八年级语文下册第5

八年级语文下册第5Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争5.我的童年教学目标：1.掌握生字词和文学常识。2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。教学流程：一.情境导入：有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。季羡林先生的童年是怎样的？二.出示目标：。</p><p>2、我的童年学习内容第 一单元（章）第 5 课（节）：我的童年 (第__1_课时) 课型：预习课学习目标三维目标：1了解季羡林的人生经历。2学会概括课文每一个小故事的主要内容。3品味关键语句，体会文章流露的感情。重难点：1学会概括课文每一个小故事的主要内容。(教学重点)2品味关键语句，体会文章流露的感情。(教学难点)时间分配导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结 分、巩固 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自主预习1走近作者季羡林(19112009)，字希逋，又字齐奘，山东聊城市临清人，国际著名东方学大师，中国著名文学。</p><p>3、5 我的童年学习内容第 单元（章）第 课（节）： (第___课时) 课型：（新授课）学习目标三维目标:1了解季羡林的人生经历。2学会概括课文每一个小故事的主要内容。3品味关键语句，体会文章流露的感情。重难点：1学会概括课文每一个小故事的主要内容。2品味关键语句，体会文章流露的感情。时间分配导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结 分、巩固 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、合作探究(一)思想感情通读全文，说说本文作者通过对童年往事的回忆，表达了怎样的思想感情？(二)语言品析本文语言内涵丰富，意味深长，请品。</p>