八年级语文第23课试题

八年级语文第23课试题Tag内容描述：<p>1、第二十二课散步学案【学习目标】1、掌握字词，有感情的朗读课文；2、感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；3、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。【重点难点】欣赏精巧别致，自然朴实的语言。【教学时间】1课时【学习过程】学生自学自学要求与步骤（一定按照要求做哟！）一、朗读课文，注意标画、识记文章中的重要字词。二、读熟课文，能够有感情。</p><p>2、苏教版 八 年级语文 下册 册 第 1 课时 主备教师 赵军生 第23课 散步 授课教师 赵军生 教学 目标 1 有感情地朗读课文 把握文章主旨 2 品读浅显质朴的语言 并进行仿写 教学 重难 点 1 莫怀戚的 散步 自读课文 文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的 生活细节 渗透着浓郁温馨的亲情 2 表达一个大主题 互敬互爱 珍爱亲情 珍惜生命 出处 21 教学方法 导 学 讲 练结合 教学过。</p><p>3、八年级语文下册第23课 公输 教案 教学目的 1 揣摩人物语气 体会人物思想感情 2 在理解全文的基础上 掌握部分实 虚词的含义及特殊文言句式的用法 3 了解墨子的反侵略主张 理解人物智勇兼备的特点 教学重难点 1 积累文。</p><p>4、第 1 页 共 7 页 八年级下册语文八年级下册语文 第第 2323 课课 马说马说 教案教案 马 说 教学目标 1 理解短文所阐明的深刻道理 2 掌握短文中的主要实词和虚词的用法 3 归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点 做一点初步的文学探究 教学重难点 1 理解短文 马说 所阐明的深刻道理 2 掌握古今异义词 如 然后有千里马是马也 虽有千里之能 食 不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不。</p><p>5、第 1 页 共 10 页 语文版八年级语文下册第语文版八年级语文下册第 2323 课课 公输公输 教教 案案 内容预览 公输 教学目的 1 揣摩人物语气 体会人物思想感情 2 在理解全文的基础上 掌握部分实 虚词的 含义及特殊文言句式的用法 3 了解墨子的反侵略主张 理解人物智勇兼备 的特点 教学重难点 1 积累文言语汇 掌握文言句式用法 2 了解墨子的反侵略思想 理解人物性格特点 3 学习在说理。</p><p>6、第 1 页 共 7 页 人教版八年级下册语文第人教版八年级下册语文第 2323 课课 马说马说 教教 案案 内容预览 23 马说 教学目标 1 理解短文所阐明的深刻道理 2 掌握短文中的主要实词和虚词的用法 3 归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点 做一点初步的文学探究 教学重难点 1 理解短文 马说 所阐明的深刻道理 2 掌握古今异义词 如 然后有千里马 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足。</p><p>7、23、马说教学目的1了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。2，了解托物寓意，以事喻理的议论方法。教学重难点托物寓意，以事喻理是本文议论的一大特色。这种写法的显著特点是寓深刻思想干具体事物或形象中。课时安排l课时。教学步骤1简介文体及作者。韩愈（公元768824年），唐代文学家、思想家，字退之，河南河阳（今河南孟县）人，是唐宋散文八大家之一。著。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 苏教版八年级语文上册第苏教版八年级语文上册第 2323 课课 幽径悲剧幽径悲剧 教案教案 内容预览 二十三 幽径悲剧 季羡林 教学目标 1 通过对课文标题的评论 理解 幽径悲剧 的含义 2 圈点批注课文 理解作者的观点和态度 学 习作者的写作方法 3 能像作者一样 说出自己眼中所见 心中所 想 教学重点 难点 理解作者的观点和态度 学习作者的写作方法 能像作者一样 说出自己。</p><p>9、公输 墨子 墨子介绍 墨子是墨家学派的创始人 战国初期伟大的思想家 政治家 也是一位有卓越贡献的自然科学家 墨家提倡兼爱 非攻 墨家源于低贱的手工业者 所以墨家与下层人民结合得比较紧密 是一门劳动人民的学说 墨。</p><p>10、第23课 公输 教学目标 1 知识目标 积累文言文常用的实词 虚词 把握疑问句 反问句的句式特征 了解墨子及其非攻主张 2 能力目标 体会墨子高超的劝说艺术 感知文中的人物形象 揣摩人物语言 体会人物的思想感情 品味赏析。</p><p>11、二十三 幽径悲剧 教学目标 ，品味文章用精练、通俗而又雅致的语言表现幽径藤萝之美和毁灭之悲的特点。 ，体会文章强烈的以美衬悲的效果，领会文章深邃的思想内涵。 、善、美的决心，树立善待生命、关注自然、优化生。</p><p>12、马说 教案 教学目的 1 理解短文 马说 所阐明的深刻道理 了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情 2 掌握短文中的主要实词和虚词的用法 3 体会作者寄托在文中的思想感情 了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。</p><p>13、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。幽静悲剧课题23 幽静悲剧教学目标1、指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容2、品味语言，学习反复、拟人修辞手法的运用及作用。3、学习层层铺笔的描写手法及作用。4、通过品读、美读把握文章情感，学习作者矢志不移地维护真、善、美的精神。教学重点学会通过读、品、悟理解文本所蕴含的情感。教学难点体会作品强烈的悲剧效果。教学方。</p><p>14、马说韩愈,学习目标,了解作者和背景指导朗读疏通文意理解文章蕴含的寓意,韩愈（768824）（唐）代文学家、哲学家。字（退之）。在文学上大力推进和领导古文运动，被称为“唐宋八大家”之首。河南河阳（今孟县）人。</p><p>15、看微雕需要放大镜,你看得清吗？,核舟记,魏学洢,作者简介,魏学洢（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,核舟图,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wi）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因势象形，各具情态。尝贻（ ）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wng,y,舟首尾长约八分有（yu）奇（j），高可二黍（sh）许。中轩（xun）敞者为舱，箬（ru）篷覆（f）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。,启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不。</p><p>16、八年级语文第23课 核舟民 习题精选 基础知识题 选择翻译正确的一项 1 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 A 他们的互相靠近的两膝 都隐蔽在手卷下边的衣裙里 B 他们的两膝紧靠 都隐蔽在手卷下边的衣褶里 C 他们的两膝相互。</p><p>17、二十三 幽径悲剧教学目标1.诵读课文，品味文章用精练、通俗而又雅致的语言表现幽径藤萝之美和毁灭之悲的特点。2.反复朗读，体会文章强烈的以美衬悲的效果，领会文章深邃的思想内涵。3.引导学生感悟作者的悲痛之情以及矢志维护真、善、美的决心，树立善待生命、关注自然、优化生存环境的现代意识。重点难点重点：学会通过读、品、悟理解文中作者的情感。 难点：体会作品强烈的悲剧效果。。</p><p>18、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。幽静悲剧课题23 幽静悲剧教学目标1、指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容2、品味语言，学习反复、拟人修辞手法的运用及作用。3、学习层层铺笔的描写手法及作用。4、通过品读、美读把握文章情感，学习作者矢志不移地维护真、善、美的精神。教学重点学会通过读、品、悟理解文本所蕴含的情感。教学难点体会作品强烈的悲剧效果。教学方。</p>