八年级信息技术

八年级信息技术Tag内容描述：<p>1、第一节图像的获取 教学目标分析 1知识目标： 了解 ACDSee 的软件界面； 能用 ACDSee 浏览图片、自动播放图片； 通过 ACDSee 编辑器，学会简单的图片处理。 2能力目标： 培养学生自主学习能力，增强学生的创新意识； 培养学生对已有信息的选择、处理和应用能力 培养学生学习新软件的常用方法。 3情感目标： 培养学生之间的交流协作，团队意识； 培养学生探索知识的精神； 培养学生学会倾听他人，尊重他人的良好习惯。 教学重、难点 重点：用 ACDSee 浏览图片，对图片进行色彩调节、旋转、裁剪等操作。 难点：用 ACDSee 编辑器处理图片。 教。</p><p>2、精品八年级全册信息技术教案第一课 认识Excel一、教学目标知识方面：1使学生掌握启动、退出Excel的方法。2使学生了解Excel窗口的组成。3使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。4使学生掌握如何建立一张简单的工作表。5使学生掌握保存工作簿的方法。技能方面：1使学生建立数据处理的概念。2培养学生的操作能力。3培养学生获取信息和解决实际问题的能力。情感方面：1培养学生对知识进行迁移、运用的能力。2培养学生主动查找和获取信息的意识。二、教学重点1单元格、工作表、工作簿的概念。2工作表、工作簿的建立和保存。三、教学难点建立。</p><p>3、1.你们知道从什么上获得新闻最新最快？ 2.你们知道什么样的信件传的最快？ 3.你们知道打什么电话最经济？ 4.你们知道逛什么商店不出门？ 5.你们知道从什么上面搜索资料最快、最全？ 6.你们知道在没有电话的情况下，两个不同地 方的人通过什么能够聊天？ 7.你们知道上什么样的学校可以不出家门？ 网上 电子邮件 网络电话 网上商店 网络 网上 网络学校 2009.112009.11 一、因特网的特点一、因特网的特点 【任务一任务一】 阅读教材P8“2.1因特网的特点”，对因特网 的含义及特点进行归纳并完成巩固练习一。 巩固练习一 1、因特网是由英文单。</p><p>4、八年级（下）第2课 张 兴 丹 蜀西实验学校 我叫李军。2011年3月11日，我收 到一条消息：今日13时46分，日本发 生里氏9.0级的强烈地震，地震源在日 本本州岛仙台港以东130公里处。不久 后地震引发海啸，据说冲毁了很多村 庄。我有一位朋友王明正在日本的仙 台市留学，我很担心他的安全，拨打 了他的电话但他的电话一直处 于无法接通的状态。我该怎么办？ 求 助 A、飞到日本找他 B、等待电视报道伤亡名单 C、使用因特网，了解地震情况 D、使用微博，关注现场报道 E、发电子邮件 F、使用QQ和他网上聊天 分小组讨论，思考解决方法： 1、完成网。</p><p>5、制作多媒体演示文稿 演示文稿的应用 教师上课 演讲报告 人员培训 公共宣传 电子读物等 创作多媒体作品步骤 确定主题 制作脚本（画结构图） 采集素材 素材的整合 作品测试 作品发布 采集素材 1.文字素材的采集 书籍、报纸、网络等 2.图片素材的采集 外部采集（数码相机，扫描仪等） 内部采集（网上下载，抓图工具等） 3.声音素材的采集 网上下载、素材光盘、录制 课外小知识 表示文档的后缀有 .doc (word) .txt(文本文档) .pdf 音频文件的扩展名有 .wav .mp3 .WMA .mid 等 图片的扩展名有 .psd .jpg .png .gif .bmp等 1)开始程序Microsofr 。</p><p>6、20172018学年度上学期期末教学质量检测试题八年级信息技术本试卷分第卷和第卷两部分。共100分，考试时间60分钟。请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。第卷 （共60分）注意事项：每小题只准选一个最佳答案。答案选出后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。一、单项选择题。（每小题2分，共50分）1.FrontPage2003站点文件中，默认的网站主页文件是 A. B. C. D.2.FrontPage2003站点建立后，所有的图形文件默认放置在 A. B. C. D.3.FrontPage2003，“。