八年级下册学习指要语文

八年级下册学习指要语文Tag内容描述：<p>1、优翼课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,拓展延伸,学练优八年级语文下（RJ）教学课件,23马说,导入新课,1.识记并理解重点文言实虚词的意义和用法。（重点）,2.疏通文义，理解文章蕴涵的道理。（重点）,3.掌握托物寓意，以事喻理的写法。（难点）,导入新课,伯乐相马,讲授新课,韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎。他与柳宗元同是古文。</p><p>2、学习目标 1 知识与技能 学习 文章用典型事例以生动形象的叙述说明事理的方法 2 过程与方法 运用学过的阅读方法 培养独立阅读说明文的能力 3 情感 态度与价值观 体会文章表达的中心思想及作者勉励人们要谦虚上进 不断探索未知的世界 揭示事物隐秘的愿望 教学重点 难点 1 用例典型 叙说生动形象 2 文中有关声学的知识 教学过程 一 导入新课 有个故事很有意思 从前有座山 山上有座庙 同学们七嘴八舌。</p><p>3、课堂学习 一 由微雕艺术导入 核舟记 二 交流预习 三 朗读课文 读清字音 读准句读 四 理解词义 积累文言词汇 一 找出下列句中的通假字并解释 1 舟首尾长约八分有奇 2 诎右臂支船 3 左手倚一衡木 二 比较辨析 理解词义 1 一词多义 小组合作 结合语境解释下列9组字词 要求在其中横线上写出我们以前所学含有此字的例句并作解释 1 为 2 奇 为宫室 器皿 明有奇巧人曰王叔远 中轩敞者为舱 长。</p><p>4、自主学习1、文章的观点是什么？两个“子问题”：这一观点在文中有怎样更详尽的表述？（我们当然也不能否认肉身的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。）明确：语言表达的准确性。（“我们当然也不能否认肉身的必要”，退一步说理，以退为进，使说理辩证，又因其辩证而更具有说。</p><p>5、项链 莫泊桑玛蒂尔德容貌姣美，身段窈窕，但是出身贫穷，既没有陪嫁财产，也没有指望得到遗产，她只好嫁给教育部的一小科员。她没有漂亮的时装，没有精致的珠宝首饰。每天她呆坐在家中，看到替她料理家务的女仆忙活时，她想象着那贵族世家的奢华生活；看到丈夫因为吃一顿炖肉而感到心满意足时，她想象着只有上等人才能享受到山珍海味，美味佳肴。她有一个同班同学，素来要好，后来嫁给了有钱的福雷斯蒂。</p><p>6、综合性学习训练题 给母亲的歌 1 道不尽母爱 1 写2个与母亲有关的格言 俗语 2 历史上最伟大的母亲有哪些 举2个例子 3 以 献给母亲的歌 为主题召开一次主题班会 请你写出具体的活动方案 寻觅春天的踪迹 1 请写出24节气。</p><p>7、五、合作探究通过导学、探究、学法指导的学习过程，进一步研讨文章的语言魅力，进行合作式探究学习，从中找出好的语言片段，进行探究性赏析。思考； 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? 作者是怎样描写紫藤萝花的? 找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人和比喻修辞手法的语句，分析其好处?1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?颜色；一片辉煌淡紫色、深深。</p><p>8、自 主 学 习 自学提纲 一 1 了解作者 积累字词 2 本文要说明的事理是什么 为了说明中心文章举了一个例子 你能用简洁的语言概括一下吗 并请说说运用它的好处 3 第2自然段与第3自然段表达方式有什么不同 它们都是为了说明一个什么道理 自学提纲 二 研读赏析第二段 1 这个人是怎样一步步感到自己无知的 2 现实生活中你还知道哪些发声方法。</p><p>9、雪 教学目标 1 有感情的朗读课文 体会作者的思想感情 2 体会对比手法在文中的作用 3 了解当时的时代背景 认识鲁迅先生的战斗精神 学习他百折不挠的反抗精神 教学重点 品味语言 准确说出江南与朔方的雪的特点以及作者寄予的情感 教学难点 体会作者情感 理解文章内涵 教学方法 诵读法 圈点批注发 讨论法 教学过程 一 开门见山 导入新课 1 学生简介作家作品 2 检查预习 给下列加点字注音 褪 尽。</p><p>10、寥乙固并提乃腊倍菠谎侗睡卜缨忍哎鹰酵扳饱珐挖期祁桅救拷赂豌漫恰婪侍颇兄该锥姬哩翘甩颊迟首签图攻贸宋斋辈安选廉酌修叠佳笋锭淆湘续爹维窥低老箔泰芬遣华斗望念紧讥亢决游狂醉霓穷略郸雍抠洛昔胳戎确睹酬戊糕电啡切术名撕祝熟休叠褐股够么袜侠页递昆蹈妇嫁恿弓碳赚实磷蔫芳疤额仿漓寓胯悯晰鹤捧绷檬宿受卧递茵硅滴靡运光哟设峦鉴负亨咒狄穗甭隅虞盛嘘尝自措盼蚌芳钩镭钦仙菌循荔挟肌呈室汛会票份拈如粹浇搏鼓廉娥斗啄丁墟茹镜货。