版三年级下册翠鸟PPT

版三年级下册翠鸟PPTTag内容描述：<p>1、5 翠鸟 1 读第一自然段 2 哪些词语体现了鲜艳 答 橄榄色 浅绿色 翠绿色 赤褐色 先写什么 又写了什么 最后写了什么 答 先写了翠鸟的头部 又写背部 最后写了腹部 运用了什么修辞手法 答 比喻 分别把什么比作什么 1 把。</p><p>2、北京版 三年级 语文下册 第四单元,翠鸟,学习目标,1.会认本课的生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识。 3.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。,翠鸟 捕鱼,qin chn shn zhng j tu yn dng 浅 衬 衫 张 疾 脱 隐 蹬 jin ch hung s gn ln h wng 箭 刹 晃 饲 橄 榄 褐 翁,学一学,理解词语,浅绿 衬衫 疾飞 等待 逃脱 锐利 蹬开 一眨眼 腹部 饲养,自读课文，边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？,。</p><p>3、最新 料推荐 XXXXX教案 一、教学目标： （一）知识与能力 1 . 会 11 个生字 , 会写 13 个生字。正确 写“翠 、 、腹部、 衫、透亮、又尖又 、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、 养、 翁、石壁、打消、念 ”等 , 摘抄描写翠 外形和 作特点的句子。 2. 有感情地朗 文 , 背 自已喜 的部分。 （二）过程和方法 1感受作者 翠 的喜 之情 , 培养学生保 物、与 物和 相 的意。</p><p>4、翠鸟 教学设计 1 导入导入 以鸟声导入 引出 翠鸟 为做外形的比较及写法指导做铺垫 师 同学们 听 多媒体课件播放 百鸟争鸣 声 你们听到了什么 生齐答 鸟的叫声 师 板书 鸟 你们 喜欢鸟吗 生 喜欢 不用说 喜欢鸟的举手 生举手 特别喜欢鸟的 举高 生举高 最喜欢鸟的站起来举手 生站起来举手 啊 这么多同学 请坐 都喜欢哪些鸟 为什么 生 1 我喜欢鹦鹉 因为它可以模仿人类说话 我家就养了。</p><p>5、翠 鸟,这就是翠鸟,读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁,读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁。</p><p>6、教学设计表 学科 语文 授课年级 三年级 学校 谢集镇尚楼小学 教师 尚红丽 教学内容 翠鸟计划学时一课时 教材分析 这是一篇精读课文描写了翠鸟的外形 活动和居住的特点 表达了作者对翠鸟的喜爱之情 学生分析 三年级的孩子纯真而富有爱心 特别喜欢小动物 可以预见对学习本文将会有较浓厚的 兴趣 他们又是一群活泼的小淘气 较活跃 但精神常常不易集中 对单纯的解读文本 有一定困难 故教学设计一定要注意直观。</p><p>7、翠 鸟,三年级语文下册,教学目标：,1.认识翠鸟的外形、动作、住处三个方面的特点，懂得课文的叙述顺序。 2.学习作者抓住特点，从外形到活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头,词语学习,（ ）的爪子,（ ）的羽毛,（ ）的眼睛,（ ）的嘴,红色,透亮灵活,又尖又长,PPT。</p><p>8、九年义务教育六年制小学语文三年级第六册,翠鸟,自由读第一自然段，思考,1、翠鸟是什么样子的？ 2、你认为第一自然段中哪句话写 的好？为什么？,?,外形,段落,捉鱼,练习,欣赏,拓展,句子,请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。,爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,返回,翠绿色,它的颜色非常鲜艳。,它小巧玲珑。,返回,它长得。</p><p>9、翠鸟,学习生字,翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲,(cu),（翠鸟）,(f),（腹部）,(chn),（衬衣）,(tu),（透亮）,(po ),（泡泡）,(gn),（苇秆）,(ch),（车褐色）,(shn),（衬衫）,(fn),（泛着）,(s),（饲养）,锐 壁 陡 绣 峭 褐 翁,（ru）,（锐利）,(du),（陡峭）,(qio),（峭壁）,（渔翁）,（wng）,(b),（石壁）,(xi),（绣花）,(h),（褐色）,翠 秆 腹 赤 衬,翁 陡 壁,衫 透 泛 泡 饲,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头。</p><p>10、5、翠鸟,时间：2017年4月,进贤县长山小学过爱珍,上节课我们已经欣赏了翠鸟的美丽外形，不知道同学们还记得作者是抓住翠鸟的哪些方面来写的？,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,外形,爪子。</p><p>11、翠鸟，执教人：吕玉军单位：江西省上饶市广丰区嵩峰中心小学，学习目标，扫清一字障碍，感情朗读课文。 2学习作者抓住事物特征描写的方法，体会关键词表情达成的作用。 3 .感受作者对翠鸟的依恋，培养保护动物的意识。 单词学习，翠鸟苇秆腹红褐色透亮逃跑悠悠饲养渔夫陡峭的石壁飞舞着衬衫的泡沫眨着眼睛，第一次感觉到，你对翠鸟知道什么？ 翠鸟是什么样子？ 2、你喜欢吃什么？ 翠鸟的住处在哪里？ 4、你是怎么抓鱼。</p><p>12、三年级下册语文,执教教师：罗河湾学校 买玲,这种漂亮的鸟叫“翠鸟”,翠鸟生活在我国东部和南部的许多地方，它不仅美丽，还有高超的捕鱼本领，所以人们又称它为“叼狼”。,看到这个题目你想知道什么?,1.翠鸟是什么样子的？,2.翠鸟是怎样捉鱼的？,3.翠鸟的家在那里？,这堂课我们的学习目标是：,1.了解翠鸟外型特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。,2.学习按照一定顺序及抓特点观察的方法，能联系上下文理。</p><p>13、翠鸟 天马行空官方博客 天马行空官方博客 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面疾飞 一眨眼 又轻轻地落在苇秆上了 翠鸟叫声清脆 爱在水面上飞 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面疾飞 一眨眼 又轻轻地落在苇秆上了 翠鸟叫声清脆 爱在水面上。</p>