</p><p>7、第三节 制作简单动画 三中 胡敏 制作简单动画 “动画补 间”动画 制作简 单动画 “形状补 间”动画. 1课时1课时 本节内容是本单元的教学重点。在前 面的学习中，学生已经对flash 8的界面 有了初步的认识，通过本节内容的学习 与实践，不仅要使学生学会“动画补间” 动画和“形状补间”动画的制作方法，而 且要能够感悟到计算机动画制作中的信 息文化，形成一定的信息加工与表达的 能力素养。 制作简单动画 “动画补间”动画 本课中教材安排了两个“动画补 间”动画的实例“运动的太阳”和 “旋转的风车”。在前一课时中，学 生已经通过制。</p><p>8、信 息 技 术 教 案八年级贾礼勇学 期 教 学 计 划类项科目信息年级八学期上学期教材分析及教学目的和任务本学期初二年级教材有一些变化，和上个学期的西北农林大学的教材相比，难度降低了。教材整体上按照上个学期初二的内容进行，内容上更主要就是图形图像Photoshop和Flash mx动画制作两个内容。内容的难易程度上而言应该属于初级水平。 学生情况的简要分析八年级学生大多为以前本校的学生，个别学生从外面转来，大多有计算机基础，但有个别学生从外地转来没有计算机基础。但整体上情况不错，可以按照教材按部就班的完成教材上的内容。教。</p><p>9、初中八年级第一学期信息技术期末考查试卷一、选择题（16分，每小题2分）1、EXCEL工作簿文件的扩展名默认为 ( ) A、DOX B、TXT C、XLS D、XLT2、在Excel中填入数据或计算时，单元格中出现“”，表示：( )A、填入的数据不合法 B、填入的数据格式不对C、填入的数据计算公式有误； D、数据位数太长，无法显示。3、在EXCEL中，如用鼠标单击某个单元格，则在编辑栏左端的名称框中显示该单元格的（ ）。A 内容 B行号 C列号 D 地址4、在网页中，（ ）可以建立超链接。A、文字 B、图片 C、动画 D、以上都可以5、下列软件中，哪一个是浏览网页的软件。</p><p>10、课 堂 教 学 设 计备课时间： 月 日 授课时间： 月 日课题熟悉计算机的基本硬件特性目标能识别计算机内部中的CPU、硬盘、音像设备、内存、光驱等硬件设备的主要功能。能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设备。掌握常见外部设备的安装。重点把握计算机硬件的主要特点和性能，学会根据应用需求适当地选择或升级硬件。难点计算机硬件型号与特性。掌握“赫兹”与“字节”等单位。教学准备计算机网络室、一些常见的硬件。学情分析过程内容：一、 讨论交流1. 情境导入：A. 李鸣要求升级电脑。B. 如何看软件运行环境说明？2. 教师提出学习问题。</p><p>11、七、八年级信息技术测试卷班级： 姓名： 分数：（满分：60分 时间：45分钟）一、单项选择题（20分） 1、下列说法中正确的是（ ） 、信息的传输离不开载体，教师讲课发出的声波是信息 、雷电闪过的光波是信息 、记录考试成绩的纸张是信息的载体 、信息就是信息技术 2、下列设备哪一项不是计算机的输入设备（ ）。 A、扫描仪 B、数字化仪 C、绘图仪 D、鼠标3、关于文件标识符“C：myfiles文章.doc”，下列说法正确的是（ ）。 AWORD文件“文章”存放在C盘的myfiles文件夹中 B文本文件 “文章”存放在C盘的myfiles文件夹中 Cmyfiles是一个文。</p><p>12、初二信息技术会考选择题 2010年4月1、下图是无锡十八景多媒体作品结构图，各景点页面是通过什么来实现相互跳转的？ (B)A.幻灯片切换 B.超级链接 C.自定义动画 D.设置幻灯片放映方式正确答案:B2、下面哪个软件不是多媒制作工具？(B)A.PowerPoint B.画图 C.Flash D.Authorware正确答案:B3、会声会影是一款什么软件？(D)A.动画制作 B.文字处理 C.音频处理 D.视频处理正确答案:D4、下列哪个软件主要用于图像的处理和加工？(C)A.Word B.Excel C.Photoshop D.Powerpoint正确答案:C5、以下常见的多媒体输入设备是 (B)A.图一 B.图二 C.图三 D.图四。