陕西省山阳县八年级语文下册第一单元5我的童年学案新版新人教版.docx

5 我的童年学习内容第 单元（章）第 课（节）： (第_课时) 课型：（新授课）学习目标三维目标:1了解季羡林的人生经历。2学会概括课文每一个小故事的主要内容。 3品味关键语句，体会文章流露的感情。重难点：1学会概括课文每一个小故事的主要内容。 2品味关键语句，体会文章流露的感情。时间分配导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结 分、巩固 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、合作探究(一)思想感情通读全文，说说本文作者通过对童年往事的回忆，表达了怎样的思想感情？(二)语言品析本文语言内涵丰富，意味深长，请品析下面句子的含义。1回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。2 专就山东论，是东部富而西部穷。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。(三)疑难探究1本文作者在行文中使用了小标题，请你说说这样做的好处。2 文章第三部分结尾说道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”请你对句中的“意义”予以简要概括。二、探究展示并评价三、作业设计季羡林在文章中说道：“儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异于坑害子女。”你如何看待作者的这一观点？1、 检查导学案完成情况2、 探究指导(1) 思想感情本文作者通过对童年往事的回忆，不仅写出了作者对童年生活的怀念，还写出了他对家乡的思念之情。（2） 语言品析1回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。作者生于黑暗、混乱的旧中国，再加上家境贫寒，童年生活一直贫困艰辛，没有留下任何丰富多彩的美好记忆，所以说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，只有一片灰黄”。2专就山东论，是东部富而西部穷。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。这几句话由大到小，由远及近，具体形象、层层递进地揭示出“我们家”的家境穷困得无以复加，给人留下了深刻的印象。(三)疑难探究1本文作者在行文中使用了小标题，请你说说这样做的好处。(1)使用小标题，便于将作者所要讲述的故事多方面或多角度地展示出来，使行文条理清楚；(2)能吸引读者；(3)能让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；(4)能让读者在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；(5)能让读者在阅读全文后对文章内容有更为深刻的印象。2文章第三部分结尾说道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”请你对句中的“意义”予以简要概括。(1)能激励“我”前进，鼓舞“我”振作；(2)促使“我”养成对物质生活要求不高的良好习惯；(3)提醒父母爱护子女要得法。三、作业设计季羡林在文章中说道：“儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异于坑害子女。”你如何看待作者的这一观点？示例：对孩子过分的爱会导致父母过分的保护行为，往往会把孩子限定在自己能够摸得到、看得见的环境中，使其失去了应有的社会生活圈，从而使孩子的行为、心理只能适应某一环境，造成孩子的封闭性心理。还有，缺乏必要的社会环境和同龄伙伴，便等于减缓了或剥夺了孩子正常的社会化发展，长此以往，当孩子面对真正的生活环境时，就会感到不知所