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文档简介

学习目标1、 记住课文中的生字词 2、了解沙漠里的奇怪现象及其形成原因 检查预习1、 竺可桢（18901974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有物候学竺可桢文集等。2、 2、字词积累戳（ ）穿 海市蜃（ ）楼 玄奘（ ）汪洋：戳穿：不胜：光怪陆离：单枪匹马：初叶： 自主学习1、 说明文的文体知识 常见的说明方法：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等。 常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明文的语言特点：准确、简练、平实、生动等。 2、说明对象 3、阅读课文，沥青文章思路全文5段，分为2个部分：第一部分（1） 第二部分（2-5） 4、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？让人可怕的原因是什么？（原因分主观原因和客观原因阐述） 合作探究1、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？2、 作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？随堂练习 抽一个组的同学板书并讲解。其他同学评价。1下列说法正确的一项是（）A沙漠里的奇怪现象的作者是竺可桢,他是我国著名的气象学家、地理学家和教育家。B沙漠里的奇怪现象是以时间为顺序从古而今写来的。C沙漠里的奇怪现象一文主要是驳斥东晋僧人佛国记的错误说法。 抽第二组的同学板演。其他同学评价。2填空课文主要描述了沙漠里的两
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