</p><p>13、课题：制作条幅文本动画教学内容：八年级信息技术教材44页实践2教学目标：1、通过教学，让学生掌握利用Ulead GiF Animator软件制作条幅文本动画的基本方法；2、培养学生的动手能力与操作技能；3、培养学生团结协作，互帮互助的精神。教学重点：文本动画效果的设置教学准备：软件的安装教学流程：一、谈话导入新课师：前面我们学习了利用PHOTOSHOP软件处理图片的一些基本方法，PHOTOSHOP处理的图片都是静止的，今天，我们来学习如何制作简单的文本动画。动画制作最有名的软件就是FLASH，它的功能非常强大，不过今天我们制作的文本动画很简。</p><p>14、高新区人和实验学校八年级信息技术期末试题姓名： 班级： 成绩： （一）笔试部分（30分）一、选择题：（每题2分，共14分）1、下列属于信息的是（C）A书本 B电视机 C报纸上的消息 D网络2、CPU指的是 （D）A、运算器 B、控制器 C、逻辑器 D、中央处理器3、要启动桌面上的某个应用程序，应（B）A单击桌面上相应的图标 B双击桌面上相应的图标C鼠标右键单击桌面上相应的图标 D拖曳桌面上相应的图标4、Word2003中，选中一行的操作是：（D）A、将光标放置此行当中，单击一下左键 B、将光标放置此行当中，单击一下右键C、将光标放置此行行首，变为。</p><p>15、八年级信息技术课程纲要课程名称：信息技术课程类型：校本课程教学材料：八年级信息技术上册课本教学时数：16课时授课教师：王会杰适用对象：八年级课程目标八年级的学生经过七年级一年的学习已经适应并掌握了信息技术的学习模式，本学期信息技术课程将继续采用教师引导与讲练结合的方法，通过创设情境，设计任务，自主创新相结合的教学思路。本课程主要从表格处理、网页制作等学习内容入手，提高学生对信息技术的认识。l 认识表格处理软件的作用以及学习意义。l 掌握创建制作表格的方法。l 利用表格进行简单的数据运算，修饰表格。l 创建。</p><p>16、课题：第二节修改数据课型：新授课教学内容：教材第26页31页内容教学目标：一通过学习，让学生掌握选定数据块的方法。二掌握复制和移动数据块的方法。教学重、难点：复制和移动数据块教法、学法：讲练结合教学程序一复习提问：数值型数据的输入有什么规则？要求学生示范一列数据的自动填充。二新知：删除数据选中该单元格后，可以直接在键盘上按DEL键删除该数据。或者单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“清除内容”选项删除该数据。（注意：不能选择“删除”选项！请学生思考：为什么不能选择“删除”选项？）如果只是修改数据，可以。</p><p>17、名称信息技术活动时间第 周星期 午第 节活动内容第一课初识电子表格课型：新授课活动目的教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合场地器材活动过程及组织形式一.复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二.新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击。</p><p>18、八年级信息技术期末考试总结不知不觉，在与学生嬉笑打闹，斗智斗勇的信息技术课堂学习当中，几个月的时间匆匆而过又到了期末，到了信息技术期末考试的时间。提前两个星期结束新课，跟学生说好考试的形式、题型、题量、范围、分值。复习了一节课的操作题。八年级的信息技术期末考试在期末的前一周拉开了帷幕。一、题目选择上我考虑到信息技术中考中，操作题45分，打字15分，总共占60%，这部分题目的分值重，但往往得不到学生们的足够重视。他们往往习惯也是喜欢拿着学案背理论，其实那部分的分数即使不背，40分得35分以上问题也不大。所以。</p><p>19、八年级信息技术教学计划特征码XPXpunIVZQZgCJtAUiJK八年级信息技术教学计划 一、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教 学 目 标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与。</p>