是( )A、斜边长为25 B、三角形的周长为25 C、斜边长为5 D、三角形面积为202、下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是( )A、1.5，3，5 B、7，24，25 C、6，8，10 D、9，12，153、如果一个数的立方根是这个。</p><p>10、八年级数学第一学月学习评价试题一、选择题（每小题3分，共33分）1. 在实数中，绝对值等于它本身的数有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个2. 一组数 这几个数中，无理数的个数是（ ）A. 2 B. 3 C. 4 D. 53. 下列说法中，不正确的是（ ）A. 3是的算术平方根 B. 3是的平方根C. 3是的算术平方根 D.3是的立方根4. 下列运算正确的是A. 3 B. C. D. 5. 使式子在实数范围内有意义的实数x的取值范围是A. B. C. D. 6. 下列各题的计算,正确的是（ ）A. B. C. D. 7. 的算术平方根是（ ）A。</p><p>11、八年级数学上册第一、二章单元测试题一填空题：（每小题3分，共30分） 1 已知直角三角形的三边长为6、8、，为斜边，则以为边的正方形的面积为____ _；2如右图：图形A的面积是 ；3=________， =_________， 的立方根是 ；4在棱长为的正方体木箱中，现放入一根长的铁棒，能放得进去吗？ ；5的算术平方根是 ，的平方根是 ； 6计算：；7若、互为相反数，、互为倒数，则；8在中，负实数集合： ；9有两棵树，一棵高6米，另一棵高2米，两树相距5米，AB第10题图一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少飞了 米；10一只蚂蚁从长、宽都是3，。</p><p>12、教学资料参考范本 八年级数学上册平方根（第1课时） 教案 湘教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【教学目标】1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根。 2、了解开方与乘方互为逆运算。</p>