八年级政治上册 第八课 竞争合作求双赢同步测试3 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第八课竞争合作求双赢同步测试第I卷（选择题）1陈凯和赵立两人是同班同学，陈凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是 只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 公平的合作，必然是互惠的合作 我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 有竞争，就不能有公平的合作 A. B. C. D.2玛格丽特撒切尔是英国历史上唯一的一位女首相、一个享誉世界的政治家，她有一位非常严厉的父亲。父亲总是告诫她，无论什么时候，都不要让自己落到别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话，每次考试她的成绩总是第一，在各种社团活动中也永远做得最好。材料告诉我们（ ） A.要尊重竞争对手，向竞争对手学习 B.在与他人竞争中学会合作 C.在竞争中要遵守规则 D.要想成就一番大的事业，就要具备竞争意识，敢于竞争3阿里巴巴创始人马云说：“必须学会在没有鼓励，没有认可，没有帮助，没有理解，没有宽容，没有退路，只有压力的情况下，一起和团队获得胜利。”从中我们可以认识到 A生活需要宽容友善 B交往无需相互理解 C宽容需要严格原则 D团队无需互助合作4生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳”。这告诉我们（ ） A.体育比赛中只有竞争，没有合作 B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢 C.现代社会中的竞争越来越不激烈了 D.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共同提高5以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 A.担心对手超越，暗地里使用新材料 B.成立帮扶小组，争创优秀集体 C.为提高班级成绩，考试搞小动作 D.因比赛失利，同学们相互埋怨6竞争最理想的结果是“双赢”，而要实现“双赢”，必须 在竞争中合作，在合作中竞争 把合作放在第一位，将竞争放在第二位 跟自己能力相当的人进行竞争 按照平等、公平、诚信的原则进行竞争 A. B. C. D.7漫画竞争，揭示的道理是 A.竞争总会有不公平 B.竞争要消除忌妒心理 C.竞争应本着公平的法则 D.竞争就是要用一切方式压倒对手8非洲有句谚语，“一根原木盖不起一幢房屋”。东南亚有句谚语，“微风聚在一起，就有台风的力量”。你从中获得的感悟有 团结的集体才有凝聚力和战斗力 合作与竞争是水火不容的关系 维护集体利益就必须牺牲个人利益 合作是事业成功的土壤 A. B. C. D.9小宇学习一直名列前茅，许多同学暗暗地把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为帮助别人也是在提升自己，这表明小宇（ ） A. 太傻了，不懂得竞争的残酷性 B. 成绩优秀，别人追不上他 C. 没有竞争意识，缺乏竞争实力 D. 能正确处理竞争与合作的关系10右边哲理漫画中的文字为：“一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应！”这启示我们 A.群体做事一定比个人做事效率高 B.与他人合作会增强战胜困难的力量 C.在与人交往的过程中，要善于与他人合作 D.在与人交往的过程中，需要树立团队合作的意识11 近年来，微创业模式悄然兴起，一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起启示我们 A.社会的发展进步不需要个人的艰苦创业 B.合作是事业成功的土壤 C.目前已没有适合个人创业的条件 D.合作比竞争更利于事业成功12有人说：竞争与合作就像水与火，是不可能并存的。下列是关于竞争与合作的关系，你认为说法正确的是 二者如水火一样，不可能共存 竞争与合作既对立又统一 竞争不能忘记合作 没有合作的竞争算不上积极向上的竞争 只有既竞争又合作，我们才能得到事业上的成功 A. B. C. D.13“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想甚至多于两种思想。”这句格言说明 A.相互交流与合作是获取知识和经验的有效途径 B.有苹果一个和同学分享 C.给朋友以情感上的支持 D.把自己智慧告诉好朋友14团结就是力量，合作带来共赢。下面能体现这一观点的俗语有 A善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 B积少成多，积水成渊 C一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D近朱者赤，近墨者黑15阿里巴巴创始人马云说：“必须学会在没有鼓励，没有认可，没有帮助，没有理解，没有宽容，没有退路，只有压力的情况下，一起和团队获得胜利。”