八年级语文第23课《核舟记》习题精选.doc

八年级语文第23课核舟民习题精选基础知识题选择翻译正确的一项。1其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（ ）A他们的互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣裙里。B他们的两膝紧靠，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。C他们的两膝相互比着，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。D他们的相互的比着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。2钩画了了（ ）A字写完了。 B字的笔画都写得很清楚。C一笔一画都写得很完整。 D钩的笔画最清楚。3罔不因势象形，各具情态（ ）A全部按照所要雕刻之物的形状去雕刻，使它们各有各的情态。B全部是因为形象很相似，所以刻得才各有各的情态。C全都能就着所用材料原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。D都不是按照所用材料原来的样子而是根据要刻之物的形态，所以各有各的情态。 参考答案：1A 2B 3C课文语段阅读题1阅读语段，回答问题。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， ”，左刻“ ，水波不兴”，石青糁之。1把选文中横线上应慎的内容写在下面横线上_、_。2翻译画线句子。3下面对选文内容的理解有误的一项是（ ） A第1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。 B雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。 C“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。 D介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。 4解释画线的词 A尝贻余核舟一： B能以径寸之木： C明有奇巧人曰王叔远： D如有所语： 5请用原文句子回答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？ 6文中能概括王叔远高超技艺的一个词语是： 参考答案：1水落石出 清风徐来 2.（他）能够用直径一寸大小的木头，雕刻宫殿、器皿和人物 船从头到尾大约长八分有余。3C 4A赠送；B用；C手特别巧的人；D说话 5罔不因势象形，各具情态。 6. 奇巧课文语段阅读题2阅读语段，回答问题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1文中写东坡外貌的句子是： ；文中写佛印情态的句子是：_ _。 2“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”用“标出这句话的朗读节奏。 3用“/”给这段文字分层并概括各层的主要意思。 4这段文字的结构特点是（ ） 5试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。苏轼： 佛印： 6译出下面句子： 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。参考答案：1中峨冠而多髯者； 绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。2其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。3/苏黄共阅一手卷/佛印。第一层：总述船头上的三个人。第二层：说明苏黄共阅手卷。第三层：介绍佛印的神态动作。4总分 5儒雅；放旷 6.他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里（比：挨着）课文语段阅读题3阅读下面的语段，完成后面的练习。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！1解释下列句中的画线词。（1）其人视端客寂（2）其船北稍夷（3）钩画了了（4）曾不盈寸2选文最后一段在全文中的作用是什么？3作者用“技亦灵怪矣哉”来赞美雕刻家高超的技艺，请你选用两个成语来概括其技艺的高超。参考答案：1（1）平静 （2）平 （3）清清楚楚 （4）满 2总结核舟所刻内容之多，进一步突出王叔远的“奇巧”。 3惟妙惟肖 栩栩如生课文语段阅读题4阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字） 2.这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别 3.第2至3句的说明顺序是_。 4.这段文字中描写核舟