八年级政治上册第八课竞争合作求双赢同步测试2新人教版

八年级政治上册第八课竞争合作求双赢同步测试2新人教版Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第八课竞争合作求双赢同步测试第I卷（选择题）1随着期末考试的临近，某班主任号召全班同学在期末复习中互相结对子，发挥“112”的效应，不让一个同学掉队。发挥“112”的效应，要求全班同学（ ）只要竞争，不要合作 团结协作，互相帮助，共同进步 对自己负责，搞好自己的学习就行 在竞争中合作，在合作中竞争A B C D2当今在众多的招聘启事中。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第八课竞争合作求双赢同步测试第I卷（选择题）1陈凯和赵立两人是同班同学，陈凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的公平的合作，必然是互惠的合作我们不能只享受利益而不付出，否则对他。</p><p>3、目录 第四单元交往艺术新思维第八课竞争合作求双赢第一框竞争 合作 第二框竞争 合作 1 竞争的积极作用和消极作用分别是什么 2 如何认识忌妒心理 3 竞争过程中必须遵守的基本准则是什么 4 竞争的目的是什么 5 合作与。</p><p>4、竞争合作求双赢 本课教学目的 了解什么是竞争 什么是合作 竞争与合作之间的联系是什么 学会正当 在一定规则下竞争 学会与他人有效的合作 培养竞争意识 团队合作精神 一 竞争 古人云 并逐曰竟 对辩曰争 辞海 竞争就是。</p><p>5、第八课竞争合作求双赢 1 中国运动员刘翔在2010年瑞士洛桑田径超级大奖赛上 以12 88秒的成绩打破了男子110米栏的世界纪录 刘翔一直视美国田径选手约翰逊为自己的强劲对手 很注意研究和分析约翰逊的动作与发挥 刘翔在。</p><p>6、第八课 竞争合作求双赢 第2课时 合作 竞争 一个瘸腿的人在马路上偶然遇见了一个盲人 只见盲人正满怀希望地等待着有人来带他行走 嘿 瘸腿的人说 一起走好吗 我也是一个有困难的人 也不能独自行走 你看上去身材魁梧。</p><p>7、w教学资料参考范本八年级政治上册 第八课竞争合作求双赢教学提纲 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【课程标准】“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”【教学目标】知识目标：1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会。2、理解合作共享与公平竞争的意义。3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。4、知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。能力目标：1、初步掌握在合作中竞争的技能。2、初步掌握在竞争中合作的技能。情感态度价值观：1、 具有竞争意识。</p><p>8、第八课 竞争合作求双赢 第八课 课时训练 一 请你选择 单项选择 下列每小题的四个选项中 只有一项是最符合题意的 请将所选项字母填入题后括号 1 对手 实现梦想的另一只手 这句话告诉我们 A 不正当竞争会误入歧途 B。</p><p>9、竞争素质测试 你具备竞争素质吗 指导语 请仔细阅读以下24个题目 尽可能如实作答 每一道题都有5个答案可供选择 A完全不像我 B不太像我 C无所谓像不像我 D很像我 E完全像我 请选择一个与你的情况符合的答案 再根据后。</p><p>10、第八课 竞争合作求双赢 竞争 合作 日本游泳运动曾处于世界领先地位 有人说 他们的训练方法有着很多秘密 有一个人到过日本的游泳训练馆 他惊奇地发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼 后来他终于明白了这个秘密 在训。</p><p>11、第八课 竞争合作求双赢 第八课 课时训练一、请你选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.“对手，实现梦想的另一只手。”这句话告诉我们【 】A.不正当竞争会误入歧途B.竞作需要团队精神C.在竞争中实现合作双赢D.竞争能够激发潜能2.某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识。</p><p>12、第八课 竞争合作求双赢 第八课 课时训练一、请你选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.“对手，实现梦想的另一只手。”这句话告诉我们【 】A.不正当竞争会误入歧途B.竞作需要团队精神C.在竞争中实现合作双赢D.竞争能够激发潜能2.某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识。</p><p>13、团队合作精神测试 1 如果某位中学校长请你为即将毕业的学生 举办一次介绍公司情况的晚间讲座 而那天晚上恰好播放你最喜欢看的电视剧的大结局 你如何选择 A 立即接受邀请 B 同意去 但要求改期 C 有约在先为由拒绝邀。</p><p>14、竞争合作求双赢竞争？合作？【学习目标】能正确认识竞争，知道什么是合作以及合作的重要性。现实生活中能养成善于合作的习惯。知道在现实生活中竞争如何践行道德和法律这一基本准则。【课前检测】【新知探究】请认真阅读教材90-94页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。竞争有什么积极意义？（理解并背诵）竞争有什么消极作用？（理解并背诵）3、怎。</p><p>15、第二框 合作 竞争 1 内涵 What 2 意义 Why 3 做法 How 知识框架 在合作中竞争 1 做法 How 2 处理好自己与他人的关系 How 3 团队精神 含义 核心 What 合作 竞争 在竞争中合作 二者的关系 What 自学探究 1 在合作中竞。</p><p>16、第一框 竞争 合作 知识框架 2 忌妒心理 1 竞争的积极作用与消极作用 Why 正确认识 what 平等竞争 3 竞争的规则 竞争 合作 1 合作是共享的基础 合作共享 2 合作的作用 why 自学探究 1 竞争的积极作用和消极作用分别。</p><p>17、合作竞争与友谊的关系 人际交往有两种基本类型 及合作与竞争 而友谊则是合作与竞争的良好结果 要想在生活中获得长久的友谊 必须正确认识合作与竞争 竞争与友谊的关系 合作是人们相互作用的条件和根本目的 说合作是。</p><p>18、第二框 合作！竞争！1. 内涵（What）2. 意义（Why）3. 做法（How）知识框架 在合作中竞争1.做法（How）2.处理好自己与他人的关系（How）3.团队精神 含义、核心（What）合作！竞争！在竞争中合作二者的关系（What）自学探究 1.在合作中竞争包含哪两层意思？2.在合作中。</p><p>19、第一框 竞争？合作？【知识框架】 2.忌妒心理1.竞争的积极作用与消极作用（Why）正确认识（what）平等竞争3.竞争的规则竞争？合作？1.合作是共享的基础合作共享2.合作的作用（why）【自学探究】1竞争的积极作用和消极作用分别是什么？（或：为什么说竞争是一把双刃剑？）2.如何正确认识忌妒心理。</p>