从中我们可以认识到 A生活需要宽容友善 B交往无需相互理解 C宽容需要严格原则 D团队无需互助合作第II卷（非选择题）16某校八年级（1）班以“合作！竞争”为主题召开主题班会。如果你是该班的一名成员，请你参加进来，完成下列活动。（1）请你写出关于竞争、合作的名言警句。（各举一列）（2）说出自己的竞争对手，以及自己参与竞争的优势和劣势。（3）在学习生活中，既离不开竞争，也需要合作。在班级生活中，如何才能真正做到合作竞争求“双赢”？说说你的想法。17中央电视台报道中，把扬州发生的“悲情家庭”生死接力传诚信一事作为正面典型报道。就在他一家三口遇难后，洗染业同行自发去逝者家乡吊唁，还帮助发还衣物。当人们问起他们为什么会这么做？同行们说是陈老板教会他们的，陈老板懂水电基础，许多洗衣店机器出现故障，他有求必应，修好后，分文不取。人家说，“同行是冤家”，可和陈老板却说，同行是缘分、朋友。（1）你觉得“同行是缘分、朋友”有何道理？（2）“同行是冤家”，有人认为，激烈的竞争只会给人和社会带来负面影响，请简要说明道理。（3）某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。18观察下边漫画新龟兔赛跑（1） 通过第一幅漫画，你觉得我们应该如何正确参与竞争？ （2） 通过三幅漫画，运用所学知识，谈谈新龟兔赛跑的结果给了我们什么启示？ 19王红和陈玲是同班同学，两个同学在班上的学习成绩都不错，但每次考试陈玲总比王红差一点点，陈玲很不服气。期末考试又快到了，为了胜过王红，陈玲把王红精心整理的笔记本偷走了。事后班主任说：“不管是在学校还是班级中引入竞争机制的目的不是看考试谁输谁赢，而在于同学之间相互帮助和共同提高，以促进集体的共同发展”他表示如果调查属实，将严厉纠正学生这一错误行为。阅读上述材料，回答下列问题：（1）陈玲的行为是真正的竞争吗？她这样做有什么危害性？（2）在我们的学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？请列举两个例子。（3）我们应该怎样正确对待在集体学习生活中的合作与竞争？20仔细阅读如图漫画,你能从中悟出哪些道理?参考答案1D2D3C4D5B6D7C8D9D10BCD11B12B13A14C15C16（1）物竞天择，适者生存；一花独放不是春，百花齐放春满园（言之成理即可）（2）结合自己的实际情况谈即可（3）无论是竞争还是合作，都要处理自己和他人的关系，需要形成团队精神，更需要形成一种“在竞争中合作”的共赢精神，在与他人竞争中学会欣赏学会合作学会共享。17（1）竞争不再是利益相互冲突的对手间的简单拼杀，也不再是一种损人利己行为，而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。（2）答：此观点是片面的。竞争也可能带来消极的影响。盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能是使人骄傲自满，固步自封。竞争有积极的影响，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。竞争能够激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能增强集体的凝聚力和战斗力。能促进企业增强活力。对于国家和社建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步，增强综合国力，提升国际地位，为人类作出更大贡献。（3）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人合作。在合作中竞争，不以成败论英雄。18（1）树立正确的竞争观念；竞争在必须审时度势、扬长避短；竞争中要相互理解，相互宽容；竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。（2）合作与竞争相互联系、相互促进；合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。19（1）陈玲的行为不是正当的竞争。这样做是用不正当的手段来进行竞争，它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。会影响同学之间的感情，不利于个人健康成长，削弱团队精神，破坏班级同学之间的团结，对个人和集体都是有危害的（言之有理即可）（2）示例：体育竞技、学科知识竞赛、清洁卫生评比、演讲比赛等。（3）集体的发展，有赖于集体的每个成员要敢于竞争，又善于合作。同学们敢于竞争意味着对自己有信心；真正的竞争是在承认别人的长处，同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。善于合作，就是做到与同学互帮互助，取长补短，为了实现集体共同的目标而尽心尽力。因此，合作与竞争实质上是相互联系、密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。20（1）竞争不忘合作。（2）竞争与合作既对立又统