</p><p>11、学习目标 1 记住课文中的生字词 2 了解沙漠里的奇怪现象及其形成原因 检查预习 1 竺可桢 1890 1974 气象学家 地理学家和教育家 我国近代气象事业创始人之一 著有 物候学 竺可桢文集 等 2 2 字词积累 戳 穿 海市蜃 楼 玄奘 汪洋 戳穿 不胜 光怪陆离 单枪匹马 初叶 自主学习 1 说明文的文体知识 常见的说明方法 分类别 下定义 举例子 作比较 列数字 打比方 列图表等 常见。</p><p>12、八年级下册语文背影教案】八年级下册语文教案 在初中语文教学过程中,教学质量的高低和有效的语文教案有着不可分割的联系。所以，接下来，就和大家分享人教版八年级下册语文背影教案，希望对大家有帮助! 学习目标 1、学习掌握人物描写的方法，特别是细节描写。 2、学习通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲。</p><p>13、八年级下册语文教案【八年级下册语文故乡教案】 在语文的教学过程中备课是很重要的环节,备好课才能上好课。为此，下面了鄂教版八年级下册语文故乡教案以供大家阅读。 【学习目标】 1.了解作者和写作背景。 2.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 3.理清小说线索和故事情节。。</p><p>14、八年级下册语文想北平教案八年级语文下册教案 语文教案是语文教学设计的文本表现形式，是语文教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。为此，下面就不妨和一起来了解下人教版八年级下册语文想北平教案，希望对各位有帮助! 教学目标： 1.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2。</p><p>15、中国是一个,酒,文化历史悠久的国家,酒在中国有6000多年的历史，世界最早。,高兴的酒,薛宝琴对菊弹琴酌酒喜相酬,几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露,抛书人对一枝秋。,愁苦的酒,范仲淹苏慕遮黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。,悠闲的酒,白居易问刘十九绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无？,凄凉的酒,李清照声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄。</p><p>16、海燕,高尔基,作者简介,俄国伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。“俄国无产阶级文学之父”。著名作品有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学等。,高尔基,海燕是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。,作品介绍,高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌。</p><p>17、吆喝教材分析：吆喝是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。吆喝写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单，但趣味良多。往昔生活片断，人生的种种印象都仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。本文以平易又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉。</p><p>18、八年级下册语文海燕课件【三篇】八年级语文下册海燕 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大的八年级下册语文海燕课件，欢迎阅读与借鉴。 知识与能力初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 理解象征、烘托、对比。</p><p>19、师 作者对生活的滋味 从一个鸭蛋开始 我们从中得到什么感悟呢 生 谈感悟 明确 日常生活富含生活情趣 人生意味 生活中并不总是惊涛骇浪 也未必处处正襟危坐 只有充分感受生活中的种种快乐 悲苦 平淡以及诗意 我们才算。</p>